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《粵教版思品七上1.3《融入新集體》word教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、融入新集體教學(xué)目標知識與能力了解個人離不開集體，學(xué)校是我們成長的搖籃。知道集體團結(jié)的重要性，自覺維護集體榮譽和利益。通過參與有關(guān)活動，培養(yǎng)和提高自我表演及口頭表達能力；搜集、整合、提煉有效信息的能力。過程與方法通過參與“探究園”中“第一名是怎么來的”，感受集體榮譽感和集體凝聚力的重要性。通過“探究園”中“齊參與”的活動，增強集體榮譽感。開展“建設(shè)集體從我做起”的活動，在一定理論的指導(dǎo)下，為建設(shè)班集體，增強集體的凝聚力貢獻自己的智慧。并學(xué)會分組探究問題及歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度與價值觀通過活動培養(yǎng)對新集體的歸屬感，盡快融入到新的班集體中。自覺維護班集體的榮譽，努力增強集體的凝聚力，共
2、同擔(dān)負起建設(shè)新集體的責(zé)任。教學(xué)重點：如何幫助學(xué)生盡快融入新集體。教學(xué)難點：如何幫助學(xué)生盡快融入新集體。課時安排２課時。教學(xué)過程第1課時 集體的力量教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入：故事：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了…”可還沒等它說完，一束強烈的陽
3、光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。提出問題：１、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？２、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？學(xué)生回答（略）二、探究園P17假如你們是七年級（5）班的同學(xué)，請一名同學(xué)當(dāng)記者，請他（她）采訪一下七年級（5）班的同學(xué)！學(xué)生討論發(fā)言（略）教師指導(dǎo)：個人與集體的關(guān)系（詳見ppt）三、閱讀與感悟P
4、22《野雁的感覺》同學(xué)思考：１.野雁單飛與群飛的區(qū)別在哪里２.找出文中體現(xiàn)野雁團結(jié)協(xié)作的精神的語句教師指導(dǎo)：為什么班集體是我們成長的園地四、說說集體凝聚力【故事老鼠偷油】有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R：大家輪流喝油，有福同事，誰也不可以有自私獨亭的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癌，今天算我運氣好，不
5、如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。提問：你從這樣故事中感受到什么？一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。班集體同樣如
6、此。團結(jié)就是力量。思考并討論：⑴、一個富有凝聚力的班集體的靈魂是什么？一個富有凝聚力的班集體，它的靈魂是團隊意識。⑵、什么是團隊意識？①團隊意識是一種整體配合意識。②團隊意識強調(diào)集體成員為了共同的目的、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵、緊密配合的團隊精神。第二課時 建設(shè)良好的班集體導(dǎo)入：中國女排在落后的情況下連搬三局最后戰(zhàn)勝了俄羅斯強敵獲得雅典奧運會冠軍學(xué)生思考：你認為在幾乎要輸?shù)舻臅r候，是什么力量使她們能夠反敗為勝？教師指導(dǎo)：是集體的力量，這種力量我們把它稱為凝聚力。班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標團結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。討論：怎樣才能使我們的目標成為現(xiàn)實？1、增強
7、班集體的凝聚力2、自覺維護班集體的榮譽3、讓個性在集體中張揚活動一：觀看視頻和歌曲《眾人劃槳開大船》教師：增強班集體的凝聚力..團結(jié)就是力量！活動二a：墨水的實驗學(xué)生思考：實驗說明了什么道理？教師：自覺維護集體榮譽（觀看名言）活動二b：接力續(xù)畫“運動場上”學(xué)生討論：１.為什么獲勝的小組的圖畫完成得好？２.他們的畫畫技術(shù)很高嗎？３.為什么我們也有的同學(xué)圖畫得好，卻不能獲勝？教師指導(dǎo)：集體的榮譽需要大家自覺維護。為集體出力；不做有損集體
