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《部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元集體備課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第四單元單元備課年級(jí)：二年級(jí)單元備課二次備課教材分析本單元圍繞“童話(huà)世界”為主題，童話(huà)世界充滿(mǎn)著真善美，閱讀童話(huà)時(shí)，展開(kāi)想象的翅膀，就會(huì)從中領(lǐng)略到一些美妙的東西：積極向上的生活態(tài)度、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、熱愛(ài)生活的行為等?！恫噬膲?mèng)》會(huì)讓我們?cè)谛∨笥训睦L畫(huà)作品中感受到世界的美麗；《楓樹(shù)上的喜鵲》則讓我們懂得了人與鳥(niǎo)兒是能和諧相處的，鳥(niǎo)兒的世界也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界；《沙灘上的童話(huà)》使我們感受到小朋友的天真快樂(lè)和豐富的想象力；《我是一只小蟲(chóng)子》讓我們走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，看一看它們的快樂(lè)和憂(yōu)傷。讓我們?cè)谕?huà)故事中再次感受這世
2、界的美好。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)58個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字，積累詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中展開(kāi)想象的翅膀，在童話(huà)故事中感受世界的美好。4.能規(guī)范書(shū)寫(xiě)全包圍、三包圍結(jié)構(gòu)的字。5.會(huì)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。1.看圖，發(fā)揮想象力，寫(xiě)一段話(huà)。2.懂得人與人之間應(yīng)該和睦相處。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)58個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字，積累詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.會(huì)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。4.看圖，發(fā)揮想象力，寫(xiě)一段話(huà)。難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀
3、中展開(kāi)想象的翅膀，在童話(huà)故事中感受世界的美好。2.懂得人與人之間應(yīng)該和睦相處。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等。課時(shí)安排8.《彩色的夢(mèng)》2課時(shí)9.《楓樹(shù)上的喜鵲》2課時(shí)10.《沙灘上的童話(huà)》2課時(shí)11.《我是一只小蟲(chóng)子》2課時(shí)語(yǔ)文園地四3課時(shí)課時(shí)課題內(nèi)容課型課時(shí)安排課文8.《彩色的夢(mèng)》新授課2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2．了解各種各樣的夢(mèng)，體驗(yàn)夢(mèng)的多彩之處。3．感受夢(mèng)的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪夢(mèng)境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。4．感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的
4、個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)字，寫(xiě)字。2.感受夢(mèng)的色彩情感，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的回憶和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入夢(mèng)境。1．師：同學(xué)們，昨晚睡得好嗎？有沒(méi)有做夢(mèng)？誰(shuí)來(lái)講講你的夢(mèng)？2．學(xué)生講自己做的夢(mèng)。3．師：我昨晚想著今天要給孩子們上課，也興奮得睡不著，感覺(jué)自己也做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。我夢(mèng)到自己仿佛有了魔力，我用腳尖輕輕一滑，大片的草坪綠了，到處的野花都紅了，天空也藍(lán)了，藍(lán)得可愛(ài)，藍(lán)得透明。在蔥郁的森林里，雪松們手拉著手唱著歌、跳著舞。在一座小
5、屋的煙囪上，結(jié)出了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果般的太陽(yáng)。一切都是那么的美好。師：你們覺(jué)得老師的夢(mèng)怎么樣？師：看來(lái)大家都做過(guò)夢(mèng)，今天我們也要學(xué)學(xué)《彩色的夢(mèng)》。4、揭示課題《彩色的夢(mèng)》。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1.學(xué)生自讀課文，檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況。完成以下要求：（1）借助拼音將課文讀通順，讀流利。（2）有不認(rèn)識(shí)的字借助拼音認(rèn)一認(rèn)，實(shí)在不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)圈出來(lái)。（3）找出文中的新詞，聯(lián)系上下文理解。（4）說(shuō)說(shuō)課文中講了一個(gè)什么樣的彩色的夢(mèng)？2.檢查學(xué)生的初讀情況。（1）將學(xué)生分成4個(gè)小組，每個(gè)小組讀一個(gè)小節(jié)，看看哪個(gè)小組讀得最好
6、。（2）認(rèn)生字。同桌互相認(rèn)生字，看誰(shuí)還有不認(rèn)識(shí)的生字，同桌教教他。(3)強(qiáng)調(diào)存在困難的生字。后鼻音：坪、囪、精、叮、嚀(4)將生字的拼音帽子去掉，再開(kāi)火車(chē)讀一讀。(5)將生字寶寶藏到詞語(yǔ)中讀一讀。鉛筆盒煙囪森林聊天精靈雪松草坪叮嚀歌聲蔥郁彩色蘋(píng)果拉手腳尖季節(jié)(6)有不理解的詞語(yǔ)嗎？聯(lián)系上下文思考。蔥郁：森林里的雪松長(zhǎng)得很好，很茂盛。叮嚀：本文指紫葡萄叮囑、交待。3.課文主要講了一個(gè)什么樣的彩色的夢(mèng)？(1)學(xué)生再讀課文。(2)請(qǐng)學(xué)生概括主要講了一個(gè)什么樣的彩色的夢(mèng)。(3)師小結(jié)。課文主要講了我用畫(huà)筆描繪了一個(gè)彩
7、色的夢(mèng)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1.學(xué)生自由觀(guān)察10個(gè)要求書(shū)寫(xiě)的生字，看看有哪些地方需要提醒同學(xué)們注意。2.同學(xué)們互相提醒。3.老師指導(dǎo)容易出錯(cuò)的生字。(1)彩字的左上面的部分的寫(xiě)法。(2)藍(lán)字的上中下部分。(3)森字三個(gè)不同的木字的寫(xiě)法。(4)“般”字與“船”字的區(qū)別。(5)“靈”字的“彐”部分沒(méi)有出頭。4.學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)。5.學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字后展評(píng)。四、課堂總結(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入。1．復(fù)習(xí)《彩色的夢(mèng)》里面的生字新詞。2．讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么樣的故事。二、再讀課文，了解各小節(jié)的內(nèi)容。1．再讀課文，說(shuō)說(shuō)
8、課文有多少個(gè)小節(jié)。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、劃分小節(jié)）2．說(shuō)說(shuō)每個(gè)小節(jié)主要講了什么。（1）第一小節(jié)講了我有一大把彩色的夢(mèng)。（2）第二、三小節(jié)主要講了我編織的彩色的夢(mèng)境。（3）第四小節(jié)主要講了我的彩色鉛筆編織的彩色夢(mèng)境。三、品讀課文，想象彩色的夢(mèng)。1．學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（1）請(qǐng)一小組的同學(xué)領(lǐng)讀第一小節(jié)，其他小組的同學(xué)跟讀。（2）想象：我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。想象一下這一大把彩色的夢(mèng)是什么？（3）
