2015春湘教版語(yǔ)文三下《護(hù)士長(zhǎng)日記》word教案

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1、課題護(hù)士長(zhǎng)日記教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)讀“期、煲、吸、宋、將、馮、褂、鐘、沸、騰、玫、瑰”12個(gè)生字。2、默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂日記，體會(huì)到隔離區(qū)醫(yī)護(hù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)1、讀準(zhǔn)字音；默讀課文；正確、流利、有感情地朗讀課文；2、自主讀懂課文，體會(huì)感情。教學(xué)難點(diǎn)1、讀準(zhǔn)字音；默讀課文；正確、流利、有感情地朗讀課文；2、自主讀懂課文，體會(huì)感情。教學(xué)用具1、學(xué)生課前搜集資料，了解“非典”時(shí)期的情況?！?、生字卡片。教學(xué)方法引導(dǎo)、點(diǎn)撥教師、學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一·談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣　　1、你們還記得“非典”嗎？當(dāng)時(shí)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)是怎樣幫助

2、我們預(yù)防非典的？　　2、在這可怕的“非典”面前，我們的醫(yī)護(hù)人員毫不畏懼，勇敢地與它們斗爭(zhēng)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹“非典”時(shí)期醫(yī)護(hù)人員工作情況的課文。?。ò鍟n題，齊讀課題。師簡(jiǎn)介“護(hù)士長(zhǎng)”）二·初讀課文，整體感知　　1、生自由閱讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字，查字典注上拼音，多讀幾遍?！　?、學(xué)生思考：這篇課文與以前學(xué)過(guò)的課文有什么不同？三·檢查學(xué)生自學(xué)情況　　1、以齊讀、開火車讀的形式認(rèn)讀12張生字卡片?！　≈攸c(diǎn)指導(dǎo)：“宋、將、馮、鐘、騰”的韻母是后鼻音?！　?、師歸納總結(jié)日記的格式，合作交流，概括三篇日記的內(nèi)容。（師相機(jī)板書）四·理解詞句，品讀課文　1

3、、自主學(xué)習(xí)。（1）默讀課文?！。?）圈出不懂的詞句?！€(gè)性見解：（3）利用工具書理解?！。?）小組內(nèi)討論交流。　　2、師巡回指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果?！　?、引導(dǎo)學(xué)生讀中品味?！。?）“近兩天天氣悶熱，我們戴著24層的紗口罩，呼吸很困難，一件件工作服都濕透了?！薄。ㄒ郧靶∨笥褌兇鬟^(guò)的口罩可能只有幾層，可這些護(hù)士、醫(yī)生們戴的口罩是24層，你們能想象一下這種呼吸困難的滋味嗎？多么令人感動(dòng)呀，小朋友們，讓我們?cè)囍研闹械母星樽x出來(lái)。生齊讀，師范讀，指名讀）?。?）像這樣令人感動(dòng)的句子，在這三篇日記中還有許多處，請(qǐng)小朋友分組合作學(xué)習(xí)，找出令你感動(dòng)的句子畫出來(lái)，試

4、著把感動(dòng)讀出來(lái)?！。?）以小組推行、自主上臺(tái)、教師指名等形式鼓勵(lì)學(xué)生讀出感動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì)感動(dòng)?！　?、齊讀全文，師總結(jié)。（完成板書）五·課外板書　　學(xué)寫一篇日記，注意日記的格式。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思