部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元備課.docx

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1、第八單元備課單元教學(xué)目標(biāo)第八單元，圍繞“神話故事”為主題，本單元課文有神話故事，有詩(shī)歌，還有充滿道理的文章?！蹲嫦鹊膿u籃》會(huì)讓我們從爺爺?shù)脑捴懈兄忌质且粋€(gè)神奇的地方，了解我們的祖先是怎樣生活的《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》介紹了世界萬(wàn)物是怎樣履行自己的職責(zé)的:從《羿射九日》一文中，我們能領(lǐng)路到神話故事的神奇。讓我們走進(jìn)每一篇課文，從中學(xué)到自已需要掌握的知識(shí)。單元重、難點(diǎn)重點(diǎn)1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本單元所學(xué)生字，運(yùn)用多種方式指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字2.能正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解文章的大概內(nèi)容，能展開(kāi)想象。難點(diǎn)1.理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)故事蘊(yùn)含的人物精神

2、。2.感受中華文化的巨大魅力，有繼承和弘揚(yáng)的文化的愿望。單元課時(shí)安排23《祖先的搖籃》…………………………………………………2課時(shí)24《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》……………………………………2課時(shí)25《射九日》………………………………………………………2課時(shí)口語(yǔ)交際:推薦一部動(dòng)畫(huà)片………………………………………1課時(shí)《語(yǔ)文園地八》……………………………………………………3課時(shí)23　祖先的搖籃教材分析這篇課文是一首散文詩(shī)，以兒童的眼光去追想那古老的原始森林。用充滿童真童趣的幻想、優(yōu)美的語(yǔ)言，把我們的思緒引向遙遠(yuǎn)而又神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代，去探尋人類祖先生活過(guò)的地

3、方。詩(shī)歌共有5小節(jié)。第125小節(jié)由爺爺?shù)脑捯觥霸忌质亲嫦鹊膿u籃”的說(shuō)法，這引起了“我”極大的興趣。由此，“我”產(chǎn)生了豐富的想象，而這些想象又都源于“我”真實(shí)的童年生活。課文最后，樹(shù)葉的響聲使“我”的思緒回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，并與詩(shī)歌的開(kāi)頭相照應(yīng)，將情感充分地表達(dá)了出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1．會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好問(wèn)句。3．展開(kāi)想象，仿照課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。4．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，理解課文內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義?！具^(guò)程與方法】1．運(yùn)用已有的識(shí)字方法識(shí)字。2．充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，開(kāi)展小組交流討論，理

4、解、感悟課文。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的美好情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．讀好問(wèn)句，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞。3．理解課文內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。難點(diǎn)1．展開(kāi)想象，仿照課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字詞卡，多媒體課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。課時(shí)安排2課時(shí)25第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞。3．初讀課文，理解課文大意，知道“祖先的搖籃”的含義。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞。難點(diǎn)理解課

5、文大意，知道“祖先的搖籃”的含義。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1．同學(xué)們，你們知道什么是搖籃嗎？搖籃是干什么用的？那大家知道中華民族“祖先的搖籃”在哪兒?jiǎn)幔空?qǐng)看錄像。(播放原始森林錄像)2．這就是原始森林，你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這美麗的地方。今天就讓我們一起走進(jìn)原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧3．板書(shū)課題：祖先的搖籃。4．齊讀課題。理解“祖先”和“搖籃”。二、學(xué)生自學(xué)出示自學(xué)要求：(1)朗讀課文。(2)自學(xué)生字新詞。(3)思考：“祖先的搖籃”指的是什么？課文的大意是什么？(4)讀完課文后，你還有哪些不懂的地方？25三、檢查自學(xué)情況1．同學(xué)

6、們已經(jīng)自學(xué)了課文，下面老師來(lái)看一看你們自學(xué)的情況怎么樣。(1)朗讀課文：齊讀，指名讀。(2)檢查字詞：你在自學(xué)課文時(shí)遇到了哪些生字新詞？你是怎樣學(xué)習(xí)這些字詞的？出示生字詞卡，指名讀。(3)提出問(wèn)題：你在自學(xué)課文時(shí)有什么疑難問(wèn)題？提出來(lái)大家一起解決。2．學(xué)習(xí)動(dòng)詞。讀一讀以下短語(yǔ)，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。再在文中用橫線畫(huà)出帶有動(dòng)詞的短語(yǔ)，讀一讀。摘野果　采蘑菇　挖野菜逗松鼠　捉蜻蜓　逮蟈蟈看夕陽(yáng)　賞明月　數(shù)星星(1)齊讀短語(yǔ)。(2)分組討論：加點(diǎn)的詞語(yǔ)是什么意思。(指名說(shuō))(3)教師提示：加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是動(dòng)詞，表示人做一件事時(shí)的行為、動(dòng)作。(4)學(xué)生可以演一演上

7、面這些動(dòng)詞表示的動(dòng)作。四、初讀課文，了解祖先的搖籃1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音。數(shù)一數(shù)這首詩(shī)共有幾小節(jié)。2．指名讀課文第1小節(jié)，其他同學(xué)思考：祖先的搖籃是指什么？(指名說(shuō))3．分組討論：第1小節(jié)寫(xiě)了祖先的搖籃的什么特點(diǎn)？(寫(xiě)了祖先的搖籃很大。)4．指導(dǎo)朗讀，從中體會(huì)搖籃的大。25五、指導(dǎo)寫(xiě)字1．出示會(huì)寫(xiě)的字，小組討論如何記憶字形，如何把字寫(xiě)好看。2．指導(dǎo)學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)。3．教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。4．學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．朗讀課文，讀好問(wèn)句。2．仿照課文第2、3小節(jié)說(shuō)句子。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的美好情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)朗讀課文，讀好問(wèn)句

8、。難點(diǎn)1．仿照課文第2、3小節(jié)說(shuō)句子。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．小組合作，組長(zhǎng)讀