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《關(guān)于高校黨建管理創(chuàng)新的思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、關(guān)于高校黨建管理創(chuàng)新的思考 一、高校黨建管理工作的現(xiàn)狀 近年來，我國高等教育事業(yè)發(fā)展迅速,高等學(xué)校能一直保持穩(wěn)定和諧的發(fā)展,高校黨的建設(shè)工作功不可沒。但高校黨建工作在不同程度上仍存在一些問題：黨建工作與中心工作積極、主動、有機地滲透和結(jié)合不夠；有的黨支部組織生活流于形式，內(nèi)容單調(diào)，缺乏吸引力；一些黨員理想信念淡化，集體觀念淡化，奉獻精神淡化等。以上問題的不利影響有顯性的，也有隱性的。究其原因，主要是高校黨建管理工作沒有能夠適應(yīng)新形勢的變化，創(chuàng)新不夠?！ 《⑿聲r期高校黨建管理工作的目標(biāo) 高校
2、黨建管理工作的目標(biāo)是促進高校黨的工作的根本任務(wù)的實現(xiàn)，新形勢下的高校黨建要與高等教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)推進，用馬克思主義中國化最新成果武裝高校黨員干部和廣大師生頭腦,不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位,堅持社會主義辦學(xué)方向,圍繞學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以黨的先進性建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)高校黨建工作全局?！ ∪⒏咝｜h建管理工作的創(chuàng)新 解決當(dāng)前高校黨建工作中存在的管理缺位、不到位等問題，促進新時期高校黨建管理目標(biāo)的實現(xiàn)，必須對高校黨建工作的管理理念、管理方法、管理制度等進行改革創(chuàng)新。 ?。ㄒ唬├砟钌蟿?chuàng)新
3、 更新觀念是高校黨建工作創(chuàng)新的前提。有了創(chuàng)新的思想,才會有創(chuàng)新的動力和行為。理念創(chuàng)新主要包括：按照保持高校黨的先進性的要求，按照加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)的要求，按照發(fā)展高校黨內(nèi)民主的要求，在高校黨建管理的實踐中貫徹“以人為本”的理念。具體地講，就是分析、思考和解決高校黨建工作的一切問題，要以凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧為目標(biāo)，逐步樹立以服務(wù)為主的理念，把服務(wù)師生作為工作的切入點，不斷增強高?；鶎狱h組織的服務(wù)功能，努力做到“上級黨組織為下級黨組織服務(wù)，黨組織為黨員服務(wù)，黨組織和黨員為群眾服務(wù)”，用服務(wù)團結(jié)黨員群眾，凝
4、聚黨心、民心。[2] ?。ǘ┓椒ㄉ蟿?chuàng)新 堅持以人為本，開展高校黨員教育管理、黨員發(fā)展和思想政治工作，是高校黨建工作的管理方法創(chuàng)新的重要內(nèi)容。 黨員管理工作以人為本，就必須以黨員為本，把尊重師生黨員的權(quán)益，落實黨員主體地位作為工作的基本點。尊重師生黨員的主體地位，堅持黨員義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，積極推進高校黨內(nèi)民主建設(shè)，切實保障黨員的民主權(quán)利，實行人性化的黨員管理，不斷增強黨員歸屬感、榮譽感和責(zé)任感，以黨內(nèi)和諧促進社會和諧。[3] 黨員教育工作以人為本，就必須把幫助黨員提高素質(zhì)作為工作的基本點，努力實現(xiàn)黨
5、員的全面發(fā)展。在黨員中開展有目的、有計劃的教育活動時，教育的內(nèi)容、方式、方法和媒介、中介要充分考慮他們的需要。教育的內(nèi)容要精挑細(xì)選，教育的方式、方法及媒介等要易于接受，教育的過程要實踐化，要加強實踐教育的環(huán)節(jié)，讓每一個黨員在社會生活實踐過程中思想得到塑造、培養(yǎng)、發(fā)展和提升。[4] 黨員發(fā)展工作以人為本，就必須把大力張揚其培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人和提升人的價值性目標(biāo)作為工作的基本點。高校黨員發(fā)展工作所具有的極其豐富的個體價值主要表現(xiàn)在：能培養(yǎng)師生個體的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，以及健康的心理素質(zhì)、堅忍不拔的意
6、志力和百折不撓的精神；為師生個體提供理想、信念和信仰等動力，使受教育者選擇正確的理想和信仰，合理地構(gòu)建自己的靈魂家園。黨員發(fā)展工作要充分發(fā)揮發(fā)展黨員工作的思想政治教育功能，確立科學(xué)的黨員發(fā)展數(shù)量觀和質(zhì)量觀。 （三）制度上創(chuàng)新 黨建工作要有活力、要富有成效,必須突破形式化和模式化的框架,要從學(xué)校改革發(fā)展的實際和師生員工的思想實際出發(fā)，在有力、有理、有效基礎(chǔ)上大膽實踐并積極探索，形成相互配套、緊密銜接、約束有力的制度體系，逐步健全和完善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)制度，建立健全高校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍和黨員隊伍建設(shè)的長效機制，
7、建立健全高校黨建工作考核評價制度。 健全和完善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)制度。堅持高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,在實現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化方面探索制度創(chuàng)新。加強民主集中制建設(shè),按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則,完善黨委內(nèi)部議事制度,制定領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則,實施集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負(fù)責(zé)制度和重大問題決策制度。理順高校院（系）級黨組織的工作體制和運行機制,充分發(fā)揮其政治核心和保證監(jiān)督作用,是當(dāng)前加強高校黨的建設(shè)要著重解決的一個問題。 建立健全高校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍和黨員隊伍建設(shè)的長效機制。堅持中心組學(xué)習(xí)教育制度,
8、以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果為重點,不斷提高高校黨委領(lǐng)導(dǎo)和推動學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平。健全完善高校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用和考核管理制度,完善領(lǐng)導(dǎo)干部任期制和目標(biāo)評估與考核制度。著力完善黨員學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)教育制度、黨員考評制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、黨員“進出”等制度，鞏固和發(fā)展先進性教育的成果，逐步建立健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進性的長效機制。 建立健全高校黨建工作考核評價制度。黨建工
