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《人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、26可愛(ài)的草塘 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、初讀課文，了解課文內(nèi)容?！ ?、按照事情發(fā)展順序給課文分段?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 按照事情發(fā)展順序給課文分段。 教學(xué)過(guò)程： 一、板書課題：可愛(ài)的草塘 二、初讀課文 1、正音 摻（ch1n）假???水泡（p1o）?舀（y3o）魚 2、理解詞語(yǔ) 情不自禁——激動(dòng)的感情，自己抑制不住。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配?！ 賾俨簧帷稳菀酪啦簧幔浅２辉敢夥蛛x。 猶豫——拿不定主意。 三、在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，學(xué)生再讀文章，給課文分段、歸納段意，概括文章
2、主要內(nèi)容?！ ?、教師可以先引導(dǎo)學(xué)生邊讀課文邊思考：本文是按什么順序記敘的？（事情發(fā)展順序） 2、在了解寫作順序后進(jìn)行分段?？梢宰寣W(xué)生充分地討論，發(fā)表意見(jiàn)，這樣有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容，同時(shí)段意也就比較清楚了?！ ?、學(xué)生討論交流： 第一段（1—4）：“我”初到北大荒，“感到一切都不習(xí)慣”，“時(shí)間一長(zhǎng)，覺(jué)得沒(méi)有意思”，小麗要領(lǐng)“我”出去散心?！ 〉诙危?）：“我”在草塘邊上看到草塘的美麗景色?！ 〉谌危?—13）：小麗向“我”介紹草塘春、冬兩季的特有景象?！ 〉谒亩危?4—19）：“我”在水泡里
3、逮魚和看到草塘倒映在河水里的美麗景色?！ ∥恼轮饕獌?nèi)容： 這篇講讀課文講的是“我”剛來(lái)北大荒時(shí)覺(jué)得這里沒(méi)意思，后來(lái)在小麗的陪同下，看到北大荒的草塘景色美麗、物產(chǎn)豐富，便深深地愛(ài)上了這個(gè)地方?！ ∷?、討論交流?！ ⊥ㄟ^(guò)讀課文，北大荒給你留下怎樣的印象？ ?。梢宰寣W(xué)生自由討論發(fā)言，此處只要求學(xué)生整體把握課文就可以了，不需要有細(xì)節(jié)的描述。學(xué)生的答案可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：①草塘非常美麗可愛(ài)。②草塘冬春兩季的景象很有趣。③草塘的倒影也是美麗的。） 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)文章中含義深刻的句子?！ ?/p>
4、2、理解草塘的美麗景色，豐富物產(chǎn)，體會(huì)“我”思想感情是怎樣變化的?！ ?、了解草塘的美麗景色，豐富物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 理解草塘的美麗景色，豐富物產(chǎn)，體會(huì)“我”思想感情是怎樣變化的?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們初讀了課文，為文章分了段，了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ 《?、新授課 ?。ㄒ唬┳詫W(xué)討論 1、出示自學(xué)題目，進(jìn)行自學(xué)： 為什么說(shuō)北大荒的草塘是美麗可愛(ài)的？ 2、提出自學(xué)要求：（在投影上出示） ?。?）以小組為單位
5、先集體讀課文?！ 。?）在書中劃出體現(xiàn)草塘美麗可愛(ài)的句子，用自己的話說(shuō)說(shuō)你是怎樣體會(huì)草塘的美麗可愛(ài)的?！ 。?）有感情地朗讀體現(xiàn)草塘可愛(ài)的語(yǔ)句?！ 。?）每組選一位重點(diǎn)發(fā)言人，其余同學(xué)作補(bǔ)充發(fā)言?！ ?、學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)討論，老師給學(xué)生充分的時(shí)間討論?！ 。ǘ┙涣骺偨Y(jié) 1、從課文第二段草塘美景可以看出草塘是可愛(ài)的，文中寫到“這么大這么美麗的草塘……茫茫的跟藍(lán)天相接?！睆倪@可以看出，草塘景色是美麗的，也是可愛(ài)的。（板書：景色優(yōu)美） （1）用自己的話說(shuō)一說(shuō)你是怎樣體會(huì)草塘的美麗可愛(ài)的？ ?、?/p>
6、草塘面積很大：從“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”可以體會(huì)出草塘的可愛(ài)與美麗?！ 、诓萏恋念伾芫G：句子中的浪花實(shí)際指的是草塘中的蘆葦、蒲草等。它們綠得發(fā)光，鮮亮，一層一層地涌向遠(yuǎn)方?！ 、鄄萏辆G的有變化：文章從近處、稍遠(yuǎn)處、更遠(yuǎn)處寫了色彩的變化?！ 。ò鍟捍蟆⒕G、變） （2）指導(dǎo)朗讀。課文對(duì)草塘做了生動(dòng)的描寫，把你最感興趣的部分讀一讀，和同學(xué)交流自己的感受?！ ?、從小麗的話中可以體會(huì)出草塘是美麗可愛(ài)的?！ 。?）用自己的話說(shuō)一說(shuō)你是怎樣體會(huì)草塘的美麗可愛(ài)的？ 小麗的話中給“我”介紹了開春瓢舀魚
7、，冬天捉野鴨、打狍子三件事，里面蘊(yùn)含著無(wú)限的樂(lè)趣、令人神往?！拔摇笔菑倪@里體會(huì)草塘的美麗可愛(ài)的?！ 。ò鍟何锂a(chǎn)豐富） ?。?）分角色讀小麗與“我”的對(duì)話，注意讀出其中的樂(lè)趣，讀出小麗作為北大荒人的自豪感，同時(shí)也讀出自己的喜愛(ài)、自豪之情?！ ?、從“我”在水泡子里逮魚和看到草塘倒映到河水里的美景，也可以看出北大荒的草塘是可愛(ài)的?！ 。ò鍟捍~?倒映在河水中的草塘） 指導(dǎo)有感情地朗讀本段，注意讀出綠草、藍(lán)天、白云倒映在小河里所構(gòu)成的美麗畫面，注意仔細(xì)體會(huì)這美的境界，從中認(rèn)識(shí)美、感受美?！ ∪⑿〗Y(jié)
8、 1、指名讀全篇文章，思考討論：作者的思想感情是怎樣變化的？ ?。ㄩ_始“我”對(duì)北大荒不了解，覺(jué)得沒(méi)意思；見(jiàn)到草塘這么大這么美，情不自禁地發(fā)出贊嘆；聽了小麗的介紹，再親自在水泡子里逮魚，由看到倒映在小河里的草塘美景，深深愛(ài)上了“這一幅美好的畫卷。”也深深地愛(ài)上北大荒這美麗的地方。） （板書：不習(xí)慣?沒(méi)意思——贊嘆——了解——愛(ài)上） 2、在結(jié)束語(yǔ)中觀看北大荒今昔對(duì)比的圖片投影?！ ”贝蠡倪^(guò)去有縱橫千里的大片荒原，所以被人們稱為“北大荒”。這里氣候寒冷，交
