淺談班主任工作五要?jiǎng)t——責(zé)任心，公平心，愛心，耐心，細(xì)心-教育學(xué)畢業(yè)論文

《淺談班主任工作五要?jiǎng)t——責(zé)任心，公平心，愛心，耐心，細(xì)心-教育學(xué)畢業(yè)論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、目錄一、論文正文1引言12認(rèn)真負(fù)責(zé)是做好班主任工作的前提13一視同仁平等相待是班主任工作的基礎(chǔ)34愛心如子通過和學(xué)生的接觸是做好班主任工作的關(guān)鍵45耐心是班主任工作的重要環(huán)節(jié)56細(xì)心是班主任工作的助手8參考文獻(xiàn)10謝辭11二、附錄1．任務(wù)書122．中期檢查報(bào)告143．指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表154．結(jié)題報(bào)告165．成績評定及答辯評議表186．答辯過程記錄（附頁）2014淺談班主任工作五要?jiǎng)t——責(zé)任心，公平心，愛心，耐心，細(xì)心摘要：班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。班主任工作的好壞直接影響著教育工作的質(zhì)量，影響著未來人才的素質(zhì)。如何才能做

2、好班主任工作呢？認(rèn)真負(fù)責(zé)是做好班主任工作的前提；一視同仁，平等相待是班主任工作的基礎(chǔ)；愛心如子通過和學(xué)生的接觸是做好班主任工作的關(guān)鍵；耐心是班主任工作的重要環(huán)節(jié)；細(xì)心是班主任工作的助手。關(guān)鍵字：責(zé)任心；公平心；愛心；耐心；細(xì)心14ThefiveprinciplestotheclassteacherResponsibility,Justice,Love,Patience,CarefulnessAbstract:Theclassisthebasicunitforschoolsandteaching,theclassteacheristhelinkandbridgebetweensc

3、hool,studentsandparents.Theeducationqualityoftheclassteacherwillhavedirectimpactonthequalityofeducationaltaskandfuturetalents.Howtodoclasswork?Responsibilityisthepremiseofdoingclasswork,equaltreatmentwithoutdiscriminationisthebasisofclassworkandlove,suchaschildadoptionandstudentcontactisthek

4、eytogoodclasswork,patienceisanimportantpartofclassteacher,classteacher'sassistantiscarefulnessKeywords:Responsibility;Justice;Love;Patience;Carefulness14目錄1引言12認(rèn)真負(fù)責(zé)是做好班主任工作的前提12.1責(zé)任心的本質(zhì)即愛崗敬業(yè)12.2責(zé)任心促使班主任工作落到實(shí)處22.3責(zé)任心推動(dòng)班主任工作創(chuàng)新發(fā)展23一視同仁平等相待是班主任工作的基礎(chǔ)34愛心如子通過和學(xué)生的接觸是做好班主任工作的關(guān)鍵45耐心是班主任工作的重要環(huán)節(jié)55.1信任和

5、尊重每一位學(xué)生——培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心65.2相信每個(gè)孩子都是可愛的——“天生他才必有用”65.3寬容是醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷的良藥——使學(xué)生自省、自律、自策76細(xì)心是班主任工作的助手86.1實(shí)行班級管理民主化，細(xì)致化86.2建立班干部每天匯報(bào)制度，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)86.3正確外理紀(jì)律和自由的關(guān)系，逐步放開學(xué)生自主的時(shí)間和空間86.4邀請家長共同參加學(xué)校的心理教育活動(dòng)9參考文獻(xiàn)10謝辭11141引言近幾年，隨著人才競爭的加據(jù)，家長們越來越重視孩子的教育問題，然而他們更多關(guān)心的是孩子們學(xué)習(xí)成績提高多少，卻很少關(guān)注他們的身心發(fā)展，殊不知心理問題才是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績及今后發(fā)展的關(guān)鍵因素。我在

6、禮泉實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，發(fā)現(xiàn)我任教的班級，孩子們不同類型的心理問題不下十多種，如意志薄弱，缺乏自信，喜怒無常，心理承受能力較低，嫉妒心，拉圈子，記憶力差，注意力不夠集中，厭學(xué)，說謊話，不負(fù)責(zé)任的保證等等。為此一名優(yōu)秀的班主任對學(xué)生的發(fā)展就變得尤為重要。班主任是學(xué)生全面成長的關(guān)護(hù)者；是對學(xué)生產(chǎn)生全面影響的教育因素；是班級的領(lǐng)導(dǎo)者；也是學(xué)校教育工作的主要承擔(dān)者。班主任對學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。青少年是祖國的未來，教師是人類靈魂的工程師，祖國的花朵要茁壯成長就得靠園丁的辛勤培育，班主任則是園丁中的核心力量。班主任工作成功與否直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。下面我從

7、自己實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)驗(yàn)中來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)責(zé)任心、公平心、愛心、寬容心和細(xì)心方面的問題。2認(rèn)真負(fù)責(zé)是做好班主任工作的前提班主任的個(gè)人風(fēng)格和工作方法可以因人而異，靈活多樣，但責(zé)任心是共性的。每個(gè)班主任都有責(zé)任管好自己的班級，這是教師職業(yè)道德和班主任工作性質(zhì)所決定的。責(zé)任心強(qiáng)的班主任，工作到位，所帶班級的問題就少，成效也好；反之，所帶班級的問題就多，甚至出現(xiàn)一團(tuán)糟。因此，當(dāng)班主任，責(zé)任心最為重要，它是班主管好班級、成功教育學(xué)生的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。2.1責(zé)任心的本質(zhì)即愛崗敬業(yè)責(zé)任心是什么？就是自覺地把分內(nèi)事做好