人教版語文八上《三峽》word表格教案

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1、《三峽》教學設(shè)計班級：八（5）班日期：2008-12-10執(zhí)教人：黃友干知識能力目標1.積累實詞和理解文意。2.有感情的朗讀課文。3.品味語言，學習文中描寫景物的方法。情感目標感受三峽的美，激發(fā)熱愛祖國山河之情。教學重點有感情的朗讀課文；品味語言，學習文中描寫景物的方法。教學難點對“自非亭午夜分，不見曦月”“素湍綠潭，回清倒影”等句子的理解。教學過程教學環(huán)節(jié)學生活動設(shè)計意圖教學常規(guī)活動：①古詩誦讀②三分鐘演講事先抄寫部分關(guān)于長江，三峽之詩歌，讀讀背背，積累。同學依學號演講，每天兩人，內(nèi)容不拘，內(nèi)

2、容健康有益即可。溫故知新，積累部分古詩，感知部分詩歌內(nèi)容。鍛煉學生的口頭表達能力，并引導學生廣泛閱讀。作者介紹了解酈道元和《水經(jīng)注》積累文學常識，明確《水經(jīng)注》不僅是地理學著作，更是文學著作朗讀文章做好預(yù)習準備，圈畫出疑難字詞，并標注讀音。通過讀，練，明確停頓，準確朗讀。培培養(yǎng)預(yù)習習慣和準確朗讀文章的能力。疏通字詞，理解文意。標注出不會譯的、拿不準的、有疑問的，全班討論解疑。重點落實實詞，對部分專業(yè)地理詞語了解即可。了解合敘句，能準確翻譯“素湍綠潭，回清倒影”，“自非亭午夜分，不見曦月”積累實詞

3、，培養(yǎng)質(zhì)疑——探究的能力理清結(jié)構(gòu)品味語言學習寫景的方法討論問題：本文寫了三峽的哪些景？寫出了景色怎樣的特點？找出自己喜歡的句子品讀，在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀。借鑒學習文中寫景的方法。能讓學生有結(jié)構(gòu)意識，主動品味語句，并學以致用?？偨Y(jié)課堂作業(yè)布置1.實詞解釋與積累。（練習冊）2.為別人介紹三峽美麗的風光，嘗試寫一段介紹三峽美麗風光的導游詞，字數(shù)100字左右。