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《1.1自尊是人人都需要的教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊第一框自尊是人人都需要的說(shuō)課稿主創(chuàng)人：梁秀麗改編：春江2014.1.22一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：學(xué)生的自我尊重水平是有差異的,教師在組織教學(xué)時(shí),要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,啟發(fā)學(xué)生思考分析,使學(xué)生初步理解自尊的含義,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自尊的體驗(yàn),感受自尊帶來(lái)的快樂(lè)。???二、教學(xué)目標(biāo)：???知識(shí)目標(biāo)：了解自尊的含義和表現(xiàn)，懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己。???情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：不斷嘗試、體驗(yàn)自尊帶給自己及他人的快樂(lè)。???三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：正確理解自尊的含義,認(rèn)識(shí)到自尊是人人都需要的。???教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)自
2、尊含義的理解，如何建立正確的自尊。???四、教材分析：初一學(xué)生正處于從兒童向青少年過(guò)渡的階段,他們?cè)谛睦砩祥_(kāi)始尋找自己的位置,關(guān)注自己的形象,自尊的需要非常強(qiáng)烈,但他們對(duì)自己的看法并不成熟,容易把自尊與虛榮、面子混為一談,有礙于獲得真正的自尊。因此學(xué)習(xí)如何樹(shù)立自尊,對(duì)于學(xué)生的品德與學(xué)業(yè)的提高有重大意義。???五、教學(xué)方法：情景探究法、角色扮演法、討論法???六、教學(xué)手段：多媒體???七、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：師：有人說(shuō)：一個(gè)人可以沒(méi)有榮譽(yù)和鮮花，但卻不能沒(méi)有自尊的掌聲(點(diǎn)題：無(wú)價(jià))。（若沒(méi)有自尊，會(huì)------）它提供給生命的不僅是一種依托，還是永遠(yuǎn)的充實(shí)和永
3、遠(yuǎn)的能量。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊。那么到底什么是自尊呢？就讓我們一起來(lái)感受和尋找那股潛藏的自尊吧。一、感受自尊的快樂(lè)活動(dòng)一：師生互動(dòng)：小小采訪----設(shè)置情境，請(qǐng)同學(xué)談感受當(dāng)我的建議被老師或同學(xué)采納后，我會(huì)認(rèn)為自己(很重要，會(huì)感到格外高興，產(chǎn)生一種榮譽(yù)感.)??????????????????????????????當(dāng)我向一位殘疾人伸出援助之手時(shí)，我會(huì)看到（周?chē)澰S的目光，覺(jué)得自己品德高尚。）當(dāng)我在考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí)，我會(huì)感到（自己有能力很不錯(cuò)。）??以上行為都屬于哪方面的體驗(yàn)？生答：自尊體驗(yàn)結(jié)合P5頁(yè)幾種經(jīng)歷，談?wù)勀愕母惺?。你有過(guò)最
4、難忘的被人尊重的經(jīng)歷么？現(xiàn)在先請(qǐng)小組內(nèi)部進(jìn)行一下交流吧，先把你的感受和經(jīng)歷和別人分享下，時(shí)間3分鐘，盡量寫(xiě)到紙上。（到小組內(nèi)部引導(dǎo)，給小孩子足夠的討論時(shí)間，這樣方便全班交流）師：大家說(shuō)出了自己的自尊體驗(yàn)，真是太棒了，其實(shí)這些都是自我尊重和期待別人尊重自己的表現(xiàn)。那么，到底什么才是自尊呢？生答：自尊即自我尊重，(1)指既不向別人卑躬屈膝（自己對(duì)自己的尊重）;(2)也不允許別人歧視、侮辱（期待他人對(duì)自己的尊重）。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。師：通過(guò)以上同學(xué)們的感受我們發(fā)現(xiàn)，擁有自尊和被人尊重是一件多么快樂(lè)的事。（P5頁(yè)，無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定，還是他人
5、對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。）同學(xué)們，自尊的內(nèi)容是很廣泛，它不僅體現(xiàn)在需要得到他人的肯定和贊揚(yáng)上，還表現(xiàn)在方方面面。請(qǐng)同學(xué)們議一議，下面同學(xué)的行為是自尊的表現(xiàn)嗎？1、瞧瞧，我這一身的名牌，知道有多貴嗎？這就是身份的象征，多有尊嚴(yán)。2、?我每次成績(jī)都是全班第一，這次是小明第一，哼，如果不作弊會(huì)有這么好才怪。3、我的成績(jī)是全班最差的，我爸爸也經(jīng)常說(shuō)我笨，看來(lái)我真的很笨?？偨Y(jié)：自尊表現(xiàn)在能注意自己的形象，懂得尊重他人，自尊還表現(xiàn)在有上進(jìn)心和進(jìn)取心，并能正確地看待他人的批評(píng)和議論，有則改之，無(wú)則加勉，自尊也是豁達(dá)和開(kāi)朗，是品格高尚的體現(xiàn)。生
6、活中，人人都可能有不如別人的地方，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)。這就是我們獲得自尊的方法。過(guò)渡：同學(xué)們，我們體驗(yàn)到自尊對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常珍貴的，因?yàn)樗龝?huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和尊嚴(yán)，可是，在社會(huì)中還存在著不知恥辱和自尊為何物的人與事，如下邊的例子。二、知恥與自尊1、閱讀教材上“恥辱戒指”和“格林尼亞”兩個(gè)小故事，談?wù)勛约旱母邢?。知恥：就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)，是自尊的重要表現(xiàn)。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到
7、難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊，唯有知恥，才有自尊。它可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨?，完善自己，并幫助我們?nèi)〉贸晒Α！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中正確認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待自尊。2、如何對(duì)待羞恥感？A.錯(cuò)誤的方法：試圖掩飾錯(cuò)誤，逃避現(xiàn)實(shí)，或是采取不正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)保全面子，往往會(huì)給自己帶來(lái)更大的恥辱和痛苦。或者使羞恥成為自己的包袱，自卑自棄。B.正確的方法：“知恥”“記恥”，奮發(fā)---進(jìn)步總結(jié)：面對(duì)羞恥，如果不知恥——不會(huì)有自尊。知恥——兩種態(tài)度，即消極和積極的態(tài)度。
8、最后總結(jié)出知恥與自尊的關(guān)系——知恥是自尊的表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。3、制訂改造方案（教材P7
