咬文嚼字課堂實錄劉盛浪

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1、咬文嚼字課堂實錄劉盛浪咬文嚼字課堂實錄劉盛浪篇一:咬文嚼字檢測案咬文嚼字檢測案(一)泊船瓜洲宋〃王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?其中“春風又綠江南岸”句則經(jīng)過多次修改,吳中士人家藏其草,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”;改為“過”,復圈去而改為“入”;旋改為“滿”;凡如是十許字,始定為“綠”。(據(jù)洪邁《容齋續(xù)筆》)試說說為什么用“綠”字最好?(二)《無題》魯迅慣于長夜過春時,挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚,城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。婦:妻子。將,音jiāng,帶

2、領。雛:音chú,是幼鳥、小鳥的意思,這里是指孩子。鬢有絲:兩鬢有了白發(fā)。慈母淚:當時作者的母親在北京聽說作者已經(jīng)被捕的謠傳,因憂慮焦急而掉淚。變幻:變化,變換。大王:指當時的國民黨新軍閥和地方實力派的頭子。?城頭變幻大王旗?是指國民黨南京政府和地方實力派之間的軍閥混戰(zhàn)。成新鬼:一九三一年二月七日青年作家李偉森,柔石等五烈士被國民黨當局殺害于上海龍華。刀叢:指當時的白色恐怖。原作?刀邊?,后改。緇衣:音zī,黑色的衣服。其中“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩。”原為“眼看朋輩成新鬼,怒向刀邊覓小詩?!?,試說說改動前后的詞語含義有什么不同1、根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析

3、不正確的一項是()A.字有直指的意義,有聯(lián)想的意義。直指的意義易用,聯(lián)想的意義卻難用,因為前者是固定的后者是游離的,前者偏于類型后者偏于個性。我們今天為文要想寫出個性,也不可忽視字的聯(lián)想意義。B.文學的文字有時必須顧到聯(lián)想的意義,尤其是在詩方面。而科學的文字越限于直指的意義就越精確,因而,科學不必顧到聯(lián)想的意義,而應重視直指的意義。C.一個人的心理習慣如果老是傾向于套板反應,他就根本與文藝無緣。因為就作者說,?套版反應?和創(chuàng)造的動機是仇敵;就讀者說,它引不起新鮮而真切的情趣。從這個意義上講,我們創(chuàng)作要努力1[1]走出套板反應。D.文學是艱苦的事,只有刻苦自勵推陳翻新

4、,時時求思想情感和語文的精煉與吻合,他才會逐漸達到藝術的完美。這種?咬文嚼字?的精神,對我們今天的創(chuàng)作仍有不可忽視的借鑒意義。2、下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.姚明意外受傷,近幾場賽事只能作壁上觀,但火箭隊仍然取得了22連勝。有人認為他們很有些....運氣成份。B.對于主持人讀錯音,有人覺得無傷大雅,但其聲音經(jīng)電視等媒體一傳播,再小的錯誤也會放大,....因此應當特別注意。C.試想,連諾貝爾獎獲得者楊振寧都自言不是永遠的稱職溥導,更何況望其項背的那些年邁的博....導們了。D.一些作者的文字功底不足,往往錯字連篇,病句百出,其錯誤之多,常令編輯目不暇

5、接,想幫....助修改都改不過來。3、(1)、《人間詞話》中說:?‘紅杏枝頭春意鬧’,著‘鬧’字而境界全出。?從下列詩詞中找出錘煉得十分精彩的字,選出判斷正確的項()①隨風潛入夜,潤物細無聲。②風翻白浪花千片,雁點青天字一行。③日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。④人面不知何處去,桃花依舊笑春風。A.①潤②點③火④笑B.①潛②翻③藍④笑C.①潤②翻③藍④春D.①潛②點③火④春4、下列各句中。沒有語病的一句是()A.在戲曲藝術不景氣的形勢下,作為全國著名的藝術院團要帶頭出精品,演好戲,贏得觀眾,占領市場,弘揚民族文化。B.處在汽車時代,攀比之風盛行,不但收入一般的工作人員

6、買了汽車,而且白領、金領們也都?傷筋動骨?地買了高檔汽車。C.在市政府舉行的研討會上,代表們分小組對處理制假販假問題進行討論,與會者都群情鼎沸,強烈要求嚴懲違法者。D.人類文明進步史告訴我們,基礎科學研究的每一個重大突破,往往都會對應用科學的創(chuàng)新和高新技術產(chǎn)業(yè)的形成產(chǎn)生巨大的推動作用。2咬文嚼字課堂實錄劉盛浪篇二:《咬文嚼字》導學案_教師版《咬文嚼字》導學案【學習目標】1.明確“咬文嚼字”的真正含義;2.歸納概括文章所用的材料,品味妙語佳句?!緦W習重點、難點】1.“咬文嚼字”的真正含義;2.從課文內(nèi)容,寫法上獲得啟示。預習案一、知人論世(補充):朱光潛(1897--

7、1986),現(xiàn)代美學家、文藝理論家。筆名孟石、孟實,安徽桐城人,主要著作有《文藝心理學》和《詩論》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美學史》是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學歷史的著作,迄今為止無人敢取代它的地位,無作品敢替代此書。文革中,他蹲在牛棚里翻譯了百萬言的黑格爾的《美學》。二、課文涉及的語文知識:文藝隨筆文藝隨筆是一種形式靈活,筆調(diào)輕松,富有趣味性的批評樣式。隨筆很注重內(nèi)容的知識性,它不像規(guī)范的論文那樣,注重邏輯和理論論證,而且選用富有趣味性的材料做鋪墊,從中引出對某種觀點和哲理的議論,再與文學領域的有關話題聯(lián)系起來加以評論。隨筆的行文很講究文采,筆調(diào)輕松

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