以國學教育提升高職院校學生人文素養(yǎng)探索

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1、以國學教育提升高職院校學生人文素養(yǎng)探索以國學教育提升高職院校學生人文素養(yǎng)探索　　所謂人文素養(yǎng)，就其核心部分來說，就是指人的人生觀、世界觀、價值觀，它是人類文化的精髓，對人類的意識形態(tài)、審美意向、情感取向都有著其決定性的作用。國學又是這些文化的靈魂所在，它指引著人類精神世界的方向。國學的重要性可見一斑，不容小視。讀一本國學著作、背一部國學經(jīng)典、聽一次國學講座、寫一篇國學感悟，這些生動靈活的國學教授方式，高水平的師資力量，參悟國學的認真態(tài)度，讓古老難懂的國學生動活潑起來。這種形式讓全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化，尤其是國學的博大精深。教師在國學傳授

2、中，變得更加的善解人意，關心學生的成才，甚至每一個細節(jié)；學生們在國學學習中，變得知書達理，謙讓有加，這也為學生們今后的人生樹立了典范?？梢哉f國學教育在高職院校中有著其不可取代的重要作用?！　∫?、教授國學經(jīng)典，確保完成教學質(zhì)量　　教師要認真按照教學大綱，開設相應的國學課程，并保證較好的教學質(zhì)量，使學生在學習中真正受益，而不是機械地聽與辦。真正的國學課程應該由部分音樂老師和語文老師共同承擔，通過學科的整合來點燃學生學習國學的興趣，語文老師的文化底蘊與國學素養(yǎng)與音樂老師的深厚的音樂素養(yǎng)結(jié)合起來，一定能創(chuàng)造出不一樣的國學課堂，使學生眼前一亮，課堂氣氛也會變

3、得更加有生氣。國學與國樂的整合，就是一首震撼心靈的樂曲配上一卷經(jīng)典的美文，營造出來優(yōu)雅靜美的聽覺意境，更能使學生們的心靈在不知不覺中的到凈化與感染。比如可以選用《春江花月夜》《高山流水》《廣陵散》《陽關三疊》等經(jīng)典音樂，這樣美文與音本文由.L.收集整理樂琴瑟和鳴，可以提高學生的審美情趣，人文素養(yǎng)也隨之得到提高。　　二、積極開展各種活動，用心領悟國學力量　　對于經(jīng)典的國學內(nèi)容，我們可以要求學生背誦，并確保誦讀的效果，比如：每天清晨可以抽出二十分鐘的時間來誦讀國學經(jīng)典，課間也可以播放經(jīng)典且有教育意義的國樂，授課教師可以巡回檢查并給予學生指導，學校也可開

4、展豐富多彩的有關國學的活動：國學欣賞國學誦讀比賽或者有關國學的征文比賽等主題活動。學生們在各種各樣的國學經(jīng)典中領悟到了不同的人生哲理，而且學生在這些有意義的活動中也感受到了國學文化的博大精深和永恒的魅力，加深了對中華傳統(tǒng)文化的理解與感悟?！　∶磕?，學校可以安排各種大型的國學講座，聘請一些有名的國學大師，讓學生聆聽國學教授的講座，給學生的人生一些正確的指導與啟蒙。國學大師會用他們切身的體驗與箴言幫助我們踐行，教導我們孝道、禮儀、仁愛之心等等。他們以最直觀的說辭，將最樸素、溫暖的哲理傳遞到我們手上，讓我們的心靈頓覺溫暖。在各種活動中老師與學生進行溝通交

5、流，學生們可以提出自己在學習國學過程中的困惑與疑點，老師對學生們充滿稚氣的問題進行耐心地講解，并對學生闡明自己的看法與觀點。活動后，家長和老師可以用《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等規(guī)范、約束學生的言行，讓學生們在國學的陪伴下健康的成長?！　÷犕曛v座后，學生們可以寫一些聽課感受。將自己每一次的心得體驗記錄下來，并不時的回顧，通過這些自覺規(guī)范自己的言行舉止，提高自身的人文素養(yǎng)?！　【枚弥?，將會成為一種良好的學習習慣?！　∪⒉粩嗾{(diào)整教學方式，點燃學生的學習興趣　　國學課程無論對于老師還是學生來說都是新生事物，也許剛一接觸都是生疏的，老師可能不知道從何入手，學生

6、不知道怎樣學習。可能因為句意晦澀難懂，生僻字也較多，學生很容易對此不抱有興趣。最初，老師們擔心學生不知句意，不好理解和背誦，就會刻意逐字逐句地把意思講解得很明白，再讓學生進行背誦。這樣做也許學生能夠?qū)W會一些東西，但是久而久之，學生就缺乏了學習的興趣，喪失自主學習能力，甚至會懼怕上國學課。對此，老師可以用其他簡單的方法解決，比如，授課教師可以把許多難于理解的經(jīng)典佳句通過小故事的形式講給學生聽，也可以制作成動畫短片，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在一個個快樂簡單的小故事中記住國學哲理。經(jīng)過一段時間，老師們也許會發(fā)現(xiàn)雖然培養(yǎng)了學生的學習興趣，然而在課堂上他們

7、始終處于被動的位置，不利于形成自主學習的能力。于是老師可以再次調(diào)整教學方法：讓學生自己提前準備，然后可以通過誦讀、表演等形式表演匯報；老師可以對各組的表現(xiàn)情況進行指導和評價。這樣，學生們既在快樂中學到了知識，也提高了自身的人文素養(yǎng)?！　】偨Y(jié)：　　高職院校創(chuàng)辦國學課程，以國學經(jīng)典凝就大學的氣質(zhì)理念。高職院校開展國學教育的深層次追求就是，積淀國學文化底蘊，凝聚大學文化的氣質(zhì)魅力。總之，學生們通過學習理解國學文化經(jīng)典，讓學生切實感悟中華文化的底蘊，提高自身人文素養(yǎng)，樹立民族自信感，傳承中華文化，真正使中國國學文化屹立于世界民族之林，使中國大學生的人文素養(yǎng)

8、讓海內(nèi)外刮目相看。國學教育也將會成為高職院校辦學的又一大特色。高職院校將通過國學彰顯經(jīng)典辦校、文化塑校的理念，全面提高素質(zhì)