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《好讀書(shū)讀好書(shū)我讀書(shū)我快樂(lè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、好讀書(shū)讀好書(shū)我讀書(shū)我快樂(lè)——記段莊小學(xué)生讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)10月，收獲的季節(jié)，更激發(fā)了我們段莊小學(xué)學(xué)生讀書(shū)的熱情。我們段莊小學(xué)各年級(jí)開(kāi)展了以“我讀書(shū)我快樂(lè)，我讀書(shū)我收獲”為主題的讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)。?各年級(jí)同學(xué)的作品在個(gè)班后墻的黑板報(bào)欄目展出，許多同學(xué)們的讀書(shū)手抄報(bào)都別出心裁，有的是直接手繪，有的是用剪紙粘貼?！秮嗰R孫叢林歷險(xiǎn)記》、《環(huán)保你我他》、《海底兩萬(wàn)里》等文學(xué)名著豐富著同學(xué)們的課外閱讀。四年級(jí)的陳起同學(xué)從《真情故事》感受到：愛(ài)是最好的，只有愛(ài)才能讓夢(mèng)想成真。五年級(jí)的李文樂(lè)同學(xué)從《神奇的小車(chē)》中了解到了有關(guān)
2、水、恐龍、氣候、蜂巢等常識(shí)性知識(shí)。六年級(jí)的張瑞林從《貓武士》一書(shū)中明白了什么是勇敢，什么是忠誠(chéng)，什么是真正的友誼。?其他年級(jí)的同學(xué)也非常珍惜這次活動(dòng)。他們把制作的讀書(shū)手抄報(bào)做為周末的作業(yè)去完成，大家做出了一張張精美、大方、內(nèi)容豐富的讀書(shū)手抄報(bào)。?在現(xiàn)在的社會(huì)中，越來(lái)越多的人淡忘了讀書(shū)。天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔。讀書(shū)是一種修身養(yǎng)性的生活方式，更是一種樂(lè)趣。通過(guò)我校開(kāi)展的這次活動(dòng)了解到：這次活動(dòng)的目的是將自己喜歡的書(shū)讓更多人了解，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。希望大家能夠“堅(jiān)持下去，將讀書(shū)的習(xí)慣落實(shí)
3、到生活中”，希望每位同學(xué)都能從這次活動(dòng)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，分享讀書(shū)交流的快樂(lè)。?教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在市教研室和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)真求實(shí)”理念，以規(guī)范化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧課堂”；深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。二、主要工作（一）規(guī)范行為，規(guī)范教學(xué)管理認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1．嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上
4、好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。2．繼續(xù)加強(qiáng)化對(duì)教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行各種教學(xué)教研材料檢查和考核制度。⑴備課：繼續(xù)實(shí)行提前備課。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時(shí)，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平
5、。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。（4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加長(zhǎng)葛市的各項(xiàng)競(jìng)賽，成績(jī)計(jì)入教師年度考核。（5）檢測(cè)：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真組織好每學(xué)期末的教研評(píng)估檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析和
6、反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測(cè)體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3．繼續(xù)推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，致力于以“書(shū)香校園”為特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實(shí)施研究，推出成果。4．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級(jí)各學(xué)科要繼續(xù)致力于對(duì)科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫(kù)，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。5．加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的組織和檢查，認(rèn)真安排、開(kāi)展組內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競(jìng)賽。（二
7、）立足有效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程堅(jiān)決執(zhí)行長(zhǎng)葛市教研室的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究。1．樹(shù)立“目標(biāo)意識(shí)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書(shū)和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。2．強(qiáng)化“效能意識(shí)”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性
8、的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。3．營(yíng)造“書(shū)香校園”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開(kāi)展有益、健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。5．提倡“科學(xué)評(píng)價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)
