圖書(shū)編目個(gè)人年度總結(jié)

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1、個(gè)人年度總結(jié)無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)組織，都需要在不斷的總結(jié)與反思中求得發(fā)展和進(jìn)步。今年正執(zhí)我校建校二十年之際，我作為一名工作人員，為學(xué)校有這樣的發(fā)展感到驕傲和自豪。回顧一年的工作，我的感覺(jué)是“忙碌”的。雖說(shuō)沒(méi)有創(chuàng)新，但在全館同事的共同努力協(xié)作下，我也基本上完成了的工作，忙得很充實(shí)?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：我校今年建校二十年了，雖然他是一個(gè)以民辦為主體公立資助的辦學(xué)形式的學(xué)校，但是對(duì)于圖書(shū)館建設(shè)從未松懈過(guò)。圖書(shū)館初建之時(shí)，只有一間小小的平房、如今發(fā)展到幾個(gè)校區(qū)都建設(shè)有獨(dú)立的圖書(shū)館樓；從原來(lái)只有幾千冊(cè)藏書(shū)發(fā)展到今天增加了幾十萬(wàn)書(shū)冊(cè)藏書(shū)，體現(xiàn)了學(xué)校多年來(lái)對(duì)圖書(shū)建設(shè)方面的重視

2、。并且，學(xué)校以于去年正式升為本科院校，學(xué)校專(zhuān)業(yè)相對(duì)豐富許多，為能盡可能滿(mǎn)足各個(gè)專(zhuān)業(yè)、各個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校增強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)；要求今年再增加圖書(shū)二萬(wàn)冊(cè)。圖書(shū)館是個(gè)向?qū)W生宣傳良好思想、道德；培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)以及協(xié)助教師教學(xué)工作的一個(gè)部門(mén)。為更好地為教學(xué)一線服務(wù)，在圖書(shū)館負(fù)責(zé)人賀老師的帶領(lǐng)下，我們抓緊時(shí)間，盡快將新到圖書(shū)完整快速地加工完成，及早地提供給學(xué)生及教師。采編部的工作雖然不直接面對(duì)讀者，但同樣存在著一個(gè)服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題。我作為采編部員工除了做好本職工作以外，也不斷地思考怎樣做好服務(wù)工作。具體表現(xiàn)在三方面：一是保質(zhì)保量做好圖書(shū)編目工作，如果不能準(zhǔn)確無(wú)誤地編目圖書(shū)，勢(shì)必會(huì)降

3、低流通率，提高拒借率。所以我在著錄時(shí)盡量減少差錯(cuò)，提高編目質(zhì)量，基本完成今年圖書(shū)定額任務(wù)，著錄圖書(shū)二萬(wàn)冊(cè)左右。二是對(duì)學(xué)生及教職工做好服務(wù)，只要老師來(lái)查閱資料，我都會(huì)熱情耐心地幫忙查找，列出索書(shū)號(hào)為他們提供方便。如果老師需要預(yù)約借閱新書(shū)，我保證做到按他們的要求，盡快提前加工整理，為他們提供快速便捷的服務(wù)。三是協(xié)助館內(nèi)其他部門(mén)服務(wù)。如，幫助流通部門(mén)為讀者辦理借、還、續(xù)圖書(shū)等，緩解了中午學(xué)生較多而該部門(mén)老師無(wú)法吃午飯的問(wèn)題；再如，協(xié)助辦理學(xué)生借閱證，今年在校需辦理借閱證的同學(xué)較多，我主要協(xié)助錄入一些學(xué)生信息,整理學(xué)生數(shù)據(jù)；保證學(xué)生更早地使用借閱證。等等?？傮w上，我不僅能夠做到

4、按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，而且還能團(tuán)結(jié)各部門(mén)工作人員，協(xié)助他們工作；認(rèn)真對(duì)待自己出勤，做到不遲到、不早退。除工作之外，我利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，為地是更好地服務(wù)于工作崗位，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)圖書(shū)館科學(xué)地?cái)喟l(fā)展。還具體參加過(guò)“北京市高校網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館關(guān)于網(wǎng)上咨詢(xún)員”的培訓(xùn)班。上述是我2004年度的主要工作情況。2004.12.30