數(shù)字時(shí)代的閱讀：超文本閱讀與紙媒閱讀

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1、超文本閱讀與紙媒閱讀數(shù)字時(shí)代的閱讀趨勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)閱讀、圖文閱讀、動(dòng)漫閱讀、娛樂閱讀網(wǎng)絡(luò)閱讀既是數(shù)字時(shí)代的必然趨勢(shì)，又是文化"快餐化"的必然結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)閱讀日占主流，許多讀書人已經(jīng)養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)閱讀的習(xí)慣，感到如魚得水。有一個(gè)大學(xué)生的調(diào)查顯示，95.3%的人經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)的目的依次是：增長(zhǎng)見識(shí)、收發(fā)郵件、網(wǎng)友聊天、游戲娛樂、尋求刺激、閱讀故事、熟悉電腦、毫無目的(占5.7%、求職應(yīng)聘。上網(wǎng)的人數(shù)猛增，人數(shù)直逼2.5億，網(wǎng)民增長(zhǎng)的比例大大超過了自然人口的增長(zhǎng)率。又一個(gè)關(guān)于紙媒書的調(diào)查顯示，2003年，中國只有51.7%的識(shí)字國民閱

2、讀紙媒書，這一比例比5年前下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。還有一個(gè)調(diào)查顯示，過去5年里，中國人紙媒書的閱讀量出現(xiàn)下降。一是因?yàn)樯罟?jié)奏加快，讀書時(shí)間相對(duì)減少；二是網(wǎng)上閱讀增加；三是很多注重娛樂和健身，忽略閱讀養(yǎng)心。很多讀者滿足于"淺閱讀"，"快餐化"、"動(dòng)漫化"、"圖解化"似乎有點(diǎn)勢(shì)不可擋。網(wǎng)絡(luò)閱讀未必就好，好與不好，全看其閱讀和娛樂行為是否有利于身心健全。這里有一個(gè)引導(dǎo)的問題。青少年上網(wǎng)聊天、游戲、娛樂、尋求刺激的情況則更為嚴(yán)重，社會(huì)各界要聯(lián)手防患于未然，不要讓青少年虛度花樣年華，不要讓他們成為庸俗文化的受害者。綠色網(wǎng)絡(luò)的

3、假設(shè)迫在眉睫，健康的網(wǎng)絡(luò)行為急待培養(yǎng)。"娛樂閱讀"、"讀圖時(shí)代"不值得歡呼，更不能夠謳歌為時(shí)代進(jìn)步，沒有深度的閱讀會(huì)使人心智枯竭、心靈生銹。正面的引導(dǎo)當(dāng)然要使人學(xué)會(huì)分辨不同目的、功能和層次的閱讀：瀏覽、專題、研究、拓展、創(chuàng)造，步步前進(jìn)，在充實(shí)的生活中逐漸向網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙媒閱讀的深度進(jìn)軍。圖片更直觀、更形象、更通俗，讀起來也省時(shí)，但是文字是高度凝練抽象的，它需要左腦和全腦的積極調(diào)動(dòng)，文字處理復(fù)雜的信息，圖片處理只淺表的信息，主要是調(diào)動(dòng)右腦，只需要做簡(jiǎn)單的粗加工。我們不能圖片遮蔽文字，游戲取代閱讀、娛樂替代思考。圖文閱讀

4、和動(dòng)漫閱讀曾經(jīng)在普及百科知識(shí)和經(jīng)典中發(fā)揮了難以替代的作用，然而它們只能夠給文本閱讀起輔助的作用，無限拔高圖文和動(dòng)漫是騙人的伎倆和賺錢的花招。我們不能夠在培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)人和動(dòng)漫人的同時(shí)又造就一代文字閱讀的文盲。有人非常生動(dòng)地形容非網(wǎng)絡(luò)閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀的區(qū)別：前者的特征是"推"，傳播者主動(dòng)、讀者被動(dòng)；后者的特征是"拉"，傳播者被動(dòng)、讀者主動(dòng)。上網(wǎng)沖浪時(shí)，你拉開一扇有一扇的大門，打開一個(gè)又一個(gè)的別外洞天。網(wǎng)上閱讀風(fēng)光無線，既可能是寶庫，也可能是"毒品"，全看網(wǎng)管、網(wǎng)民、開發(fā)商和政府怎么用、怎么管。筆者現(xiàn)在每天用電腦十來個(gè)小時(shí)。一

5、旦死機(jī)、停電、遭遇病毒，生活就被完全打亂。只要在家，電腦就須臾不離，我成了一個(gè)百分之百的網(wǎng)絡(luò)人，研究、寫作、翻譯都倚靠電腦和網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，除了網(wǎng)絡(luò)資源以外，紙媒書還是少不了的。首先是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)很難得提供最新的整本書，深度閱讀必須要要紙媒書。網(wǎng)上和網(wǎng)下的廣泛涉獵，才能夠厚積薄發(fā)；要平常積累，才能夠滔滔不絕、下筆生花。我寫這篇文章，就參考了十余種紙媒書。每當(dāng)新生進(jìn)校，我就告訴他們，現(xiàn)在做學(xué)問真是太幸福了。90％以上的文獻(xiàn)檢索、資料加工都有人代勞，海量的信息就在你的指尖上。只輕輕敲敲鍵盤，你需要的資源就源源不斷向你涌來。我告

6、訴學(xué)生，即使節(jié)衣縮食、借貸典當(dāng)，也要配好電腦，也要每天用電腦。網(wǎng)絡(luò)閱讀多幸福??！省錢、省時(shí)間、省精力。只要用上半年，就熟能生巧，在網(wǎng)絡(luò)上沖浪，在大海里撈針，有的是向?qū)В荒呐旅鎸?duì)幾迷宮一樣的千頭萬緒的信息，你也有辦法不迷失方向。熟練的網(wǎng)絡(luò)人能夠憑直覺鑒別、憑經(jīng)驗(yàn)決斷：哪些網(wǎng)站好，哪些條目新，哪些最有用，那些是糟粕，他不會(huì)在毫不相關(guān)的信息里"淹死"。有人說得好：網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一種與傳統(tǒng)敘述方式相對(duì)的無始無終的寫作形式，電子文化的交流方式不是一條不斷的思緒，而是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，你可以憑著興趣隨意跳躍。網(wǎng)絡(luò)就是一部浩瀚的超文本書，你

7、可以一直一頁又一頁的翻閱、跳躍。網(wǎng)絡(luò)是一場(chǎng)書寫革命，每次閱讀都是一次創(chuàng)新。在這個(gè)意義上，網(wǎng)絡(luò)是超越印刷文本的更高層次的超級(jí)媒介。網(wǎng)絡(luò)是神奇的革命，網(wǎng)絡(luò)閱讀嘉惠于人，但是它決不會(huì)也不應(yīng)該取代傳統(tǒng)閱讀。讀者的分化與閱讀目的的分化新聞傳播業(yè)研究受眾已經(jīng)快一個(gè)世紀(jì)了。受眾分化的相關(guān)系數(shù)是與媒介的性質(zhì)、媒體經(jīng)營的目的和目標(biāo)市場(chǎng)的范圍。受眾的生理和社會(huì)屬性自然要產(chǎn)生職業(yè)、社會(huì)文化身份、性別年齡、文化程度、個(gè)人興趣的分化。媒體有分化，書籍有分化，讀者的興趣有分化，讀書目的、范圍、方式、方法必然要分化。有些閱讀目的是各種讀者群共同

8、的，一切社會(huì)人都要搜尋資訊、追求娛樂，只是程度不同而已。凡是網(wǎng)民都以瀏覽為主要手段，淺閱讀是人人必經(jīng)的初始階段，深淺的分化是以后階段才發(fā)生的，深度閱讀是專業(yè)人士、專題研究的需要，日常工作、一般讀者哪里用得著？上文提到十年來閱讀方式的一些變化趨勢(shì)：從書齋閱讀走向馬桶閱讀，從文字閱讀走向視覺閱讀，從紙媒閱讀走向網(wǎng)絡(luò)閱讀，從知識(shí)閱讀走向娛樂閱讀。如果從社會(huì)的宏觀變