以愛育愛的幼幼學校

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1、幼幼學校：“以愛育愛”的學校一、學校簡介幼幼學校坐落在長沙市天心閣、白沙井之間的城南。她創(chuàng)辦于清末宣統(tǒng)二年（1910年），創(chuàng)辦人蔣葆仁女士兩次東渡日本，歸國后大破教育陳式，銳意革新，創(chuàng)辦幼幼私立學校，遵循“發(fā)展兒童身心，培養(yǎng)公民資格，陶冶善用余暇能力，養(yǎng)成優(yōu)良習慣”的教育目標，辦學成效顯著，聲名遠播。1956年，私立幼幼學校改為公辦學校，更名為裕敏里完全小學。2000年，經(jīng)長沙市人民政府批準，恢復(fù)“幼幼”校名。學校占地面積達13545.77平方米，教學樓、綜合樓等校舍建筑面積8678平方米?，F(xiàn)有20個教學班，學生944人，學校在崗教師55人，其中大專以上學歷52人，中學高級教師3人，

2、小學高級教師48人。小學一級教師4人.學校的教學設(shè)施較為齊全，現(xiàn)有主教學樓2棟，綜合樓1棟，學生宿舍1棟，微機室、舞蹈室、音樂室、圖書室、實驗室、紅領(lǐng)巾廣播站、陳列室、行政辦公室，教師辦公室，綜合教室及多媒體教室均達省一類標準。校園內(nèi)有廣播系統(tǒng)，校園電視臺，20個教學班均配有電腦、電視機、收錄機，辦公室每位教師均配有一臺電腦。學校有室內(nèi)、室外操場共兩個，200米環(huán)形跑道足球場一個。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花不斷，四季有景。在百年的辦學歷史中，學校一直奉行愛的教育，以“仁愛、誠信、樂學、創(chuàng)新”為校訓。學校教師始終踐行著霍懋征老師的愛心論“沒有愛就沒有教育”，著眼于每一個學生的發(fā)展，著

3、眼于學生的終生發(fā)展，建設(shè)以“仁愛”為核心的校園文化，實現(xiàn)“以愛育愛”的教育藍圖。如今的幼幼學校是一所寄宿制與走讀制相結(jié)合的示范性學校，百年歷史積淀，使她顯現(xiàn)出濃郁的“崇德尚美?和諧奮進”的校園文化氛圍。建校102年的歷程中，學校堅持“以德育為首位，以教育為中心，以育人為根本，以改革為動力，以科研為先導(dǎo)，整體構(gòu)建、分項實施，全面推進學校素質(zhì)教育。”在學校建設(shè)、教育教學、課題研究、教師培訓等諸多方面取得了豐碩的成果。近年來，在天心區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)懷下，在上級教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下、在社會各界的大力支持下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，學校正朝著既定目標穩(wěn)步發(fā)展，取得了可喜的成績。學校先后

4、被授予全國愛國主義教育讀書活動先進單位、湖南省中、小學圖書館（室）建設(shè)先進學校、省英語實驗學校、省體育傳統(tǒng)項目學校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、市奧林匹克訓練基地、市文明單位、市文明禮儀先進學校、市創(chuàng)新型學校等光榮稱號，培育的莘莘學子遍及海內(nèi)外，被中央教科院領(lǐng)導(dǎo)譽為“湖湘名校，人才搖籃?！倍?、辦學理念辦學理念是學校發(fā)展的總綱，也是學校發(fā)展的總目標，具體體現(xiàn)了學校改革創(chuàng)新的發(fā)展策略、發(fā)展思路和發(fā)展途徑。幼幼學校的辦學理念是“以愛育愛，以學促教，讓每個生命健康成長?！睂W校一直奉行愛的教育，每位教師都踐行著霍懋征老師的愛心論“沒有愛就沒有教育”，著眼于每一個學生的發(fā)展，著眼于學生的終生發(fā)展，建

5、設(shè)以“仁愛”為核心的校園文化，實現(xiàn)“以愛育愛”的教育藍圖。以愛育愛首先要求全體教師心中有愛，所謂“腹有詩書氣自華”，同樣“心中有愛魅（指魅力）自生”，“陌間臥聽蕭蕭竹，疑是校園瑯瑯聲，些小吾校莘莘子，一枝一葉總關(guān)情”，這是做好教育工作的基礎(chǔ)；其次，對于教育過程來講，以愛育愛講究“潤物無聲”，所謂“大教無痕”、“大愛無聲”，這就需要我們的教師以“大愛”潤萬物，兼容天下，故總體上似無顯性感覺，無痕即無形，由于“固無定形”而能容納“多形”，時時吞吐吸納外來之物，以壯大豐富自己，潤澤智慧，愛育的最終目的是培養(yǎng)有愛心的人，故能看似“無痕”之上，育有“大愛”之人。二、辦學特色學校特色是辦學經(jīng)驗的

6、積淀，辦學優(yōu)勢的弘揚，辦學個性的彰顯。每所學校都有一定的辦學優(yōu)勢，如何把優(yōu)勢變成特色，以特色形成文化，以特色彰顯個性，我校在歷經(jīng)百年沉淀的特色建設(shè)過程中以“特色創(chuàng)新、科研先導(dǎo)、形象傳播”為策略，不斷深化學?！耙詯塾龕邸苯逃厣?。（一）管理創(chuàng)新、構(gòu)建和諧校園幾年來，根據(jù)學校的發(fā)展需要和自身的實際情況，學校除了對各行政領(lǐng)導(dǎo)進行科學的分工外，還依據(jù)長沙市創(chuàng)新型學校創(chuàng)建要求，成立了以校長歐陽亞林同志為組長，駱芳副校長為副組長的“創(chuàng)新型學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責指導(dǎo)和管理學校創(chuàng)新教育工作。按照每學期的工作計劃，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下由教導(dǎo)處指導(dǎo)、保證各項工作的落實。定期、不定期的召開工作會議，及

7、時總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺。另外，分設(shè)了德育管理、校本管理、創(chuàng)新教育課題管理、網(wǎng)站維護等組織，配置了相應(yīng)的人員，明確了工作職責，并實行層級負責制，明確分工，層層落實。同時，還從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度，開展教師和學生的管理，采取有力措施促進學校的教育教學，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。（一）技術(shù)創(chuàng)新、推進教研成果近幾年來，我們堅持將教科研作為學校工作的重中之重，重視引導(dǎo)教師成長為名教師，繼續(xù)推動“名師工程”、“青藍工程”。充分發(fā)揮專家教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。另外，我校充分利用