部編版小學(xué)二年級(jí)下冊語文第三單元備課.docx

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1、----第三單元備課教材簡析：本單元以“傳統(tǒng)文化”為主題，意在弘揚(yáng)我國的民族傳統(tǒng)文化?！渡裰葜{》讓我們感悟祖國的偉大，《傳統(tǒng)節(jié)日》向我們介紹了我國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，《“貝”的故事》這一課通過講述“貝”讓我們體會(huì)到漢字構(gòu)造的奇妙，《中國美食》則通過講述我國菜肴來揭示我國美食文化的博大精深。四課分別以壯麗河山、傳統(tǒng)節(jié)日、漢字、美食為題來展示我國悠久燦爛的文化。通過學(xué)習(xí)本單元課文，學(xué)生將收獲更多有關(guān)我國文化方面的知識(shí)，并體會(huì)作為華夏子孫深深的自豪之情?！渡裰葜{》這是一首歌頌我們偉大祖國的歌謠，以“三字經(jīng)”的樣式讓我們體會(huì)到祖國的偉大與作者內(nèi)心的自豪之情?！秱鹘y(tǒng)節(jié)日》這是一首描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的

2、詩歌，語言簡潔，句型工整，讀起來朗朗上口，描繪了我國從春節(jié)到重陽節(jié)等所有主要節(jié)日及習(xí)俗?！丁柏悺钡墓适隆繁菊n是一節(jié)識(shí)字課，通過“貝”讓我們感受到漢字構(gòu)造的奇妙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞的同時(shí)，學(xué)會(huì)在漢字構(gòu)造規(guī)律的基礎(chǔ)上舉一反三，更加深刻地了解漢字?！吨袊朗场愤@是一篇講述我國各地美食的課文，通過展示我國各地的美味佳肴，表現(xiàn)了我國美食文化的獨(dú)具特色和博大精深。從衣食住行著手，使學(xué)生更加貼切深刻地體會(huì)我國豐富多彩的文化。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)71個(gè)字，會(huì)寫36個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《傳統(tǒng)節(jié)日》。3.通過品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文感情。4.引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言講出自己想

3、要表達(dá)的意思。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)71個(gè)字，會(huì)寫36個(gè)字。2.引導(dǎo)學(xué)生深刻理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。3.鍛煉學(xué)生的信息搜索和語言表達(dá)能力。4.加深學(xué)生生活常識(shí)的積累，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。課時(shí)安排：1.《神州謠》................................2課時(shí)2.《傳統(tǒng)節(jié)日》..............................2課時(shí)3.《“貝”的故事》...........................2課時(shí)4.《中國美食》..............................2課時(shí)語文園地三.........................

4、.........2課時(shí)----------識(shí)字1神州謠教材分析神州大地，山河壯美；中華文化，源遠(yuǎn)流長。勤勞、善良的華夏兒女，為了中華民族的振興，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新。本課文字雖少，內(nèi)涵卻極為豐富。朗讀起來，每一句都?xì)鈩莅蹴纭S地有聲。整篇課文洋溢著中華民族厚重的歷史感和濃郁的時(shí)代氣息，體現(xiàn)了中華兒女盼望兩岸統(tǒng)一、祖國繁榮昌盛的強(qiáng)烈愿望。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，熟記8個(gè)四字詞語。2．體會(huì)動(dòng)詞和形容詞的用法。3．正確、流利、有感情地朗讀課文?！具^程與方法】1．通過朗讀感知三字經(jīng)的語言形式。2．通過教師對課文意思的解釋，感受祖國的偉大。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1．

5、對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。2．激發(fā)熱愛祖國的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)識(shí)字；寫字；記詞；朗讀課文。難點(diǎn)1．體會(huì)動(dòng)詞和形容詞的用法。2．激發(fā)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字詞卡，多媒體課件。學(xué)生：搜集關(guān)于祖國的資料。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫“州、灣、島、峽”4個(gè)生字。2．體會(huì)動(dòng)詞和形容詞的用法。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，感知三字經(jīng)的語言形式，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)----------重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫“州、灣、島、峽”4個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)1．體會(huì)動(dòng)詞和形容詞的用法。2．感知三字經(jīng)的語言形式，對三字

6、經(jīng)這種語言形式感興趣。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入1．多媒體播放歌曲《大中國》。師：是啊，誰不愛自己的祖國呢？祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛偉大的祖國。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫祖國山河的童謠。2．板書課題，齊讀。二、初讀課文，自學(xué)生字1．學(xué)生自讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來，對照拼音讀一讀，還可以問問同桌，注意把字音讀準(zhǔn)。2．出示字卡，檢查生字的字音，相機(jī)正音。3．課件出示由生字組成的詞語(帶拼音)。4．合作學(xué)習(xí)，識(shí)記生字。5．(多媒體出示去拼音的詞語)學(xué)生齊讀去拼音的詞。6．讀通課文。(生先自由練讀，再四人合作讀。)7．質(zhì)疑：讀通了課文后，你有什么不懂的問題嗎？三、朗讀感悟1．師

7、：我們中國在古代又稱神州、華夏，我們的祖國山河壯麗，風(fēng)景如畫。想去看看嗎？(多媒體展示畫面)2．你看到了什么？你去過哪里？3．邊看多媒體邊介紹有關(guān)黃河、長江、長城、珠峰的知識(shí)。4．除了這些，你還知道我們祖國有哪些江？哪些河？哪些山川？哪些名勝古跡？5．指導(dǎo)朗讀第二句。(1)出示第二句。學(xué)生自由讀。(2)圈出“奔、涌、長、聳”。(3)同學(xué)們，你們明白這四個(gè)字的意思嗎？(4)指出“長城長”的兩個(gè)“長”的讀音，兩個(gè)都讀“cháng”。(5