貴州省畢節(jié)地區(qū)中考數(shù)學(xué)試題

《貴州省畢節(jié)地區(qū)中考數(shù)學(xué)試題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、貴州省畢節(jié)地區(qū)中考數(shù)學(xué)真題試卷注意事項：1、答題前，務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置。2、答題時，卷Ⅰ必須使用2B鉛筆，卷Ⅱ必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題規(guī)定的位置，字體工整、筆跡清楚。3、所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效。4、本試題共6頁，滿分150分，考試用時1。5、考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。卷Ⅰ一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題選項中，只有一個選項正確，請把你認為正確的選項涂在相應(yīng)的答題卡上。)1、的算術(shù)平方根是()A、4B、±4C、2D、±22、下列交通標志中，是中心對稱圖形的是()A、B、

2、C、D、3、將下圖所示的Rt△ABC繞直角邊AB旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的主視圖為()ABCD4、下列計算正確的是()A、B、C、D、5、畢節(jié)地區(qū)水能資源豐富,理論蘊藏量達221.21萬千瓦,己開發(fā)156萬千瓦，把己開發(fā)水能資源用四舍五入法保留兩個有效數(shù)學(xué)并且用科學(xué)計數(shù)法表示應(yīng)記為()千瓦A、B、C、D、6、為備戰(zhàn)中考，同學(xué)們積極投入復(fù)習(xí)，李紅書包里裝有語文試卷3張、數(shù)學(xué)試卷2張、英語試卷1張、其它學(xué)科試卷3張，從中任意抽出一張試卷，恰好是數(shù)學(xué)試卷的概率是()A、B、C、D、7、兩個相似多邊形的面積比是，其中較小多邊形周長為36cm，則較大多邊形周長為()A、48cmB、54cmC、

3、56cmD、64cm8、函數(shù)中自變量的取值范圍是()A、≥-2B、≥-2且≠1C、≠1D、≥-2或≠19、一次函數(shù)和反比例函數(shù)在同一直角坐標系中的圖象xxxxyyyyOOOOA、B、C、D、大致是()10、廣州亞運會期間，某紀念品原價168元，連續(xù)兩次降價后售價為128元，下列所列方程正確的是()A、B、(第11題圖)C、D、11、如圖，已知AB∥CD，∠E＝，∠C＝，則∠EAB的度數(shù)是()A、B、C、D、12、如圖，將半徑為2cm的圓形紙片折疊后，(第12題圖)圓弧恰好經(jīng)過圓心O，則折痕AB的長為()A、2cmB、cmC、cmD、cm13、如圖，已知AB＝AC，∠A＝，AB的中

4、垂線MD交AC于點D、交AB于點M。下列結(jié)論：①BD是∠ABC的平分線；②△BCD是等腰三角形；③△ABC∽△BCD；④△AMD≌△BCD，(第13題圖)正確的有()個A、4B、3C、2D、1PABC14、如圖，將一個Rt△ABC形狀的楔子從木樁的底端點P處沿水平方向打入木樁底下，使木樁向上運動，已知楔子斜面的傾斜角為，若楔子沿水平方向前移8cm(如箭頭所示)，則木樁上升了()PABC(第14題圖)BCAA、B、C、D、15、如圖，在△ABC中，AB＝AC＝10，CB＝16，分別以AB、AC為直徑作半圓，則圖中陰影部分面積是()A、B、(第15題圖)C、D、卷Ⅱ301.5xy二、

5、填空題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)16、已知一次函數(shù)的圖象如圖所示，則不等式的解集是。17、已知，則的值是。(第16題圖)18、對于兩個不相等的實數(shù)、，定義一種新的運算如下，炮士帥相，如：，士那么＝。19、如圖,如果所在的位置坐標為(-1,-2)，所在的位置坐標為(2,-2)，則所在相炮位置坐標為。圖，已知PA、PB分別切⊙OBCDO·A(第19題圖)于點A、B，點C在⊙O上，∠BCA＝，則∠P＝。(第20題圖)三、解答及證明(本大題共7小題，各題分值見題號后，共80分)21、(本題8分)22、(本題8分)先化簡，再求值：，其中.23、(本題12分)②①解不等式組把解

6、集表示在數(shù)軸上，并求出不等式組的整數(shù)解.24、(本題13分)已知梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝AD(如圖所示)，∠BAD的平分線AE交BC于點E，連結(jié)DE.BDCA(1)在下圖中，用尺規(guī)作∠BAD的平分線AE(保留作圖痕跡不寫作法)，并證明四邊形ABED是菱形。(7分)(2)若∠ABC＝，EC＝2BE.求證：ED⊥DC(6分)(第24題圖)25、(本題12分)在喜迎建黨九十周年之際，某校舉辦校園唱紅歌比賽，選出10名同學(xué)擔任評委，并事先擬定從如下四種方案中選擇合理方案來確定演唱者的最后得分(每個評委打分最高10分)。方案1：所有評委給分的平均分。方案2：在所有評委中，去掉一個

7、最高分和一個最低分，再計算剩余評委的平均分。方案3：所有評委給分的中位數(shù)。方案4：所有評委給分的眾數(shù)。為了探究上述方案的合理性，先對某個同學(xué)的演唱成績進行統(tǒng)計實驗，右側(cè)是這個同學(xué)的得分統(tǒng)計圖：(1)分別按上述四種方案計算這個同學(xué)演唱的最后得分。(8分)(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果，請用統(tǒng)計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學(xué)演唱的最后得分？(4分)26、(本題12分)小明到一家批發(fā)兼零售的文具店給九年級學(xué)生購買考試用2B鉛筆，請根據(jù)下列情景解決問題。若給九年級學(xué)生每人購買1支，只能按