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《部編版小學二年級下冊語文第八單元備課.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第八單元備課單元教學目標第八單元，圍繞“神話故事”為主題，本單元課文有神話故事，有詩歌，還有充滿道理的文章。《祖先的搖籃》會讓我們從爺爺?shù)脑捴懈兄忌质且粋€神奇的地方，了解我們的祖先是怎樣生活的《當世界年紀還小的時候》介紹了世界萬物是怎樣履行自己的職責的:從《羿射九日》一文中，我們能領(lǐng)路到神話故事的神奇。讓我們走進每一篇課文，從中學到自已需要掌握的知識。單元重、難點重點1.會認會寫本單元所學生字，運用多種方式指導學生識記生字2.能正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解文章的大概內(nèi)容，能展開想象。難點1.理解課文的主要內(nèi)容，體會故事蘊含的人物精神
2、。2.感受中華文化的巨大魅力，有繼承和弘揚的文化的愿望。單元課時安排23《祖先的搖籃》…………………………………………………2課時24《當世界年紀還小的時候》……………………………………2課時25《射九日》………………………………………………………2課時口語交際:推薦一部動畫片………………………………………1課時《語文園地八》……………………………………………………3課時23 祖先的搖籃教材分析這篇課文是一首散文詩，以兒童的眼光去追想那古老的原始森林。用充滿童真童趣的幻想、優(yōu)美的語言，把我們的思緒引向遙遠而又神秘的遠古時代，去探尋人類祖先生活過的地
3、方。詩歌共有5小節(jié)。第125小節(jié)由爺爺?shù)脑捯觥霸忌质亲嫦鹊膿u籃”的說法，這引起了“我”極大的興趣。由此，“我”產(chǎn)生了豐富的想象，而這些想象又都源于“我”真實的童年生活。課文最后，樹葉的響聲使“我”的思緒回到現(xiàn)實中來，并與詩歌的開頭相照應(yīng)，將情感充分地表達了出來。教學目標【知識與技能】1．會認7個生字，會寫9個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好問句。3．展開想象，仿照課文內(nèi)容說一說。4．學習準確使用動詞，理解課文內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義?！具^程與方法】1．運用已有的識字方法識字。2．充分發(fā)揮學生學習的主體性，開展小組交流討論，理
4、解、感悟課文。【情感、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。重點難點重點1．會認7個生字，會寫9個生字。2．讀好問句，學習準確地使用動詞。3．理解課文內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。難點1．展開想象，仿照課文內(nèi)容說一說。2．培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。教學準備教師：生字詞卡，多媒體課件。學生：預(yù)習新課。課時安排2課時25第一課時課時目標1．會認7個生字，會寫9個生字。2．學習準確地運用動詞。3．初讀課文，理解課文大意，知道“祖先的搖籃”的含義。重點難點重點1．會認7個生字，會寫9個生字。2．學習準確地運用動詞。難點理解課
5、文大意，知道“祖先的搖籃”的含義。教學過程一、談話導入1．同學們，你們知道什么是搖籃嗎？搖籃是干什么用的？那大家知道中華民族“祖先的搖籃”在哪兒嗎？請看錄像。(播放原始森林錄像)2．這就是原始森林，你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這美麗的地方。今天就讓我們一起走進原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧3．板書課題：祖先的搖籃。4．齊讀課題。理解“祖先”和“搖籃”。二、學生自學出示自學要求：(1)朗讀課文。(2)自學生字新詞。(3)思考：“祖先的搖籃”指的是什么？課文的大意是什么？(4)讀完課文后，你還有哪些不懂的地方？25三、檢查自學情況1．同學
6、們已經(jīng)自學了課文，下面老師來看一看你們自學的情況怎么樣。(1)朗讀課文：齊讀，指名讀。(2)檢查字詞：你在自學課文時遇到了哪些生字新詞？你是怎樣學習這些字詞的？出示生字詞卡，指名讀。(3)提出問題：你在自學課文時有什么疑難問題？提出來大家一起解決。2．學習動詞。讀一讀以下短語，注意加點的詞語。再在文中用橫線畫出帶有動詞的短語，讀一讀。摘野果 采蘑菇 挖野菜逗松鼠 捉蜻蜓 逮蟈蟈看夕陽 賞明月 數(shù)星星(1)齊讀短語。(2)分組討論：加點的詞語是什么意思。(指名說)(3)教師提示：加點的詞語都是動詞，表示人做一件事時的行為、動作。(4)學生可以演一演上
7、面這些動詞表示的動作。四、初讀課文，了解祖先的搖籃1．自讀課文，讀準字音。數(shù)一數(shù)這首詩共有幾小節(jié)。2．指名讀課文第1小節(jié)，其他同學思考：祖先的搖籃是指什么？(指名說)3．分組討論：第1小節(jié)寫了祖先的搖籃的什么特點？(寫了祖先的搖籃很大。)4．指導朗讀，從中體會搖籃的大。25五、指導寫字1．出示會寫的字，小組討論如何記憶字形，如何把字寫好看。2．指導學生注意書寫。3．教師范寫，學生書空。4．學生描紅、臨寫。第二課時課時目標1．朗讀課文，讀好問句。2．仿照課文第2、3小節(jié)說句子。3．培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。重點難點重點朗讀課文，讀好問句
8、。難點1．仿照課文第2、3小節(jié)說句子。2．培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。教學過程一、復習導入1．小組合作，組長讀
