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《人教版物理八下3.1《透鏡》word教案1》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《透鏡》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解什么是凸透鏡,什么是凹透鏡,了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距.2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用.二、能力目標(biāo)1.通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實(shí)物及板圖,得出兩種透鏡的兩種不同構(gòu)造,培養(yǎng)學(xué)生通過觀察時(shí)抓住事物本質(zhì)特征,通過觀察能夠識(shí)別不同事物的不同特點(diǎn)的能力.2.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生研究、探索新問題的能力.三、德育目標(biāo)1.通過研究透鏡的作用及特殊光線的作圖,對學(xué)生進(jìn)行色彩美和線條美的教育.2.通過教師、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,能保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧.●教學(xué)
2、重點(diǎn)通過觀察和實(shí)驗(yàn),了解什么是凸透鏡和凹透鏡及對光的作用.●教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察、分析,最后通過概括得出結(jié)論.●教學(xué)方法觀察法、討論法、實(shí)驗(yàn)法.●教學(xué)用具透鏡一組、光具座、光源、老花鏡、近視鏡、飲料瓶(無色透明、表面沒有波紋、去底去瓶口上部)、香、火柴、實(shí)物投影儀、激光演示器、手電筒.●課時(shí)安排1課時(shí)●教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,引入新課同學(xué)們都見過放大鏡,利用放大鏡我們可以看清用肉眼看不清的小字;有些同學(xué)的視力不好,配上合適的眼鏡就可以看清本來看不清的物體;假日外出旅游,用照相機(jī)可以把美麗的自然風(fēng)光留為
3、永恒的記憶;上課時(shí),老師可以把教學(xué)內(nèi)容事先繪制在膠片上用投影打在幕布上,方便了課堂教學(xué);醫(yī)院化驗(yàn)室的醫(yī)生,在顯微鏡下可以看見血液中的各種細(xì)胞;科學(xué)家們利用巨大的天文望遠(yuǎn)鏡來觀察,接收來自宇宙的信息,通過對這些信息的分析,人們對宇宙越來越了解.前邊所說的放大鏡的鏡片、眼睛的鏡片、照相機(jī)的鏡頭、投影機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器的鏡頭,都是由透鏡組成的.今天,我們就來研究透鏡,同學(xué)們想了解有關(guān)透鏡的哪些問題?[生甲]什么叫透鏡?[生乙]近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片一樣嗎?若不一樣,它們由什么透鏡組成?[生丙]透鏡對光有什么作用?[師]看
4、來同學(xué)們對透鏡很有興趣,提出這么多的問題,要想得出答案,我們就要通過探究和實(shí)驗(yàn)來獲得.二、進(jìn)行新課教學(xué)[探究]什么叫凸透鏡(convexlens)?什么叫凹透鏡(concavelens)?[師]在我們的桌子上都有一盒透鏡,它們的表面是球面的一部分.同學(xué)們認(rèn)真觀察,不要用手摸,看有什么不同,能分幾類,找出它們的特征.[生]學(xué)生們在仔細(xì)觀察、討論,并進(jìn)行比較.[師]通過觀察和討論,概括出它們的特征.[生甲]透鏡有兩面往里凹的,也有往外凸的.[生乙]透鏡可以分為兩類.[生丙]一類是兩面往外凸,也就是中間厚邊緣薄.[生?。萘硪活愂?/p>
5、兩面往里凹,也就是中間薄,邊緣厚.[生戊]中間厚,邊緣薄的叫凸透鏡(convexlens).[生己]中間薄,邊緣厚的叫凹透鏡(concavelens).[師]通過大家的觀察、討論和概括,我們認(rèn)識(shí)了凸透鏡和凹透鏡.(一)什么叫凸透鏡?什么叫凹透鏡?中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡(convexlens),中間薄,邊緣厚的叫凹透鏡(concavelens).(板書)[師]凸透鏡和凹透鏡生活中常用到,我們桌子上放著幫助人們矯正視力,保護(hù)眼睛的近視眼鏡的鏡片和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片,看看它們是什么透鏡(lens)?[生甲]遠(yuǎn)視鏡的鏡片是凸透鏡.[
6、生乙]近視鏡的鏡片是凹透鏡.[師]學(xué)生們判斷的很對,看投影,看看它們中哪些是凸透鏡;哪些是凹透鏡?圖3.1—2主光軸和光心是研究透鏡時(shí)常用的兩個(gè)科學(xué)術(shù)語圖3.1—1凸透鏡和凹透鏡[生甲]圖中甲是凸透鏡.[生乙]圖中是凹透鏡的是乙圖.再看(課本板圖3.1—2所示),這是研究透鏡時(shí)常用的兩個(gè)科學(xué)術(shù)語,主光軸和光心.組成透鏡的兩個(gè)球的球心連線叫主光軸.在主光軸上有一個(gè)特殊的點(diǎn),通過它的光線傳播方向不變,這一點(diǎn)叫透鏡的光心,可以認(rèn)為透鏡的光心就在透鏡的中心.[想想做做][師]同學(xué)們現(xiàn)在從透鏡盒中拿出一個(gè)凸透鏡,正對著太陽光,再把一
7、張紙放在它的另一側(cè),來回移動(dòng),觀察有什么變化?[生甲]有亮點(diǎn).[師]亮點(diǎn)是怎么形成的?[生甲]“亮點(diǎn)”亮說明它的光進(jìn)入我們眼睛中的多.[生乙]太陽光通過凸透鏡都聚到亮點(diǎn)上.[師]他們分析的特別好,咱們?yōu)樗麄児恼疲‖F(xiàn)在,讓光斑變得最小,最亮.測量這個(gè)最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離,記錄下來,換另一個(gè)凸透鏡,重做上面的實(shí)驗(yàn).再換一個(gè)凹透鏡,重做上面的實(shí)驗(yàn),紙上能夠得到很小、很亮的光斑嗎?這說明了什么?[生甲]用凹透鏡無論如何移動(dòng),都得不到很小、很亮的光斑.[生乙]亮點(diǎn)是光會(huì)聚的.[生丙]凹透鏡不能使光會(huì)聚.[生?。萃雇哥R能使太
8、陽光會(huì)聚.[生戊]凹透鏡不能使太陽光會(huì)聚.[師]同學(xué)們回答得非常好,這些現(xiàn)象說明凸透鏡和凹透鏡對光線有不同的作用.但是由于我們觀察不到光的傳播路徑,所以為了對這個(gè)問題作進(jìn)一步的研究,我們來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).做法一:把凸透鏡放在光具座上,讓光源正對照過去,移動(dòng)光屏,有亮點(diǎn).再換凹透鏡重做,將怎么移動(dòng)光屏都沒亮