蘇教版科學(xué)六下《生物的變異現(xiàn)象》表格式教案

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1、教學(xué)內(nèi)容生物的變異現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)知道變異也是生物的特征之一,在生物界普遍存在?! ×私庾儺愑袃煞N:可遺傳變異和不可遺傳的變異?!∧軐?dòng)植物的身體特征的差異性進(jìn)行分析,并做出解釋; 教學(xué)重點(diǎn)知道什么是變異現(xiàn)象?! 〗虒W(xué)難點(diǎn)了解可遺傳變異和不可遺傳變異?!〗虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)(一)導(dǎo)入新課  1、游戲:同學(xué)們,我來考考大家的眼力,我為每組都準(zhǔn)備一些相片,請你來找出他們的家人都是誰?是本班的送回本人處?! ?、談話:我們做了一個(gè)看相片找家人的游戲,有的同學(xué)一下子就被認(rèn)出是誰家的孩子,這是為什么呢?學(xué)生回答遺傳?! ?、?回憶一下,什么

2、是遺傳?學(xué)生回答?! ?、?可是有的同學(xué)為什么很難被認(rèn)出來呢?我們并不是和父母一模一樣的,還有很多不一樣的地方。相同的地方是生物的遺傳現(xiàn)象,那么這些不同呢?今天我們一起來研究?! 。ǘ┝私馍镒儺惖母拍睢 ?、請你們拿出與家人的照片,找一找你跟父母有哪些不同的地方?! 。ㄍ阑?dòng))  小結(jié):看來,我們大家都和自己的父母有很多不同的特征。  2、游戲:請你來找出他們的家人都是誰???學(xué)生回答:什么是遺傳???請你們拿出與家人的照片,找一找你跟父母有哪些不同的地方?!〗裉煳疫€給你們帶來一組特殊的照片,照片中的孩子都是我們學(xué)校的,可他們卻是雙

3、胞胎,知道什么是雙胞胎嗎?學(xué)生匯報(bào)已有經(jīng)驗(yàn)。請你們仔細(xì)觀察照片,找一找他們與父母之間在外形特征上有哪些不同?(小組活動(dòng))  小結(jié):即使是雙胞胎也與父母有很多不同的特征?! ??3、那么我們同學(xué)之間又有多大的差異呢?做一次班級調(diào)查,了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大呢?  提出要求,教師并講解各特征?! ?、從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,你有什么發(fā)現(xiàn)?(學(xué)生匯報(bào))  小結(jié):同一種外形有不同的特征,有差異。我們調(diào)查出來的這些就是人與人之間的差異。這些外形特征是我們可以看見的,還有一些內(nèi)在的血型、脾氣、生活習(xí)性等的差異?! ?、我們同學(xué)在一起六年了,你們能來

4、說說同學(xué)們在血型、脾氣、生活習(xí)性等的差異嗎?  我們把這些差異稱為變異?! 。ǔ鍪拘『诎?,學(xué)生理解)教師揭題,板書課題?! 。ㄈ┱J(rèn)識(shí)變異是普遍存在的  1、生物界的人類有變異現(xiàn)象,猜測一下,動(dòng)植物身上也有這樣的變異現(xiàn)象存在嗎?觀察圖片,學(xué)生回答?! 。ń痿~---形態(tài)各異,顏色不同,師介紹金魚的發(fā)展史;玉米---顏色各異,康乃馨-----千姿百態(tài))  2、為什么金魚、康乃馨、玉米會(huì)有這么大的差異? ?。ㄓ行┎町愂且?yàn)榄h(huán)境的改變而產(chǎn)生的,那這種差異就會(huì)遺傳下去。)  3、學(xué)生匯報(bào)已有經(jīng)驗(yàn)。請你們仔細(xì)觀察照片,找一找他們與父母之間在外形特征上

5、有哪些不同?做一次班級調(diào)查,了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大呢?你們能來說說同學(xué)們在血型、脾氣、生活習(xí)性等的差異嗎?猜測一下,動(dòng)植物身上也有這樣的變異現(xiàn)象存在嗎?觀察圖片,學(xué)生回答。思考:為什么金魚、康乃馨、玉米會(huì)有這么大的差異?小結(jié):同遺傳現(xiàn)象一樣,生物的變異現(xiàn)象也是普遍存在的?! 〔シ畔嚓P(guān)錄像?! ?、錄像中的“一豬生九崽,連母十個(gè)樣”,說的就是變異現(xiàn)象?! ≌l來解釋一下這句諺語的意思?學(xué)生再舉例相關(guān)諺語。  5、在我們的身邊其實(shí)就有植物變異的現(xiàn)象,都拿出三葉草?! 〗處熃榻B它的情況。  6、后天的近視眼屬于變異嗎? ?。ㄋ模┝私?/p>

6、變異的種類  變異有兩種形式。(出示小黑板)讓學(xué)生閱讀資料,談?wù)??! ?、舉例生活中的變異現(xiàn)象。  2、教師介紹人們對變異的合理應(yīng)用?! 。ㄎ澹┤n總結(jié)  大自然如此的千姿百態(tài)、豐富多彩,那是因?yàn)樯镒儺惖木壒省! ∵z傳和變異都是生命體繁殖的重要規(guī)律。遺傳使物種延續(xù),變異使物種后代發(fā)生差異?! ∩绱松衿?,每個(gè)生命又來之不易,希望同學(xué)們能夠珍愛生命??墒菫槭裁春蟠L得像父母又稍有不同?又是什么攜帶著父母的形態(tài)特征從上一代傳到下一代?下節(jié)課,我們一起尋找遺傳與變異的秘密?! 。┱n后設(shè)計(jì)活動(dòng):制作一枚四葉草的紀(jì)念品?!≌l來解釋一下這句諺

7、語的意思?學(xué)生再舉例相關(guān)諺語。  后天的近視眼屬于變異嗎?全課總結(jié)  大自然如此的千姿百態(tài)、豐富多彩,那是因?yàn)樯镒儺惖木壒??! ∵z傳和變異都是生命體繁殖的重要規(guī)律。遺傳使物種延續(xù),變異使物種后代發(fā)生差異?! 锻寥赖谋Wo(hù)》?????????????????????????????????????????????教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)能力目標(biāo):(1)能猜想出黃河水變黃的原因,并能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜想。(2)能用自己的話說出造成水土流失的原因。2.情感態(tài)度目標(biāo):(1)愿意了解造成水土流失的原因。(2)能與小組其他同學(xué)合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)能對自己做

8、出正確客觀的評價(jià)。3.STSE目標(biāo):能意識(shí)到土壤遭到破壞對我們的環(huán)境、生活產(chǎn)生的不利影響。教學(xué)重點(diǎn):1.利用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然界水土流失的原因。2.能用自己的話說出造成水土流失的原因。教學(xué)難點(diǎn):

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