高考理綜生物試題練習(xí)

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1、高考理綜生物試題練習(xí)1、下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮得傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是解析：在神經(jīng)纖維上，如果刺激中間一點(diǎn)（Ｓ），興奮可以由Ｓ點(diǎn)分別向兩個(gè)方向傳導(dǎo)，故Ａ、Ｄ錯(cuò)誤。在細(xì)胞膜外，興奮處為負(fù)電荷，未興奮處為正電荷，興奮向兩側(cè)傳遞過程中，表現(xiàn)為負(fù)電荷向兩側(cè)移動(dòng)，此時(shí)，興奮的傳導(dǎo)方向與電流方向相反；在細(xì)胞膜內(nèi)，興奮處為正電荷，未興奮處為負(fù)電荷，興奮向兩側(cè)傳遞過程中，表現(xiàn)為正電荷向兩側(cè)移動(dòng)，此時(shí)，興奮

2、的傳導(dǎo)方向與電流方向相同。故Ｃ正確。答案：C2、某種病菌感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后，機(jī)體可以對(duì)該靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有A、效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致胞細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被白細(xì)胞介素消滅B、效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致胞細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅C、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致胞細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被外毒素消滅D、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致胞細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅解析：病菌感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)通過體液免疫、細(xì)胞免疫來共同起作用。應(yīng)該先是效應(yīng)Ｔ細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，

3、導(dǎo)致細(xì)胞裂解，然后再由體液免疫產(chǎn)生的抗體把病菌清除掉。故答案Ｄ正確。答案：D3、下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的S型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是A、通常自然界中的種群增曲線最終呈S型B、達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零C、種群增長(zhǎng)受自身密度的影響D、種群的增長(zhǎng)速度逐步降低解析：種群數(shù)量在達(dá)到Ｋ/２之前，是加速增長(zhǎng)的，也就是說，增長(zhǎng)速度越來越大，在Ｋ/２時(shí)達(dá)到最大速度。然后由于環(huán)境阻力的作用，增長(zhǎng)速度下降，直到達(dá)到Ｋ值后，增長(zhǎng)速度降為０。故Ｄ項(xiàng)是錯(cuò)誤的。答案：D4、通過發(fā)酵罐發(fā)酵可大規(guī)模生產(chǎn)谷氨酸，生產(chǎn)中常用的菌種是好氧的谷氨

4、酸棒狀桿菌。下面有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過程的敘述，正確的是A、溶氧充足時(shí)，發(fā)酵液中有乳酸的積累B、發(fā)酵液中碳源和氮源比例的變化不影響谷氨酸的產(chǎn)量C、菌體中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和產(chǎn)量的提高D、發(fā)酵液PH值呈堿性時(shí)，有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺解析：谷氨酸棒狀桿菌是好氧型細(xì)菌，在溶氧充足時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。只有在溶氧不足時(shí)，才會(huì)進(jìn)行無氧呼吸積累乳酸，故Ａ錯(cuò)誤。當(dāng)發(fā)酵液中碳源和氮源比例不同時(shí)，會(huì)影響谷氨酸棒狀桿菌的生長(zhǎng)和谷氨酸的產(chǎn)量，故Ｂ錯(cuò)誤。谷氨酸的產(chǎn)量受酶活性調(diào)節(jié)的影響，如果谷氨酸在細(xì)

5、胞內(nèi)積累較多，會(huì)使谷氨酸的合成速度下降，故Ｃ正確。當(dāng)發(fā)酵液ＰＨ值下降時(shí)（呈酸性），谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺。答案：C5、下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程。其中正確的是解析：本題考查的是分泌蛋白的形成過程。含有3H—亮氨酸標(biāo)記的分泌蛋白先在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，然后轉(zhuǎn)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中放射性開始時(shí)比較高。隨后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的一部分包裹著分泌蛋白形成小囊泡，小囊泡形成高爾基體，高爾基體內(nèi)的放射性逐漸增高，高爾基體又

6、形成分泌小泡，里面包裹著分泌蛋白，分泌小泡中的放射性逐漸增大。答案：C30、回答下列Ⅰ、Ⅱ小題Ⅰ、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時(shí)間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束鞘細(xì)胞被染色，小麥葉片的_______被染成，被染色的原因是_______。由此可知，玉米屬于_______植物，小麥屬于______植物。當(dāng)用碘液對(duì)某一植物照光后的葉橫切片染色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時(shí)出現(xiàn)上述玉米和小麥葉片的染色結(jié)果。據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知：從光合作

7、用角度來說，該植物具有________植物的特點(diǎn)，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有___種，即___________。Ⅱ、為了確定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異?；卮鹣铝袉栴}：（1）參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？請(qǐng)說明理論依據(jù)。（2）在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其制藥目的是為了減少__

8、______，同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的_________，避免扦插枝條干枯。答案：（２６分）Ⅰ、（11分）葉肉細(xì)胞藍(lán)色光合作用積累的淀粉與碘液反應(yīng)變成藍(lán)色C4C3C3和C42三碳化合物與四碳化合物Ⅱ、（15分）（1）改進(jìn)方法：在某同學(xué)使用的兩種濃度生長(zhǎng)素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低濃度的范圍內(nèi)設(shè)置一組濃度梯度、高于高濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度，以及兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而找到促進(jìn)枝條生根的適宜濃度。理論依據(jù)：生長(zhǎng)素促進(jìn)根的濃度范圍是一定的濃度，過高或過低都不能促進(jìn)生根。（２）插條