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《人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七下《unit 8 i’d like some noodles》word教案（一）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Unit8I’dlikesomenoodles.教學(xué)設(shè)計(jì)??一、教材依據(jù)? 新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下Unit8I’dlikesomenoodles.?二、設(shè)計(jì)思想?旨在改變學(xué)生消極、被動(dòng)地學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而提高教學(xué)效率。培養(yǎng)學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性、參與性和合作性，提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的目的。?三．教學(xué)目標(biāo)?通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英文表達(dá)如何定餐；能會(huì)為面條和餃子寫(xiě)宣傳廣告。? 1．認(rèn)知目標(biāo)?·重點(diǎn)詞匯：noodles,beef,mutton,chicken,cabbage,
2、potatoes,tomatoes?·重點(diǎn)句型：（1）Whatkindofnoodleswouldyoulike??????????????????I’dlikebeefandtomatonoodles,please.????????????（2）Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike????I’dlikealarge/medium/smallbowlofnooldes.?2．能力目標(biāo)?·培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力，讓學(xué)生把所學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)過(guò)程生活化。?·培養(yǎng)學(xué)生探究，合作的參與意識(shí)四、教學(xué)重點(diǎn)?·Newwords：noodles,beef,m
3、utton,chicken,cabbage,potato,tomato?·Newlanguage：（1）Whatkindofnoodleswouldyoulike??????????????????????I’d/He’d/They’dlikebeefnoodles????????????????（2）Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?????????????????????I’dlikealarge/medium/smallbowlofnoodles.?五、教學(xué)難點(diǎn)?Guidethemtolearnhowtoorderfood.?六、教學(xué)準(zhǔn)備?錄音機(jī)、投影儀
4、、所需的各種食物?七、教學(xué)過(guò)程?StepOne:Leadin?好的導(dǎo)入有三種作用：（1）調(diào)動(dòng)情感，使學(xué)生急于學(xué)、樂(lè)于學(xué)；（2）引導(dǎo)思路，啟發(fā)學(xué)生，積極主動(dòng)地學(xué)；（3）鋪墊知識(shí)，讓學(xué)生輕松自然地學(xué)。只有針對(duì)學(xué)生的智力特點(diǎn)與心理特點(diǎn)，“投其所好”，才能充分發(fā)揮學(xué)生們的主體能動(dòng)性，達(dá)到預(yù)期效果。這節(jié)課可以這樣導(dǎo)入：先讓學(xué)生看下面這個(gè)小笑話。Awomantookherdaughtertoarestaurant,“WhatcanIdoforyou?”thewaiterasked.Theanswersarelikethis:hamburgers,icecream,hotdogs,Frenchfries,s
5、alad,tomatoes,broccoli,orange,bananas,strawberries,chicken,beef,sandwiches.Afterawhile,thewaiterbroughtthemforher.Shesaid:”Ihaven’torder,Ihavereadthemenusformydaughter.”然后設(shè)問(wèn)如何訂餐。（巧設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。）?StepTwo:課文教學(xué)??1．教師課前準(zhǔn)備大小不等的三碗食物里面盛滿各種各樣的食物，讓他們品嘗并說(shuō)出吃到的食物名稱并板演，這樣既復(fù)習(xí)了前面學(xué)過(guò)的單詞，又引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞，如：noodles,beef,m
6、utton,?chicken,cabbage,potatoes,tomatoes.“（引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)、以小組為單位自學(xué)新單詞。）??2．?Listening：Let’slistentothetapeandfinish1b.?3．Pairwork:Makeadialogueaccordingto1c.（創(chuàng)設(shè)情景，分組表演對(duì)話）?4．過(guò)渡：在教學(xué)中教師要注意知識(shí)點(diǎn)的銜接，在新舊知識(shí)的連接點(diǎn)上設(shè)問(wèn)，既可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又能引出新知識(shí)。新課程?（1）Whatsizebowlofnoodleswouldyoulik?（2）創(chuàng)設(shè)情景，小組合作表演對(duì)話以此練習(xí)這兩個(gè)句型???·Whatkindofnoodl
7、eswouldyoulike??????·Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike???（3）Listening:listenandfinish2b?StepThree:課堂練習(xí)?課堂練習(xí)要有針對(duì)性，教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。例如本課的重點(diǎn)難點(diǎn)是定餐的日常用語(yǔ)，可以設(shè)計(jì)兩個(gè)練習(xí)：?1．補(bǔ)全對(duì)話? ?。?Hello!I’d______somenoodl
