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《開展班隊活動促進(jìn)班級建設(shè)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、開展班隊活動促進(jìn)班級建設(shè)?班隊活動是兒童教育活動中的重要組成部分。活動形式包括班級活動(如教學(xué)活動、思想品德教育活動、勞動、體育活動、課余活動等)和少先隊活動。在小學(xué)由于班隊形式結(jié)合得比較密切，故稱為班隊活動。通過班隊活動來教育學(xué)生，是班主任工作行之有效的方法，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和班集體建設(shè)的積極途徑。下面分三個部分進(jìn)行論述：一，開展班隊活動，能促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。1、班隊活動能使學(xué)生在積極的思想狀態(tài)中接受教育形成良好的道德品質(zhì)。班隊活動為學(xué)生共產(chǎn)主義思想品德的形成提供了實踐的機會、條件，使學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想、道德、加強組織紀(jì)律律性
2、，并靠實踐來運用、檢驗和鞏固，使之完成從之到行的過渡。如去年，我結(jié)合學(xué)生在執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范的活動中出現(xiàn)的一些不文明的言行，舉行一個“爭做文明小市民”的主題隊會，以討論、搶答、相聲、歌舞、小品等生動活潑的形式，讓大家懂得哪些言行是文明的，哪些言行是不文明的，教會隊員們辨別社會中的真假、善惡、美丑；并歌頌了生活中的真善美。在活動中，還適時表揚和鼓勵了班里一些講文明，懂禮貌的隊員，收到良好的效果。2、班隊活動能使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣增強，學(xué)習(xí)機會增多，有助于學(xué)生智能的發(fā)展，能力的提高。如五年級學(xué)生在語文課上學(xué)了猜謎語后，便開展“謎語宮”的活動，讓學(xué)生們
3、運用在課堂上學(xué)到的知識和方法進(jìn)行猜謎游戲。在“九義”教材(自然>學(xué)科的教學(xué)中，為使學(xué)生學(xué)得生動、活潑，舉行了“自然知識搶答賽”，賽中，我允許學(xué)生對于答不出的題可參閱課本后再回答，第二輪再重復(fù)一次，以加深印象，同學(xué)們對每一道題爭先搶答，顯示了自己的智慧，以獲得一份小小的獎品為榮。在總結(jié)時又強調(diào)了自然學(xué)科的重要性，進(jìn)一步端正了同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度，增強了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。3、班隊活動有助于增強學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)其身心健康。體力游戲和運動性活動是班隊活動中的一類，這類活動不僅能使學(xué)生動腦動口，而且動腳動手，全身運動，整個身心都處于緊張熱烈而又
4、輕松愉快的興奮狀態(tài)。經(jīng)常開展這樣的活動，既能學(xué)到體育運動的技巧、技能，又能增強學(xué)生的體質(zhì)。每學(xué)期郊游時，進(jìn)行“陣地爭奪紅旗戰(zhàn)”、“障礙賽跑”，“奪城門”，“挖地雷”等豐富多彩的游戲；平時課間十分鐘也適當(dāng)開展些有益的活動，學(xué)生玩得十分開心。4，班隊活動有助于美育的實施，陶冶學(xué)生美的情趣。愛美，求美是人的天性，是人們生活中不可缺少的精神追求，也是兒童基本釣心理要求。如果兒童能長期受到美的感染，美的熏陶，就能使他們的精神世界得到充實。并從中提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)造的能力。國慶前夕，我組織學(xué)生積極參加學(xué)?！板\繡中華”手工模型展覽的評比活動。要求同學(xué)們齊動
5、手，共精制了38套祖國名勝風(fēng)景的手工紙模型，然后再對紙模型進(jìn)行了藝術(shù)的再創(chuàng)造。韋懌同學(xué)剛從北京游覽回來，她根據(jù)自己的游覽見聞，在“天安門”的模型前安放了寬大的廣場，還在中心豎起了一面莊嚴(yán)的國旗，并精心制成了幾個高舉鮮花、氣球在國旗下歡笑的小隊員塑像，經(jīng)過她的再創(chuàng)造，“天安門”更顯示出了莊嚴(yán)、壯麗的氣魄。模型制好后，有美術(shù)特長的同學(xué)設(shè)計了放置模型的展覽背景，還畫了游覽示意圖，朗誦隊的同學(xué)們以飽滿的激情對每個景點進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，制成了解說錄音帶。一切準(zhǔn)備就緒之后，“飽覽祖國壯麗山河”的主題隊會開始了，同學(xué)們看著精巧的手工模型，聽著“導(dǎo)游”悅耳的講解介
6、紹，“游覽”了祖國的大好河山，使大家得到了一次美的享受，更激發(fā)了對祖國的熱愛和贊美之情。5、班隊活動有助于對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。目前，獨生子女在我國小學(xué)生隊伍中所占的比例越來越大，這些“小皇帝”和“小公主”由于在家中擁有優(yōu)越的地位，使得他們常常唯我獨尊，怕苦怕累。很多學(xué)生連最基本的勞動技能都沒有學(xué)會，不會握掃把，不會擰抹布，甚至不會扣書包帶。于是，我們開展了“勤巧小手比賽”活動，讓孩子在家長或老師指導(dǎo)下，練習(xí)穿衣、穿襪、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾，整理書包……然后從質(zhì)量、速度兩方面進(jìn)行比賽。通過活動、學(xué)生熟練地掌握了這些基本生活勞動技能，逐
7、步實現(xiàn)了生活自理，減輕了家長的負(fù)擔(dān)。在“學(xué)雷鋒”月里，我班以小隊的形式到附近單位、幼兒園，老紅軍家中去做好事，讓學(xué)生以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒；教師節(jié)來臨，同學(xué)們紛紛主動為全校教師宿舍打掃樓道，樓梯，平時也堅持每周打掃一次，直至畢業(yè)。假期里要求學(xué)生積極為媽媽分擔(dān)家務(wù)，并寫家務(wù)勞動日記，開學(xué)后在班會上向大家匯報。這樣學(xué)生們自我服務(wù)能力和為他人服務(wù)能力明顯提高。二、班隊活動能促進(jìn)班集體的建設(shè)，有助于形成良好的班風(fēng)。l、班隊活動能促進(jìn)學(xué)生集體的形成。要組成一個好的班集體，總是以協(xié)調(diào)一致的教育工作和有益的班隊活動開始的。我所接的實驗班上到三年級時，男女同學(xué)不再喜
8、歡在一起做游戲了，甚至男女同學(xué)之間正常的交往接觸也遭到一些同學(xué)的嘲笑。對此，如何正確引導(dǎo)，使班級形成一個奮發(fā)向上的團結(jié)的班
