高二數(shù)學(xué)上冊期末調(diào)研檢測試題4

高二數(shù)學(xué)上冊期末調(diào)研檢測試題4

ID:9549629

大?。?98.79 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-05-02

高二數(shù)學(xué)上冊期末調(diào)研檢測試題4_第1頁
高二數(shù)學(xué)上冊期末調(diào)研檢測試題4_第2頁
高二數(shù)學(xué)上冊期末調(diào)研檢測試題4_第3頁
高二數(shù)學(xué)上冊期末調(diào)研檢測試題4_第4頁
高二數(shù)學(xué)上冊期末調(diào)研檢測試題4_第5頁
資源描述:

《高二數(shù)學(xué)上冊期末調(diào)研檢測試題4》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、新疆烏魯木齊一中—高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題命題人:熊雙九一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分,請將選項填在答題卷中對應(yīng)的表中)1、在建立兩個變量的回歸模型中,分別選擇了4個不同的模型,他們的相關(guān)指數(shù)如下,其中擬合得最好的模型為A、的模型1B、的模型2C、的模型3D、的模型42、設(shè),則A、B、C、D、03、袋子中有5個黑球,3個白球,一次隨機摸出4個球,其中恰有3個白球的概率為A、B、C、D、4、設(shè)隨機變量,且,則等于A、0B、C、D、5、若,則的值為A、6B、9C、12D、-66、設(shè)隨機變量,則的值為A、B、C、D、

2、7、在上的最大值為A、B、C、D、X-101p0.50.30.28、已知隨機變量的分布列如圖,則等于A、0.7B、0.61C、-0.3D、0.39、的減區(qū)間為A、B、C、D、10、樣本空間為,事件,則等于A、B、C、D、二、填空題(本大題共五小題,每小題4分,共11、,,則等于12、甲乙兩人獨立破譯一份密碼,若甲破譯的成功率為,乙破譯的成功率為,則密碼破譯成功的概率等于13、若的展開式中各項系數(shù)之和為128,則等于14、曲線在點處的傾斜角等于15、函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是三、解答題(本大題共五小題,共50分)16、為調(diào)查某重點中學(xué)的學(xué)生是否需要

3、心理輔導(dǎo),用簡單隨機抽樣的方法從該學(xué)校各年級調(diào)查了500名學(xué)生,結(jié)果如下:男女需要4030不需要160270(1)估計該學(xué)校全體學(xué)生中,需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生的比例;(2)能否有99%的把握認(rèn)為該學(xué)校的學(xué)生是否需要心理輔導(dǎo)與性別有關(guān)?附1:附2:0.0500.0100.0013.8416.63510.82817、求展開式的:(1)第6項的二項式系數(shù);(2)第3項的系數(shù);(3)的系數(shù).18、函數(shù),其中(1)若在處取得極值,求的值;(2)若在上為增函數(shù),求的取值范圍.19、甲乙各自都有一個放有3個紅球,2個白球,1個黃球共6個球的箱子.(1

4、)若甲在自己的箱子中任意取球,取后不放回.每次只取1個,直到取出紅球為止,求甲取球的次數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.(2)若甲乙各自從自己的箱子中任取一個球比顏色,規(guī)定同色時甲勝,異色時乙勝,這種游戲規(guī)則公平嗎?請說明理由.數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且函數(shù)的圖像在處的切線方程為(1)求的值;(2)若對任意都有成立,求實數(shù)的取值范圍.參考答案一、選擇題題號12345678910答案BDCBAAABBC二、填空題1116120.581371415三、解答題16(1)14%(2)有99%的把握認(rèn)為該學(xué)校的學(xué)生是否需要心理輔導(dǎo)與性別有關(guān)17(1)(2)

5、,所以第三項系數(shù)為9(3),,所求系數(shù)為18(1)令得或,由題意,(2)若,在上為增函數(shù),符合題意;若,在上為增函數(shù),由題意,,所以綜上:19(1)x1234p(2)甲獲勝的概率所以規(guī)則不公平∴,且,∴得(Ⅱ)依題意對任意恒成立,∴對任意恒成立,即對任意恒成立,∴.

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。