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《人音版音樂八下《天鵝湖》word說課稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《天鵝湖》說教材:我說課的內(nèi)容是人民音樂教育出版社的第十六冊第六單元的芭蕾舞劇《天鵝湖》,通過備課,我了解到:①．舞劇《天鵝湖》是柴科夫斯基的代表作之一，《天鵝湖》為四幕芭蕾舞劇.舞劇腳本取材于俄羅斯民間故事《天鵝公主》和德國作家姆宙斯的童話《天鵝湖》.創(chuàng)作完成于1876年,1877年2月22日在莫斯科大劇院首演.《場景音樂》是貫穿整個舞劇音樂的主題---天鵝主題,以這個基本主題為主導(dǎo)動機,發(fā)展成整個芭蕾舞劇音樂 《西班牙舞曲》是《天鵝湖》第三幕中的一段音樂.它運用了典型的西班牙舞曲的節(jié)奏,節(jié)拍為三
2、拍子,節(jié)奏強烈,氣氛熱烈,常用于男女對舞和獨舞,還采用西班牙舞曲中常用的響板,具有鮮明的西班牙民族音樂特點. 說教學(xué)目標(biāo):在這一堂課,1、我通過讓學(xué)生聆聽音樂,使學(xué)生喜愛舞劇音樂,舞劇選曲,樂于參與音樂活動. 2、指導(dǎo)學(xué)生能夠辨別樂曲在不同場景表現(xiàn)出來的不同情緒、風(fēng)格. 3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)舞劇相關(guān)知識,了解柴可夫斯基的生平和代表性作品. 教學(xué)重難點:了解舞劇,舞劇音樂,能夠辨別樂曲的不同情緒、風(fēng)格. 說教法:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每當(dāng)我們向?qū)W生教授新知識時，自然要考慮我們的教學(xué)對象在學(xué)習(xí)本課知識時的
3、原有基礎(chǔ)、現(xiàn)有困難及某些學(xué)習(xí)心理特征，所以根據(jù)這些,我運用了觀賞法,解說法,討論法,練習(xí)法,四者結(jié)合起來,盡量把課堂氣氛搞得更活躍些.
