《橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿

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1、《橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:本課是人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元第105—106頁(yè)的內(nèi)容是在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并繼續(xù)注意結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步都學(xué)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的判斷和決策。這樣就把數(shù)據(jù)分析與解決問(wèn)題相結(jié)合在一起，使學(xué)生更好地理解統(tǒng)計(jì)在解決問(wèn)題中的作用，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。例2、首選給出了甲、乙兩個(gè)停車場(chǎng)停放復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，呈現(xiàn)了兩個(gè)停車場(chǎng)的停車情況，然后根據(jù)小精靈提問(wèn)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫(huà)，你能把它補(bǔ)充完整嗎？激發(fā)學(xué)生的好奇

2、心，一方面讓學(xué)生體會(huì)新知識(shí)與舊知識(shí)的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步建立統(tǒng)計(jì)觀念；另一方面引導(dǎo)學(xué)生怎樣根據(jù)新的統(tǒng)計(jì)圖提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。因此教材的編排思想引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自主探索橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，討論和交流橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)而從更高的角度說(shuō)嘴認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。二、學(xué)情分析學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)初步體驗(yàn)了教據(jù)的收集，整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，初步經(jīng)歷了用統(tǒng)計(jì)的方法解決問(wèn)題的過(guò)程，了解了統(tǒng)計(jì)觀念。一、我的思考：1、

3、關(guān)于教材所提供的情境我認(rèn)為，本課的教材編排從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。對(duì)于大部分而言，現(xiàn)實(shí)的，有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能更大程度地調(diào)動(dòng)圓滿完成任務(wù)的積極性。因而，我在教學(xué)例2之前加入調(diào)查學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。這一主題素材的加入，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，而又用于生活。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，愛(ài)數(shù)學(xué)。2、關(guān)于知識(shí)的產(chǎn)生和形成的過(guò)程，例2讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表在小精靈引導(dǎo)下完成橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。我認(rèn)為，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生對(duì)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比，從而深刻體會(huì)到只是形式上的不同。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能

4、力使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，看懂橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。2、過(guò)程與方法：使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。3、情感，態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)到常數(shù)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。一、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生自主探索并繪制橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。二、教學(xué)設(shè)計(jì)一、激發(fā)興趣，引入新課1、引入近幾年，中國(guó)發(fā)展很快，有很多個(gè)世界第一呢。我們是世界第一漁業(yè)大國(guó)，手機(jī)擁有量也是世界第一，連孩子們的計(jì)算能力在全

5、世界也排名第一。昨天，老師在上網(wǎng)，看到我們中國(guó)青少年有一項(xiàng)事情在世界上排名也很靠前，你猜會(huì)是什么事情？是小學(xué)近視問(wèn)題，課件出示，截至2009年8月中國(guó)學(xué)生近視率排在世界第一。（課外知識(shí)：中國(guó)青少年近視妝病率高達(dá)50%～60%，全國(guó)近視眼人數(shù)竟已近4億）2、復(fù)習(xí)縱向條形統(tǒng)計(jì)圖你們想了解自己的視力情況嗎？老師在課前也了解了我校同學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的近視人數(shù)。（課件出示縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖）①?gòu)膱D中你獲得了哪些信息民？（對(duì)統(tǒng)計(jì)圖簡(jiǎn)單分析）②此圖除了縱向畫(huà)外，還有別的畫(huà)法嗎？一、觀察比較，自主體驗(yàn)1、在學(xué)生交流后，課件出示橫向條形統(tǒng)計(jì)圖2、觀察兩幅

6、圖，它們有什么聯(lián)系和區(qū)別？3、學(xué)生討論交流、匯報(bào)4、師小結(jié)：將直條縱向放的統(tǒng)計(jì)圖是縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，將直條橫向放的統(tǒng)計(jì)圖是橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，它們只是形式上的不同。二、引導(dǎo)探尋，感知規(guī)律學(xué)習(xí)例21、出示甲、乙兩個(gè)停車場(chǎng)輛停放情況統(tǒng)計(jì)表，和未完成的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。1、你能把它補(bǔ)充完整嗎？2、學(xué)生繪圖，師巡視。3、師收集，展示繪制成果（展示臺(tái)展示）4、你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？5、你能得到哪些信息。一、運(yùn)用規(guī)律，理解延伸1、出示甲、乙地區(qū)降水量統(tǒng)計(jì)表。（書(shū)上106頁(yè)做一做）完成橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面各問(wèn)題。2、統(tǒng)計(jì)在生活中有很大作用，我們一起

7、來(lái)欣賞幾幅復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（課件展示）二、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？四年級(jí)教案――筆算除法《筆算除法》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本課教材內(nèi)容包括商一位數(shù)，商兩位數(shù)和商的變化規(guī)律。商一位數(shù)。這是筆算除法的重點(diǎn)內(nèi)容。分三段編排：用整十?dāng)?shù)除；除數(shù)接近整十?dāng)?shù)；除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)。用整十?dāng)?shù)除。通過(guò)例2教學(xué)，主要解決試商、商的書(shū)寫(xiě)位置等問(wèn)題。安排了2個(gè)問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：利用除法是整十?dāng)?shù)的口算方法自主探索筆算除法試商的一般方法，并會(huì)寫(xiě)商的位置。2、能力目標(biāo)：感受，體驗(yàn)試商的過(guò)程。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到除法在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生

8、用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：除法是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的試商的方法。2、難點(diǎn)：商的書(shū)寫(xiě)位置。一、說(shuō)教法學(xué)法：學(xué)生在前面學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法時(shí)，已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法，如除的