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時間:2018-04-30
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1、第三節(jié)氧化還原反應實驗中學王安教學目的:氧化還原反應的本質是電子的轉移教學重、難點:氧化還原反應的本質教學過程[分析]得失氧的情況[學生分析]結論:[提問]Fe+CuSO4===FeSO4+Cu是否是氧化還原反應?[分析]元素化合價的變化情況[學生分析]結論:[例如]Fe+CuSO4===FeSO4+Cu化合價的變化的情況一.氧化還原反應1.定義Ⅰ:[例如]2.外部特征:3.本質特征:4.定義Ⅱ:規(guī)律:5.氧化還原反應的判斷依據:[例如]CO2+CaO===CaCO3Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OHCl+
2、NaOH=NaCl+H2O[學與問]氧化還原反應與四種基本類型的關系[例如]2.3O2=2O3是否屬于四種基本類型?是否屬于氧化還原反應?6.氧化還原反應的表示方法及用途①表示方法ⅰ雙線橋:由反應物指向生成物中元素化合價變化的同種元素ⅱ單線橋:反應物中化合價升高的元素指向反應物中化合價降低的元素②用途:標明電子轉移的方向和數目[練習]標明下列反應的電子轉移的方向和數目1.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑2.3.4Na+O2=2Na2O二.氧化還原反應常見的概念及規(guī)律1.氧化劑:還原劑:常見的氧化劑:常見的還原劑:2.氧化產物:還原產物:3.氧化性:還原性:
3、氧化性、還原性強弱判斷的一般規(guī)律:[總結]知識點、例題[練習]課本后習題
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