教案 撒哈拉以南的非洲.七下地理

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1、撒哈拉以南的非洲教案●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀各類(lèi)地圖和圖片，了解本區(qū)的地理位置、范圍和主要國(guó)家。2.知道本區(qū)是以黑色人種為主的地區(qū)，了解撒哈拉以南的非洲的自然環(huán)境和氣候特征能力目標(biāo)通過(guò)本區(qū)大量的人文與自然景觀圖像、地理分布圖、氣候圖的閱讀分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理圖像獲取知識(shí)和記憶知識(shí)的能力。德育目標(biāo)通過(guò)綜合分析，理解本區(qū)人口和糧食、干旱和荒漠化等環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決的途徑，培養(yǎng)正確的人地觀?！窠虒W(xué)重點(diǎn)1.了解本地區(qū)的地理位置、地形特點(diǎn)及自然環(huán)境。4.熱帶草原氣候的特征?！窠虒W(xué)難點(diǎn)本地區(qū)氣候類(lèi)型于人類(lèi)及野生動(dòng)物的關(guān)系●教學(xué)方法比較分析、綜合分析、讀圖分析為主的教學(xué)方法?！?/p>

2、教具準(zhǔn)備1.自備一些與本區(qū)有關(guān)的圖片。2.自制多媒體課件。3.有關(guān)錄像資料?！裾n時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)●教學(xué)過(guò)程［導(dǎo)入新課］出示一組黑人小朋友照片，教師提問(wèn)：他們?cè)隗w貌上與我們有什么不同之處？他們的故鄉(xiāng)在哪里？我們想不想到非洲去看一看？［講授新課］播放一段紀(jì)錄片《撒哈拉以南的非洲》，讓學(xué)生用眼用心去感受一下非洲這片神奇而又充滿(mǎn)生機(jī)的土地。看完錄像后，提出問(wèn)題：①非洲是以什么人種為主？(黑人)②是不是所有非洲國(guó)家都是以黑人為主的？(不是，如埃及就是以白種人為主)老師講述：非洲按照人種特征的明顯差異可分為兩部分，以撒哈拉沙漠為界，以北的是北非，它是以白人為主的阿拉伯世界，而撒哈拉沙漠

3、以南的地區(qū)，黑人占90%以上，因此有“黑非洲”之稱(chēng)。今天我們就要走進(jìn)“黑非洲”。板書(shū)：第三節(jié)撒哈拉以南的非洲板書(shū)：地理位置［講授新課］多媒體展示：課本66頁(yè)圖8.25撒哈拉以南的非洲在世界中的位置，學(xué)生讀圖了解本區(qū)分布。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論交流自己所知的有關(guān)“黑非洲”的海陸位置評(píng)價(jià)小結(jié)：同學(xué)們知道的還真不少，說(shuō)得都非常好，撒哈拉以南的非洲的確是一塊神奇而又迷人的土地。過(guò)渡：這片神奇而美麗的土地上有哪些主要國(guó)家？絕大多數(shù)屬于發(fā)展中國(guó)家還是發(fā)達(dá)國(guó)家？撒哈拉以南的非洲在世界各大洲中的地位如何？這片土地上為什么會(huì)有如此絢麗多彩的文化和風(fēng)俗習(xí)慣？我們還是先來(lái)了解一下本區(qū)的位置。多媒體展示：

4、課本67頁(yè)圖8.26撒哈拉以南的非洲。提出問(wèn)題：①本區(qū)東西部分別臨什么海洋？②請(qǐng)同學(xué)們找出本區(qū)大西洋沿岸最大的海灣。③請(qǐng)同學(xué)們找出非洲大陸西南端，有一個(gè)突出在海洋上的尖角的名稱(chēng)。④在圖中找到赤道，觀察赤道穿過(guò)本區(qū)什么部位。學(xué)生回答：學(xué)生甲：本區(qū)東臨印度洋，西臨大西洋。學(xué)生乙：本區(qū)大西洋沿岸最大的海灣是幾內(nèi)亞灣。學(xué)生丙：非洲大陸西南端突出在海洋上的尖角是好望角。學(xué)生丁：赤道穿過(guò)本區(qū)中部。老師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們讀圖思考回答，我們可以看出本區(qū)的位置是位于大西洋和印度洋之間的低緯地區(qū)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生讀課本67頁(yè)圖8.26找出以下地理事物：撒哈拉沙漠、剛果盆地、尼羅河、東非高原、乞力馬扎羅

5、山。老師檢查：分別讓同學(xué)們?cè)陔娔X投影圖上指出以上地理事物。提出問(wèn)題：①本區(qū)地形以什么為主？②海拔大多在多少米以上？③地勢(shì)向什么方向傾斜？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生對(duì)照地形圖討論交流以上問(wèn)題。得出結(jié)論：本區(qū)地形以高原為主，海拔大多在1000米以上，本區(qū)地勢(shì)東部和南部高，中部、西部及本區(qū)北部低。板書(shū)：地形特征活動(dòng)：多媒體課件（考一考）過(guò)渡：我們到某一地區(qū)，還要知道該地區(qū)的哪些地理事物？（氣候類(lèi)型）板書(shū)：氣候類(lèi)型一、多媒體展示氣候類(lèi)型圖，結(jié)合課本第9頁(yè)圖6.12，分析：1、撒哈拉以南的非洲的氣候類(lèi)型有哪些？2、除熱帶沙漠其后以外，本地區(qū)的氣候類(lèi)型以哪兩種為主？3、本地區(qū)那種氣候類(lèi)型分布最廣？二、

6、展示氣溫降水圖，分析A、B兩地氣候類(lèi)型及特點(diǎn)。觀看兩種氣候圖片，說(shuō)一說(shuō)你所知道的熱帶草原上的野生動(dòng)物。師：大家不難發(fā)現(xiàn)，大部分生活在熱帶草原上的野生動(dòng)物都善于奔跑，請(qǐng)大家討論，野生動(dòng)物的特點(diǎn)與他們生活的環(huán)境特點(diǎn)有什么關(guān)系？生總結(jié)：熱帶草原分明顯的濕季和干季，因而野生動(dòng)物只有奔跑能力強(qiáng)才能在干季時(shí)遷徙到熱帶雨林邊緣水草肥美的地方繼續(xù)生存。教學(xué)活動(dòng)：多媒體展示72頁(yè)2課堂總結(jié)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，你對(duì)撒哈拉以南的非洲有了哪些深刻的印象？學(xué)生說(shuō)，教師補(bǔ)充完整剩余板書(shū)部分。布置作業(yè)：72頁(yè)活動(dòng)2板書(shū)設(shè)計(jì)：第三節(jié)：撒哈拉以南的非洲一、地理位置（東臨印度洋、西臨大西洋）二、地形特征（以高原為

7、主）三、氣候類(lèi)型（熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候?yàn)橹鳎?/p>