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《山西省2012年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練預(yù)演預(yù)練考試語文試題》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、山西省2012年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練預(yù)演預(yù)練考試語文試題注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題和答題卡上。2．回答1—6題、11⑴或12⑴題、13—15題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試題上無效。3．作答時，須用0．5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在本試題上無效。4．考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。第Ⅰ卷甲?必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1~3題。
2、詞是按照樂譜填作的，所以大都是先有了歌譜然后才能填作歌詞。作譜與填詞的人都應(yīng)該深諳樂理。在宋代，不少詞人同時又是音樂家，他們能夠創(chuàng)調(diào)制譜，就往往自己作譜，自己填詞。如姜夔的自度曲十七首，歌譜與歌詞皆出于他一人之手。但并不是每個詞人都能作曲，一人獨(dú)自作譜作詞的究屬少數(shù)。大多數(shù)詞人只是根據(jù)前代或當(dāng)代現(xiàn)成流行的樂譜填詞，或者是一人作譜，一人填詞，共同合作。如宋葉夢得《避暑錄話》卷下說：“柳永字耆卿，為舉子時，多游狹邪，善為歌辭。教坊樂工每得新腔，必求永為辭，始行于世，于是聲傳一時?！庇秩纭侗屉u漫志》卷二說：“江南某氏者，解音律，時時度曲。周美成與有瓜葛，每得一解（曲）
3、，即為制詞，故周集中多新聲。”柳永和周邦彥都是懂得音律的大詞人，他們都同教坊樂工和作曲家密切配合，制詞以填新腔。像這樣歌譜與歌詞分出于二人之手的在宋詞中不在少數(shù)。如《玉梅令》，姜夔《玉梅令》詞序說：“石湖（范成大的號）家自制此聲，未有語實(shí)之，命予作?！庇秩纭睹髟轮鹑藖怼罚螀窃赌芨凝S漫錄》卷十六說：“樂府有《明月逐人來》詞，李太師撰譜，李持正制詞?！钡且灿邢茸髁嗽~然后再配以樂譜的。如姜夔《長亭怨慢》詞序說：“予頗喜自制曲，初率意為長短句，然后協(xié)以律，故前后闋多不同。”他的自度曲可能好些是先作詞后譜曲的。又如《魚游春水》一詞，《苕溪漁隱叢話后集》卷三十九引《復(fù)
4、齋漫錄》：“政和中，一中貴人使越州回，得詞于古碑陰，無名無譜，不知何人作也。錄以進(jìn)，御命大晟府填腔，因詞中語，賜名《魚游春水》?！辈贿^這種先有詞后作譜的情況還是比較少的。按譜填詞，往往會為了遷就曲譜，在文字語句方面受到一些句法和聲調(diào)上的限制，使自己的思想感情不容易充分、圓滿地表達(dá)出來。所以《碧雞漫志》卷一說：“今先定音節(jié)，乃制詞從之，倒置甚矣。”先作詞后配譜就可以不受拘束，如意表達(dá)。但是這必須作詞者同時又能作曲，或者和作曲家密切配合，才能使所作的詞適宜于配上諧美的歌譜。楊纘《作詞五要》說：“第三要填詞按譜。自古作詞者能依句者少，依譜用字者百無一二。詞若歌韻不協(xié)，
5、奚取焉？”張炎《詞源》卷下也感嘆道：“今詞人才說音律，便以為難，所以望望然而去之。”因?yàn)樗未~人并不都是通曉音律的，能夠完全依照音譜拍眼作詞的并不多。一般詞人作詞，本來并不要求合樂歌唱，所以往往不協(xié)律腔。他們大都只是選取前人的作品為范例，依其字句聲韻填之。他們把詞詩律化了，只按照詞的詩律而不按照曲的音律來填詞，這已不是原來按譜填詞的意義了。（摘自中華書局夏承燾、吳熊和《讀詞常識》）1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞是按照樂譜填作的，一般是先有樂譜再填作歌詞，不過也有先作了歌詞再配上樂譜的情況。B．更多的詞人因?yàn)橐魳分R匱乏，只能根據(jù)
6、現(xiàn)成的樂譜填詞，或找能作譜的人合作，自己填詞。C．能夠獨(dú)自作譜作詞的作者并不多，因?yàn)榧纫笞髡咄〞砸魳?，能?dú)自創(chuàng)調(diào)制譜，還要會填詞。D．按譜填詞，因在語言上受句法聲調(diào)的限制，不如先詞后譜更便于如意地表達(dá)作者的思想感情。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．柳永與教坊樂工的合作，一詞一譜，相得益彰，使其作品盛傳于世，這也是柳永名聲大噪的緣由之一。B．周邦彥與江南某氏有瓜葛，使他常常能近水樓臺先得月，頻頻為新譜作新詞，因而詞集中新調(diào)新譜更多。C．范成大自創(chuàng)新曲《玉梅令》，但苦于自己沒有詞人的文學(xué)素養(yǎng)，只好請姜夔出手相助，為其新譜填詞。D．吳曾所記《明月逐
7、人來》由李太師撰譜，李持正制詞，也是宋詞中歌譜與歌詞分別出于二人之手的范例。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．如果詞人同時又能作曲，或者能和作曲家密切配合，就可以先作詞，再配上諧美的歌譜，從而創(chuàng)造出傳世經(jīng)典。B．填詞講究歌韻合協(xié)，即曲譜與文字語句協(xié)調(diào)，但真正能做到樂句與詞句合拍的少，能依譜用字的更是少之又少。C．好多詞人談及音律望而卻步。若不能通曉音律，文學(xué)功底再好，要完全依照音譜拍眼作詞，也是難于登天的事。D．一般詞人作詞，并不要求合樂歌唱，往往不協(xié)律腔，僅依前人作品的字句聲韻仿作，事實(shí)上已經(jīng)把詞詩律化了。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文
8、言文閱讀（19分）閱讀下
