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《談高考英語聽力的備考策略》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、談高考英語聽力的備考策略馮秀霞摘要:木文主要針對高考英語聽力備考,有針對性地提出了一些有助于學(xué)生應(yīng)對高考聽力的備考策略,旨在給廣大考生帶來幫助。關(guān)鍵詞:高考英語;聽力理解;備考策略在英語聽、說、讀、寫的四項基木技能中,“聽”作為英語語言運用能力的一個重要組成部分,它是“說、讀、寫”的前提和基礎(chǔ)。聽力可謂處于很重要的位置,并且在高考中,英語成績至關(guān)重要。那么,如何有效地進(jìn)行高考聽力備考呢?在此,筆者主要從以下幾方面作嘗試:一、影響學(xué)生高考英語聽力理解能力的因素1.語音關(guān),考生應(yīng)具備正確的發(fā)音和良好的辨音能力高考英語聽力測試中都是英美人士錄音,所以語音、語調(diào)、重讀、弱讀、連讀、意群與同化
2、等交融在一起,若缺乏基礎(chǔ)的語音知識勢必會影響聽力的理解能力。英文中有一些發(fā)音相同但含義不同的詞,如:hear,here;right,write;plain(平凡的,坦率的),plane;course{課程,過程),cause(起因,事業(yè))等?還有一些相似的拼寫、易混淆的發(fā)音,即近音詞,如:pleasure(快樂),pressure(壓力);soup(湯),soap等,如果學(xué)生聽音不準(zhǔn),就會接受錯誤的信息,做出完全不同的推斷。如:Whattimeisitnow?A.8:10B.8:36C.7:45聽力原文:W:Somuchtraffic!l’mafraidwe’
3、llbelate.M:Don’tworry.Themeetingwillstartat8:15.Westillhave30minutes.答案為C。如果學(xué)生把8:50,或者把30聽成13,即使進(jìn)行了正確的加減運算,也只能做出錯誤的選擇。由此可以看山基木的詞匯聽力非常重要,它建立在聽力技巧之上。1.詞匯語法關(guān)聽力理解要以具備一定的詞量和語識為基礎(chǔ)。若詞匯不足,那就很難聽懂一篇文章的大意,而沒有一定的語法分析能力,即使能聽懂組成一個句子的所有單詞,也未必能快速正確和理解整個句子的意思。常見的語法內(nèi)容包括虛擬、否定(隱蔽否定)、詞和句型在聽力中的互換。例如:Ifmycarhad
4、n’tbrokendown,Iwouldn’thavebeenlatefortheparty.其真實含義是他的車子壞了。又如:Theproblemisbeyondme.(我解決不了這個問題。)如:Whatdowelearnfromtheconversation?A.ThemanisplanningatriptoAmerica.B.Themanhasn’tbeettoAmericabefore.C.Themandoesn’tlikeAmerica.錄音原文:W:lamplanningtogotoAmericaforavisit.Doyou
5、thinkit’sworthseeing?M:Well,IwishIhadbeenthere.男方使用了wish—詞,賓語從句中用了hadbeen,用虛擬表達(dá)了“我希望我曾經(jīng)去過”的愿望,顯然答案是B。2.欠缺?一定的英美文化背景知識由于聽力材料的內(nèi)容主要涉及外國人士的日常生活、文化教育、風(fēng)土人情,所以考生必須具備一定的關(guān)于外國的文化背景知識,了解他們的生活4慣、生活方式、價值觀念以及思維方式才能使考生融入情景之中,以英美人士的思維去思考,有利于揣摩說話者的意圖,做出正確的判斷。如:Whatcanbeinferredfromtheconversation?A.Shewon
6、’ttellthemanhowoldshewas.B.Sheaskedthemenifshewouldtellhimthetruth.C.Sheisn’tsureaboutherage.錄音原文:W:l’veheardyouhavehadababy.Howoldareyou?M:ShallItellyou?對話中男方問女方年齡,女方則用升調(diào)問“我需要告訴你嗎?”,尊重隱私是國外文化的重要部分,基于對英美文化的了解,A為正確答案。二、解讀近幾年的題材特征和命題特點基于考試的局限性,涉及日常短語的對話在一男一女兩人之間進(jìn)行。材料突出交際化、U語化和真實
7、性,按由短對語到長對語、再到短文,由易到難安排,試題主要涉及以下幾個方面:1.主旨題考查學(xué)生的整體理解能力。學(xué)生要把握住對話或獨白的中心思想,避免出現(xiàn)“只見樹木不見森林”的現(xiàn)象,并II要把注意力集中在個別細(xì)節(jié)上。如:WhatwillDorothydoontheweekend?(2012年安徽卷)A.Gooutwithherfriend.B.Workonherpaper.C.Makesomeplans.聽力原文:M:Doyouhaveanyplansfort