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1、秋小學德育工作計劃總結），全面落實全員育人觀念；8、實施教師形象建設工程，充分發(fā)揮教師表率教育作用，提高教育效果。具體措施：（1）、轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，建立德育工作管理體系。（2）、接受學校對德育工作的領導，健全德育工作領導小組，定期召開德育工作會議，研究部署學校思想政治教育工作，充分發(fā)揮教研組長、班主任的骨干作用，抓好班級管理，發(fā)動全體教師參與思想政治工作，強調(diào)人人都是德育工作者，共同做好育人育心工作，切實提高德育工作的實效性。（3）、加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育和師資隊伍建設工作，優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)，樹立良好的教師群體形
2、象。從實從嚴抓好我校師德師風建設活動的各項工作，保證各階段工作任務的完成，加大執(zhí)行《曙光中學教師政治思想職業(yè)道德考評細則及評分標準》的力度，在以前取得成績的基礎上進一步提高教師職業(yè)道德水平。（4）、每期召開一次全校性班主任工作會議，研討班級管理工作的針對性、實效性，總結班級管理經(jīng)驗。（5）、建立有效機制，狠抓《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《曙光中學班級目標管理和學生操行目標管理評估辦法》、《學生文明行為規(guī)范三十六條》的貫徹落實，加強師生日常文明行為習慣的養(yǎng)成教育工作。班級目標責任要注重管理效果，要強化正面教
3、育，嚴禁以做好事的形式彌補班級管理的不足，“做好事”和管理不到位屬不同性質(zhì)范疇，《曙光中學班級目標管理和學生操行目標管理評估方法》為依據(jù)，“五項評比”屬常規(guī)考核范疇，是為了推動和激勵班級常規(guī)管理工作，不能本末倒置，避免班級管理工作中重“五項”評比、輕日常管理的觀念，對日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作實行月獎勵處罰并結合兌現(xiàn)制度，不能只獎不罰，加強對薄弱班級的管理指導，幫助班主任提高班級管理能力和管理效果。（6）、健全團總支組織和學生會組織，充分發(fā)揮團總支和學生會的作用，成立“文明勸導隊”組織并認真開展工作，抓好學生日常行為規(guī)
4、范的各項檢查評比活動，提高學生自我管理、自我發(fā)展、自我服務的能力，促進良好校風的形成。（7）、與法制副校長密切配合，每期組織一次以上有學生及家長參加的法制教育或德育專題報告會。出1-2期法制教育?？?。積極協(xié)調(diào)和配合相關部門，加大治理學校周邊環(huán)境力度，以防止社會不健康因素對學生的干擾和破壞。（8）、建立和完善家委會的有關制度，定期召開家委會和家長會，互通學校教育和家庭教育信息，形成雙向教育合力，家長和學校必須嚴格履行《中華人民共各國義務教育法》規(guī)定的法律責任，保證適齡少年完成九年義務教育。（9）、成立學生心理健康咨詢組，
5、制定全校學生心理健康教育工作規(guī)程，扎實開展學生心理咨詢活動，保護學生健康心理，提高學生心理素質(zhì)。（10）、加強“德育值周班”和“德育標兵班”履行職責情況的監(jiān)督工作，充分發(fā)揮其積極作用，切莫使其形同虛設。可結合學校實際制定相應的管理辦法，對不認真履行職責的“德育值周班”和“德育標兵班”進行責任追究和相應處罰。（11）、樹立育人為本的思想，加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生高尚情操。（12）、各班主任根據(jù)學校工作計劃和德育工作計劃中的德育目標，以“以人為本”，“教會學生做人”“構建和諧校園”為根本宗旨，制定切實可行的
6、班級德育工作計劃和班級管理辦法等并認真組織實施。（13）、加大校園環(huán)境治理工作，嚴格師生進出校園工作管理，加強門衛(wèi)工作管理，實行按時開關大門制度和學生進入校園佩戴學生證制度，落實外來人員登記制度和師生外出登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園，嚴禁喂養(yǎng)動物竄入校園。（14）、要加強對“寄宿制工程”的領導和管理，健全各種管理制度，及辦法并嚴格執(zhí)行，加大對“寄宿制工程”管理人員工作情況的檢查力度，實施寄宿制工程管理與班級目標管理掛鉤制度，實行目標責任制，確保無食品安全、住宿安全等事故發(fā)生。與教導處工作密切配合，安排落實好住宿學
7、生的學習事宜。（15）、加強師生形象教育。教師職業(yè)有其特殊性，中學生形象也有特殊性，社會對教師和學生的形象有一定的標準和要求。加強師生形象教育，是為了樹立良好的學校形象的需要。進一步加大對師生的服飾、發(fā)式、言行舉止的教育和管理，養(yǎng)成文明的行為習慣，德育處可根據(jù)學校相關規(guī)定制定相應的管理辦法并嚴格執(zhí)行。（16）、實行班級任課教師與班級管理成績掛鉤制度，形成班級管理人人有責的管理理念。充分調(diào)動科任教師參與班級管理的積極性，形成班級任課教師“擰成一股繩”的良好格局。（17）、實行全體教師參與各種教育集會制度，即凡學校舉行的各
8、種教育集會教師必須全員參與并做好學生表率。（18）、在本學期做好市級的示范校的復查和申報及迎檢工作。四、具體措施1、建立并優(yōu)化德育隊伍（1）、確保德育工作順利實施，特成立德育領導小組，名單如下：組長：余興海副組長：胡豐智黃靖成員：劉進、羅德權、張玉升、尚雷、胡豐銳、家委會主任、教研組長、食管科科長、各班主任、各班家長校長。領導小組
