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《2011學(xué)年第二學(xué)期四年級語文第七單元練習卷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2011學(xué)年第二學(xué)期四年級語文第七單元練習卷班級_______姓名__________一、單項測試:30%1、拼寫下面的句子，注意大寫字母的用法。5%()()()()()()()()()()聶守信后來改名叫聶耳。2、看拼音寫詞語。6%zhēnzhuójiǎojiéyīwēimònìzhījiāo____________________________________shēngsèjùlìnányǐmómiè_________________________3、寫出含有一個故事的成語。4%例:負荊請罪()()()()4、按
2、要求改寫句子。10%⑴盛夏的太陽火辣辣的。(圍繞加點的詞，把句子寫具體)____________________________________________________________⑵因為小明在發(fā)燒，所以他仍然堅持做完值日生。(在原句上改病句)____________________________________________________________⑶長長的列車飛快地通過雄偉的南京長江大橋。(縮句)___________________________________________________
3、_________⑷嘴里發(fā)出呻吟聲。(擴句至少擴兩處)_____________________________________________________________⑸人們都被他的行為所感動。(改為雙重否定句，不改變句意)_____________________________________________________________5、填空：5%⑴岸上，一隊（）破爛的纖夫，()沉重的步子，()黃沙，()河岸一步一步向前走。⑵《推敲》這篇課文的主人公是，我們在這單元學(xué)了他寫的一首詩，名字叫，詩的內(nèi)容是：
4、二、綜合測試:35%㈠笛聲(節(jié)選)（17%）聽，笛聲又響起來了。當天邊被夕陽染成胭脂色的時候，嘹亮、悠揚、激烈的笛聲，在靜靜的甬道街蕩漾著，慢慢地消失在街道盡頭。聶守信不由得出神了。每天日落時分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活兒，就坐在作坊一角，用那雙全是厚繭的手，拿起笛子嗚嗚地吹響。那笛聲如同一只無形的大手，只要一吹響，聶守信就情不自禁地循聲走向老木匠那里。于是在木工間門口，就會出現(xiàn)一個小小的臉龐，滿臉渴慕的神情，一雙聰穎發(fā)亮的眼睛，似乎正在尋找童話中的秘密。孩子看見:在灰暗的小作坊里，在堆積如山的刨花、木屑和碎木料中
5、間，夕陽的余輝照亮一個滿頭霜雪的老人，照亮他那一支因為年長日久變了色的笛子。就是這支細細的毫不起眼的笛子，當它吹奏起來的時候，忽然變得像魔笛一般神奇。那是多么好多么叫人心愛的一支笛子呵!簡直就是一只有靈性的小鳥，一只能歌唱的小鳥。它時而像在無限清幽的深谷里啼囀；時而仿佛在春天的林木深處喧噪；時而又變?yōu)槿壶B的啁啾……是的，鳥兒怎樣唱歌，老木匠的笛子就也怎樣歌唱。啊，要是能學(xué)會吹奏笛子該有多好!1、在()內(nèi)填上合適的詞語。3%()的笛聲()的笛聲()的笛聲2、聶守信是怎樣聽老木匠吹笛的?請你用直線畫出有關(guān)的句子。3%3、錄描
6、寫小鳥歌唱的詞語。3%____________________________________4、寫近義詞。3%覺察()凝視()嚴厲()5、“當天邊被夕陽染成胭脂色的時候”指的是()的時候。請你也寫一句表示時間的語句__________________________________________。2%6、結(jié)合文章內(nèi)容，寫一寫聶守信是個怎樣的孩子?3%__________________________________________________________________㈡關(guān)心（18%）有一回，在一個偏僻的城
7、鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到這本書作者的幫助。高爾基接到信后隨即將(珍藏收藏)多年的一本童年寄給了這位小學(xué)生難怪孩子們常說有了困難找高爾基他一定能幫助你解決高爾基對于孩子們(不但雖然)非常喜歡，(而且但是)當發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時，是從不驕縱寬容的。一次他收到一群五年級學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們:“五年級的學(xué)生啦，寫得如此不通，實在可恥，很可恥!”當然，
8、對孩子們?nèi)〉玫某煽?，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當?shù)墓膭?，但從不過分地(夸獎夸耀)。尤其是對那些較早地嶄露出智慧(峰鋒)芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位僅9歲的小詩人，小詩人當面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當面卻沒有給孩子過多的贊揚，
