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《人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、26可愛(ài)的草塘 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、初讀課文,了解課文內(nèi)容?! ?、按照事情發(fā)展順序給課文分段?! 〗虒W(xué)重點(diǎn): 按照事情發(fā)展順序給課文分段。 教學(xué)過(guò)程: 一、板書課題:可愛(ài)的草塘 二、初讀課文 1、正音 摻(ch1n)假???水泡(p1o)?舀(y3o)魚 2、理解詞語(yǔ) 情不自禁——激動(dòng)的感情,自己抑制不住。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配?! 賾俨簧帷稳菀酪啦簧幔浅2辉敢夥蛛x。 猶豫——拿不定主意。 三、在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上,學(xué)生再讀文章,給課文分段、歸納段意,概括文章
2、主要內(nèi)容?! ?、教師可以先引導(dǎo)學(xué)生邊讀課文邊思考:本文是按什么順序記敘的?(事情發(fā)展順序) 2、在了解寫作順序后進(jìn)行分段??梢宰寣W(xué)生充分地討論,發(fā)表意見(jiàn),這樣有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容,同時(shí)段意也就比較清楚了?! ?、學(xué)生討論交流: 第一段(1—4):“我”初到北大荒,“感到一切都不習(xí)慣”,“時(shí)間一長(zhǎng),覺(jué)得沒(méi)有意思”,小麗要領(lǐng)“我”出去散心?! 〉诙危?):“我”在草塘邊上看到草塘的美麗景色?! 〉谌危?—13):小麗向“我”介紹草塘春、冬兩季的特有景象?! 〉谒亩危?4—19):“我”在水泡里
3、逮魚和看到草塘倒映在河水里的美麗景色?! ∥恼轮饕獌?nèi)容: 這篇講讀課文講的是“我”剛來(lái)北大荒時(shí)覺(jué)得這里沒(méi)意思,后來(lái)在小麗的陪同下,看到北大荒的草塘景色美麗、物產(chǎn)豐富,便深深地愛(ài)上了這個(gè)地方?! ∷?、討論交流?! ⊥ㄟ^(guò)讀課文,北大荒給你留下怎樣的印象? ?。梢宰寣W(xué)生自由討論發(fā)言,此處只要求學(xué)生整體把握課文就可以了,不需要有細(xì)節(jié)的描述。學(xué)生的答案可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn):①草塘非常美麗可愛(ài)。②草塘冬春兩季的景象很有趣。③草塘的倒影也是美麗的。) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、體會(huì)文章中含義深刻的句子?! ?/p>
4、2、理解草塘的美麗景色,豐富物產(chǎn),體會(huì)“我”思想感情是怎樣變化的?! ?、了解草塘的美麗景色,豐富物產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情?! 〗虒W(xué)重難點(diǎn): 理解草塘的美麗景色,豐富物產(chǎn),體會(huì)“我”思想感情是怎樣變化的?! 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課 上節(jié)課,我們初讀了課文,為文章分了段,了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?! 《?、新授課 ?。ㄒ唬┳詫W(xué)討論 1、出示自學(xué)題目,進(jìn)行自學(xué): 為什么說(shuō)北大荒的草塘是美麗可愛(ài)的? 2、提出自學(xué)要求:(在投影上出示) ?。?)以小組為單位
5、先集體讀課文?! 。?)在書中劃出體現(xiàn)草塘美麗可愛(ài)的句子,用自己的話說(shuō)說(shuō)你是怎樣體會(huì)草塘的美麗可愛(ài)的?! 。?)有感情地朗讀體現(xiàn)草塘可愛(ài)的語(yǔ)句?! 。?)每組選一位重點(diǎn)發(fā)言人,其余同學(xué)作補(bǔ)充發(fā)言?! ?、學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)討論,老師給學(xué)生充分的時(shí)間討論?! 。ǘ┙涣骺偨Y(jié) 1、從課文第二段草塘美景可以看出草塘是可愛(ài)的,文中寫到“這么大這么美麗的草塘……茫茫的跟藍(lán)天相接?!睆倪@可以看出,草塘景色是美麗的,也是可愛(ài)的。(板書:景色優(yōu)美) (1)用自己的話說(shuō)一說(shuō)你是怎樣體會(huì)草塘的美麗可愛(ài)的? ?、?/p>
6、草塘面積很大:從“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”可以體會(huì)出草塘的可愛(ài)與美麗?! 、诓萏恋念伾芫G:句子中的浪花實(shí)際指的是草塘中的蘆葦、蒲草等。它們綠得發(fā)光,鮮亮,一層一層地涌向遠(yuǎn)方?! 、鄄萏辆G的有變化:文章從近處、稍遠(yuǎn)處、更遠(yuǎn)處寫了色彩的變化?! 。ò鍟捍蟆⒕G、變) (2)指導(dǎo)朗讀。課文對(duì)草塘做了生動(dòng)的描寫,把你最感興趣的部分讀一讀,和同學(xué)交流自己的感受?! ?、從小麗的話中可以體會(huì)出草塘是美麗可愛(ài)的?! 。?)用自己的話說(shuō)一說(shuō)你是怎樣體會(huì)草塘的美麗可愛(ài)的? 小麗的話中給“我”介紹了開春瓢舀魚
7、,冬天捉野鴨、打狍子三件事,里面蘊(yùn)含著無(wú)限的樂(lè)趣、令人神往?!拔摇笔菑倪@里體會(huì)草塘的美麗可愛(ài)的?! 。ò鍟何锂a(chǎn)豐富) ?。?)分角色讀小麗與“我”的對(duì)話,注意讀出其中的樂(lè)趣,讀出小麗作為北大荒人的自豪感,同時(shí)也讀出自己的喜愛(ài)、自豪之情?! ?、從“我”在水泡子里逮魚和看到草塘倒映到河水里的美景,也可以看出北大荒的草塘是可愛(ài)的?! 。ò鍟捍~?倒映在河水中的草塘) 指導(dǎo)有感情地朗讀本段,注意讀出綠草、藍(lán)天、白云倒映在小河里所構(gòu)成的美麗畫面,注意仔細(xì)體會(huì)這美的境界,從中認(rèn)識(shí)美、感受美?! ∪⑿〗Y(jié)
8、 1、指名讀全篇文章,思考討論:作者的思想感情是怎樣變化的? ?。ㄩ_始“我”對(duì)北大荒不了解,覺(jué)得沒(méi)意思;見(jiàn)到草塘這么大這么美,情不自禁地發(fā)出贊嘆;聽了小麗的介紹,再親自在水泡子里逮魚,由看到倒映在小河里的草塘美景,深深愛(ài)上了“這一幅美好的畫卷。”也深深地愛(ài)上北大荒這美麗的地方。) (板書:不習(xí)慣?沒(méi)意思——贊嘆——了解——愛(ài)上) 2、在結(jié)束語(yǔ)中觀看北大荒今昔對(duì)比的圖片投影?! ”贝蠡倪^(guò)去有縱橫千里的大片荒原,所以被人們稱為“北大荒”。這里氣候寒冷,交