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《部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元備課.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、----第四單元備課教材簡(jiǎn)析本單元“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。童話對(duì)處于成長(zhǎng)階段的孩子的成長(zhǎng)會(huì)起到非同尋常的積極作用。它可以開(kāi)啟孩子的思想，對(duì)復(fù)雜生活的單純反映可以使孩子易于接受，并且充分激發(fā)孩子的想象力、培養(yǎng)美感、愉悅童心，讓孩子在學(xué)習(xí)中充分獲得快樂(lè)。本單元還安排了語(yǔ)文園地四，包括“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“寫(xiě)話”、“書(shū)寫(xiě)提示”、“日積月累”、“我愛(ài)閱讀”?！恫噬膲?mèng)》這首詩(shī)通過(guò)幻想和想象，寫(xiě)出了“我”的美好夢(mèng)境，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的追求。《楓樹(shù)上的喜鵲》這篇童話講述了作者在觀察喜鵲一家時(shí)的開(kāi)心事，表達(dá)了作
2、者熱愛(ài)動(dòng)物的情感。《沙灘上的童話》本文按“總—分”的形式，寫(xiě)一群孩子在修筑城堡并編織了一個(gè)美麗的童話的故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂(lè)?！段沂且恢恍∠x(chóng)子》本文是一篇童話，用第一人稱的方法講述了當(dāng)一只小蟲(chóng)子的煩惱和樂(lè)趣，告訴我們生活有歡樂(lè)，也有煩惱，只要有樂(lè)觀的心態(tài)，一切都會(huì)變得美好。教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)50個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)34個(gè)字；提高自主識(shí)字的能力，培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中的詞匯。3.要能在閱讀中想象故事內(nèi)容，拓展思維。4.通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，
3、感悟童話故事的美好，并聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人。教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)認(rèn)50個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字；掌握“般、姨、母、圍、凈、勁”等字的筆順。2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，感受童話故事豐富的現(xiàn)實(shí)意義和強(qiáng)烈的情感色彩。課時(shí)安排：8《彩色的夢(mèng)》??????????????????2課時(shí)9《楓樹(shù)上的喜鵲》????????????????2課時(shí)10《沙灘上的童話》???????????????2課時(shí)11《我是一只小蟲(chóng)子》??????????????2課時(shí)----------1----------8彩色的夢(mèng)教材分析這是一首兒童詩(shī)，充滿了智慧和童
4、心。詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美、節(jié)奏明朗，讀起來(lái)朗朗上口；作者運(yùn)用擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動(dòng)、形象，彰顯出語(yǔ)言的表現(xiàn)力，貼近兒童的內(nèi)心世界。通過(guò)這首詩(shī)歌，我們能感受到兒童豐富的想象力和天真的童心。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)小作者用鉛筆畫(huà)出的彩色的夢(mèng)。3．仿照詩(shī)歌寫(xiě)一寫(xiě)自己想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?！具^(guò)程與方法】引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣?！厩楦?、態(tài)度價(jià)值觀】有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)兒童豐富
5、的想象力，感受童年幸?？鞓?lè)的生活和美好的愿望。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)小作者用鉛筆畫(huà)出的彩色的夢(mèng)。難點(diǎn)1．仿照詩(shī)歌寫(xiě)一寫(xiě)自己想用彩色鉛筆畫(huà)些什么。2．引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字詞卡，多媒體課件。學(xué)生：用彩色鉛筆畫(huà)的作品。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“彩、夢(mèng)、森、拉”4個(gè)生字。2．朗讀詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。----------2----------重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“
6、彩、夢(mèng)、森、拉”4個(gè)生字。2．朗讀課文，想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)。難點(diǎn)用自己的話說(shuō)一說(shuō)彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．請(qǐng)學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫(huà)，在小組內(nèi)評(píng)選。2．請(qǐng)?jiān)u選上的學(xué)生介紹下自己的作品。3．導(dǎo)入新課。同學(xué)們用彩色鉛筆畫(huà)出了各種各樣的夢(mèng)，多美啊！其實(shí)，彩色鉛筆也有夢(mèng)呢！就像我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的課文《彩色的夢(mèng)》，大家想讀嗎？二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1．初讀課文，圈出下列生字：盒聊坪郁囪般精叮嚀(1)同桌對(duì)一對(duì)，認(rèn)一認(rèn)。(2)指認(rèn)生字。(3)針對(duì)學(xué)生易讀錯(cuò)的字，教師予以訂正。(4)“開(kāi)火車”認(rèn)字。2．這些字在課文中和誰(shuí)是好朋友？再
7、畫(huà)一畫(huà)。(圈出帶有這些字的詞語(yǔ))(1)出示：鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪精靈叮嚀(2)指名讀，齊讀。3．讀含有生字的句子，你還認(rèn)識(shí)這些字嗎？他們躺在鉛筆盒里聊天。．．大塊的草坪，綠了。．在蔥郁的森林里，雪松們拉著手。．小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)。．．我的彩色鉛筆，是大森林的精．靈。還有紫葡萄的叮嚀??．．三、再讀課文，了解課文大意1．聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)這首兒童詩(shī)共有幾小節(jié)。2．用自己的話說(shuō)說(shuō)每一小節(jié)寫(xiě)了什么。3．你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)嗎？(教師提示：結(jié)合詩(shī)----------3----------歌每小節(jié)的內(nèi)容來(lái)說(shuō))4．學(xué)生用自己的方式
8、自讀詩(shī)歌。四、指導(dǎo)寫(xiě)字1．出示生字“彩、夢(mèng)、森、拉”。2．為這些字找拼音朋友和詞語(yǔ)朋友，寫(xiě)在書(shū)上。(注音再組詞)3．觀察這些字，說(shuō)一說(shuō)這些字的結(jié)構(gòu)及書(shū)
