“唯競技體育現(xiàn)象”的傳播學(xué)思考

“唯競技體育現(xiàn)象”的傳播學(xué)思考

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1、“唯競技體育現(xiàn)象”的傳播學(xué)思考  體育報(bào)道中的“唯競技體育現(xiàn)象”  從廣義上講,體育應(yīng)包括競技體育、社會體育和學(xué)校體育三個部分。我國在1995年分別出臺了《全民健身計(jì)劃綱要》和《奧運(yùn)爭光計(jì)劃綱要》,強(qiáng)調(diào)社會體育、學(xué)校體育及競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展,切實(shí)執(zhí)行體育為人民服務(wù)的宗旨。當(dāng)前,我國廣大新聞媒體對體育的報(bào)道,往往根據(jù)體育項(xiàng)目的普及程度、項(xiàng)目的特點(diǎn)以及體育報(bào)道帶來的商業(yè)價值等方面來選擇報(bào)道的內(nèi)容,這樣導(dǎo)致我國體育報(bào)道中競技體育完全占主導(dǎo)而社會體育和學(xué)校體育被忽視的不平衡現(xiàn)象?! ?bào)刊“唯競技體育現(xiàn)象”由來已久。自19世紀(jì)30年代以后,報(bào)刊便成為大眾

2、傳播媒介,雖然電視、互聯(lián)網(wǎng)的興起對其造成了一定的沖擊,但報(bào)刊以其自身的特點(diǎn)依然占據(jù)大眾傳播的主流。筆者對包括《人民日報(bào)》在內(nèi)的多家報(bào)紙做出的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,競技體育新聞平均比率為83.56%,社會體育新聞平均比率為12.35%,而學(xué)校體育新聞則只有4.09%。因此,我們可以部分地觀測到,“唯競技體育現(xiàn)象”在報(bào)刊媒介中已經(jīng)較為明顯?! ‰娨暋拔ǜ偧俭w育現(xiàn)象”表現(xiàn)突出。有關(guān)學(xué)者專門對體育新聞節(jié)目做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在2006年的最后一周(12月25日至31日)中,CCTV-5的體育新聞咨詢節(jié)目《體育新聞》共播出134條新聞,其中競技體育新聞為114條,占

3、85.1%;其他諸如場館建設(shè)、國際國內(nèi)體育新聞評選等方面的13條,占9.7%;社會體育方面的只有7條,占5.2%。雖然其中并沒有提到學(xué)校體育的占有情況,但是我們從百分比中可以看出其占有量不超過5%?! 【W(wǎng)絡(luò)“唯競技體育現(xiàn)象”發(fā)展到極端。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)和人民網(wǎng)中,所有鏈接都是競技體育內(nèi)容,沒有任何鏈接與學(xué)校體育和社會體育相關(guān)。另外,筆者對多家新聞網(wǎng)站作出比較分析,除了“虎撲NBA”有兩條關(guān)于學(xué)校體育的新聞以外,其他所有新聞全部是競技體育新聞??梢娫诰W(wǎng)絡(luò)媒體中,“唯競技體育現(xiàn)象”已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)位置。  從以上對三大媒體的分析中可以看到

4、,競技體育占據(jù)各媒體體育報(bào)道的絕對分量,有些媒體甚至將體育理解為競技體育。因此,在我國整個媒介中“唯競技體育現(xiàn)象”已經(jīng)非常普遍?!  拔ǜ偧俭w育現(xiàn)象”背景分析  競技體育的泛娛樂化特性。競技體育借助奧林匹克運(yùn)動會的全球化和大眾傳媒的廣泛傳播,逐漸成為世界體育文化的主流。它經(jīng)歷著由玩耍→游戲→競技體育的演變過程,可見其最初便具有娛樂功能。目前我國體育大眾傳播的娛樂化傾向,在某種意義上是競技體育泛娛樂化的文化景觀。圍繞著競技賽事,強(qiáng)調(diào)的是體育故事、體育文化和體育精神的傳播挖掘;在傳播符號的運(yùn)用上,將語言符號的輕松詼諧、非語言符號的“夸張軟化”等引

5、入其中。加之競技體育較社會體育和學(xué)校體育具有更強(qiáng)的激烈性、豐富性和懸念性等特點(diǎn),使其成為眾多媒體關(guān)注的寵兒。從早期的德國體育娛樂節(jié)目《奪標(biāo)》到當(dāng)前中央電視臺播出的《籃球公園》、《全明星猜想》等,處處可見體育娛樂化的印跡,這已經(jīng)成為媒介傳播生態(tài)中的重要組成部分,成為文化視野中的圖景之一?! ∩鐣兔襟w對體育認(rèn)識的缺位。從受眾的信息需求來看,競技體育也比社會體育和學(xué)校體育更具有優(yōu)勢。受眾通常關(guān)注高水平的體育賽事,如對于足球迷來說,歐洲的五大聯(lián)賽和世界杯顯然要比某高?;蛏鐓^(qū)舉行的足球賽更具吸引力。體育新聞的受眾多數(shù)為中青年男性,這一群體的心理更傾向

6、于對抗性、競爭性和直觀性,因此擁有這些特性的競技體育對他們的吸引力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出社會體育和學(xué)校體育。  除此以外,高收視率的廣告收益和社會效益使各電視臺盲目追隨競技體育而忽視社會體育和學(xué)校體育;媒介的報(bào)道缺失在一定程度上又誤導(dǎo)了受眾對體育及體育報(bào)道的認(rèn)識,片面將競技體育等同于體育,收視熱情偏重于體育賽事等,因此形成了“唯競技體育現(xiàn)象”的惡性循環(huán)?! ∥覈偧俭w育與社會體育、學(xué)校體育發(fā)展的不平衡。我國曾一度過分強(qiáng)調(diào)競技體育的重要性,從而導(dǎo)致了競技體育與社會體育及學(xué)校體育發(fā)展極不平衡的現(xiàn)象。雖然以推動大眾體育發(fā)展為目的的《全民健身計(jì)劃綱要》的出臺,在

7、一定程度上使社會體育和學(xué)校體育獲得發(fā)展空間,但受到諸多歷史和現(xiàn)實(shí)因素的制約,社會體育和學(xué)校體育的發(fā)展步伐仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于競技體育,從而在體育報(bào)道中自然會出現(xiàn)“唯競技體育現(xiàn)象”?! 〗鉀Q“唯競技體育現(xiàn)象”的對策  第一,轉(zhuǎn)變觀念認(rèn)識,加大政府和社會扶持力度?! 〕珜?dǎo)體育明星走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)校園。讓一些知名的體育運(yùn)動員參加社區(qū)體育活動和學(xué)校體育活動,如讓體育明星參加社區(qū)體育比賽的揭幕式,參與社會體育比賽,到學(xué)校給學(xué)生上體育課等?! 〖訌?qiáng)地方臺對社區(qū)體育和學(xué)校體育的報(bào)道。地方臺應(yīng)加強(qiáng)對本地的社區(qū)體育、學(xué)校體育和大眾身邊體育事件的報(bào)道,讓群眾廣泛參與到社區(qū)

8、體育和群眾體育活動之中,形成積極參與→廣泛報(bào)道→吸引眼球→持續(xù)參與的良性發(fā)展格局。  開辟學(xué)校體育和社會體育專欄??山梃b美國體育報(bào)道方式,設(shè)置針對學(xué)校體育報(bào)道的記者

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