人教版語文五上習(xí)作三《介紹一件物品》word作文教案

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1、五年級(jí)上冊習(xí)作三、介紹物品——介紹清楚，條理分明【習(xí)作要求】1．把喜歡的物品,如，蔬菜、水果、玩具、玩具、文具或電器。用說明文體介紹出來，與大家共享。2．學(xué)習(xí)說明文的一般寫作方法。3．語言要簡煉準(zhǔn)確，文字通俗易懂，條理要分明。【教學(xué)目標(biāo)】1、介紹一種喜歡的物品。2、學(xué)習(xí)說明文的一般寫作方法。3、運(yùn)用多種說明方法。4、按一定的順序?qū)?，條理要分明。5、語言要簡煉準(zhǔn)確，文字通俗易懂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)說明文的一般寫作方法。2、運(yùn)用多種說明方法。3、按一定的順序?qū)?，條理要分明?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、運(yùn)用多種說明方法。2、按一定

2、的順序?qū)懀瑮l理要分明?！窘虒W(xué)過程】一、快樂游戲，激發(fā)興趣。1．師：快樂作文，快樂成長！歡迎同學(xué)們進(jìn)入我們的快樂課堂！幻燈1——?dú)g迎進(jìn)入快樂課堂2．大家喜歡猜謎語嗎？我們先來猜猜謎吧，看誰最聰明！A．它是我們學(xué)習(xí)中的監(jiān)督員，有了錯(cuò)誤，它當(dāng)先。（橡皮）B．它是所有文具的總管，是各種文具的稱值家長。（文具盒）C．用五顏六色為我們涂抹學(xué)習(xí)的天空，它是一位彩色的使者。（粉筆）D．人們稱它為“不會(huì)說話的老師”或稱它為“智多星”。（字典）幻燈2——猜猜看3．猜謎游戲。4．評比游戲。二、快樂導(dǎo)入，明確任務(wù)。1．師：同學(xué)們真棒！剛才

3、我們猜的都是一些物品，謎面說出了物品的特征，謎底才是物品的名稱。2．這些物品都有各自的特征，你能否把這些物品寫下來呢？今天我們就來學(xué)寫物品。幻燈3——課題《介紹物品》三、第一關(guān)：例文引路，悟方法。1．讓我們首先欣賞《110120119》，看看作者是怎樣介紹的吧！幻燈4——例文《110120119》2．從這篇習(xí)作中，你學(xué)到了哪些寫法？幻燈5——我來思考4．師：下面，我們就來根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，看看怎樣介紹物品吧！幻燈6——習(xí)作指導(dǎo)A．說明文應(yīng)用范圍相當(dāng)廣泛。它不僅可以用來說明某一事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、作用、效果以及發(fā)生

4、發(fā)展的全過程，也可以用來說明人物或動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性及生活環(huán)境等，應(yīng)用范圍相當(dāng)廣泛。B．語言要平實(shí)，條理要清晰。說明文分為科學(xué)性說明文和文藝性說明文兩類?？茖W(xué)性說明文是采用比較平實(shí)的寫法，對事物做條理清晰、層次分明的說明，如一般的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技制作、發(fā)明創(chuàng)造、事故分析等的說明文。C．可以運(yùn)用多種說明方法。如用數(shù)字說明，作對比，舉例子等等，能把物品特征說得更透徹。D．借用修辭使文章生動(dòng)有趣。文藝性說明文當(dāng)然也是對事物進(jìn)行說明的，但是它往往采用講故事、打比方等文藝手法來表現(xiàn)，并且穿插細(xì)節(jié)描寫，使文章生動(dòng)有趣，引人入勝。如

5、課文中《鯨》《蟋蟀的住宅》《海豚救人》《黃河象》《琥珀》等都屬于文藝性說明文。5．注意事項(xiàng)：幻燈7——注意事項(xiàng)我們說明事物時(shí)，要根據(jù)具體事物的情況，抓住特點(diǎn)，有序地介紹。四、第二關(guān)：詞句積累，我能行。師：好，下面我們來開展比賽，也算是為這次習(xí)作做個(gè)準(zhǔn)備吧！1．詞語超市。形容顏色的詞：形容形態(tài)的詞：形容聲音的詞：形容動(dòng)作的詞：幻燈8——詞語超市2．佳句欣賞。A．大熊貓全身胖乎乎的，逗人喜愛。全身皮毛光滑，四肢和肩膀是黑的，身體和頭是白的。那一雙圓圓的黑眼圈內(nèi)鑲嵌這一對黑眼珠，看上去像戴了一副黑邊眼鏡。熊貓的四肢又短又

6、粗，走起路來搖搖擺擺，滑稽極了。B．乳白色的霧像一團(tuán)團(tuán)浪花一樣翻滾著，突然一團(tuán)霧變成了一只小白兔，另一團(tuán)霧變成了獅子向小白兔撲去。不一會(huì)兒，團(tuán)霧又翻滾過來，淹沒了它們。C．水壺生了水垢，人們通常是用工具生砸，有沒有更簡單有效的方法呢?那就是利用熱脹冷編的原理，先把空壺在火上加熱.然后迅速將壺放入冷水中，水垢就會(huì)隨著一陣巨響變成碎塊。幻燈9——佳句欣賞五．第三關(guān)：妙語連珠，我最棒。1、A、可帶小金魚、小烏龜、小雞、航模等在課堂上觀察。B、進(jìn)行課堂討論。C、對自己鐘愛的物品進(jìn)行說明，表達(dá)你的喜愛之情?；脽?0——情境訓(xùn)

7、練2、欣賞優(yōu)秀習(xí)作?；脽?1——優(yōu)秀習(xí)作《世紀(jì)寶鼎》3、感悟作者為寶鼎寫了一份詳細(xì)的說明書。用準(zhǔn)確的數(shù)字、平實(shí)的語言介紹了寶鼎的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制及悠久歷史，顯示了中國的燦爛文化和這個(gè)寶鼎寓意的深刻，并充分表達(dá)了中華民族愛好和平的心愿?；脽?2——感悟六、第四關(guān)：妙筆生花，我會(huì)寫。1.同學(xué)們，該有多少物品值得我們?nèi)懷?！拿起你的筆，寫下你最喜愛的物品吧!題目可以是《我喜愛的物件》《我鐘愛的玩具》《我愛吃的水果（蔬菜）》《我最愛的XX》等。幻燈13——寫喜愛的物品2．積累素材。同學(xué)們口述，互相啟發(fā)。幻燈14

8、~25——小小展示臺(tái)3．提出寫作注意事項(xiàng)：（1）抓住物品典型特點(diǎn)。（2）按照一定順序介紹。（3）語言平實(shí)通俗易懂。（4）運(yùn)用多種方法說明。4.開始習(xí)作。老師巡回輔導(dǎo)，注意好、中、差習(xí)作摸底?；脽?6——介紹物品我能行七、快樂評價(jià)，再次指導(dǎo)。1．回顧交流：寫好這次習(xí)作要注意哪些？學(xué)生討論評議標(biāo)準(zhǔn)。（1）抓住特點(diǎn)。（2）有序介紹。（3）語言平實(shí)。（4）多法說明。