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《多道可調(diào)微量移液器操作規(guī)程》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強(qiáng)對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。湖北省放射醫(yī)學(xué)技術(shù)初級(師)專業(yè)實(shí)踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書記個(gè)人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)
2、文化背景下大學(xué)生思想政治教育的對策及措施gjhjhjg多道可調(diào)微型移液器使用操作規(guī)程為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，保證實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系正常有效運(yùn)轉(zhuǎn)，規(guī)范儀器設(shè)備操作，特制定《多道可調(diào)微型移液器使用操作規(guī)程》，我實(shí)驗(yàn)室在使用該儀器設(shè)備時(shí)要遵守本規(guī)程規(guī)定。1適用儀器型號Transferpette10-100ul,Model5-50ul,Finnpipette50-300ul。2操作程序2.1檢查移液器量程范圍，確認(rèn)所要求的移液量在量程范圍內(nèi)。2.2轉(zhuǎn)動(dòng)移液器頂部的操作按鈕至所選定移液量，保證移液量調(diào)整到位，并完全在把手體數(shù)字顯示窗的可見位置，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)可增加移液量，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)可降低移液量。（注：不能試圖設(shè)定超
3、出該移液器標(biāo)定的容量范圍）2.3將潔凈的管嘴牢固地裝進(jìn)移液器的管嘴嘴錐，選用前進(jìn)法、倒退法或重復(fù)移液法（見2.5）進(jìn)行移液。2.4棄去管嘴，將移液器調(diào)至最大量程后放回移液器支架。2.5移液方法2.5.1前進(jìn)法在潔凈的試劑容器中注入待轉(zhuǎn)移的溶液。2.5.1.1將按鈕壓至第一停點(diǎn)位置2.5.1.2將移液器管嘴浸入容器液面下2一3毫米深度并慢慢松開按鈕，待管嘴吸入溶液后，把管嘴撤出液面并斜貼在試劑瓶壁上淌走多余的液體。2.5.1.3輕輕壓下操作按鈕至第一停點(diǎn)位置。約一秒鐘后繼續(xù)將操作按鈕向下壓至第二停點(diǎn)。此作用是排盡管嘴內(nèi)的溶液。2.5.1.4松開按鈕使之返回按鈕的起點(diǎn)位置。2.5.2倒退法倒退法
4、適用于高黏度液體或易起泡沫液體的移液，此方法也推薦用于極微量液體的移液。在潔凈的試劑容器中注入待轉(zhuǎn)移的溶液2.5.2.1將按鈕一直下壓至第二停點(diǎn)。2.5.2.2將移液答嘴置于試劑液面以下2一3毫米深處，然后緩緩松開按鈕。待管嘴吸滿液體后，把管嘴撤出液面并斜貼在試劑瓶壁上淌走多余的液體。2.5.2.3輕輕壓下按鈕至第一停點(diǎn)位置，放出預(yù)設(shè)定的液體。將操作按鈕保持在第一停點(diǎn)的位置，使少量不包括在移液量內(nèi)的液體仍留在管嘴內(nèi)。2.5.2.4剩余在管嘴內(nèi)的液體隨管嘴一起廢棄或者移至原容器中。2.5.3重復(fù)移液法重復(fù)移液法提供了快速、簡單地重復(fù)轉(zhuǎn)移相同容量的液體。在潔凈的試劑容器中注入待轉(zhuǎn)移的溶液。2.5
5、.3.1將操作按鈕下壓至第二停點(diǎn)位置。2.5.3.2將移液管嘴置于試劑液而以下2一3毫米處，然后緩慢松開操作按鈕。該操作可以將液體吸入管嘴。待操作按鈕回至起點(diǎn)位置后，把管嘴撤出液面并貼在試劑瓶壁上淌走多余的液體。2.5.3.3輕輕壓下按鈕至第一停點(diǎn)位置，放出預(yù)設(shè)定的液體。將操作按鈕保持在第一停點(diǎn)位置，使少量不包括在移液量內(nèi)的液體仍留在管嘴內(nèi)。2.5.3.4重復(fù)步驟2和步驟3繼續(xù)移液操作，可重復(fù)轉(zhuǎn)移相同容量的液體。重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)
6、任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強(qiáng)對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。湖北省放射醫(yī)學(xué)技術(shù)初級(師)專業(yè)實(shí)踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書記個(gè)人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育的對策及措施湖北省放射醫(yī)學(xué)技術(shù)初級(師)專業(yè)實(shí)踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書記個(gè)人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育的對策及措施重視班主任工作培訓(xùn)，
7、不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強(qiáng)對“問題生
