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《淺析古典吉他獨(dú)奏曲《大霍塔舞曲》的演奏及教學(xué)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、四川音樂學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）淺析古典吉他獨(dú)奏曲《大霍塔舞曲》的演奏及教學(xué)摘要：《大霍塔舞曲》在古典吉他演奏方面有著不可超越的造詣，本文就針對塔雷加的《大霍塔舞曲》的創(chuàng)作及其演奏技巧方面分析古典吉他的演奏，分析其所展現(xiàn)出的藝術(shù)價(jià)值和魅力，也了解一下它之所以可以流傳至今的原因所在。同時(shí)，經(jīng)過對《大霍塔舞曲》的分析，總結(jié)出在教學(xué)中如何進(jìn)行《大霍塔舞曲》的教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：古典吉他;演奏、《大霍塔舞曲》;教學(xué)序言古典吉他是一種根據(jù)200多年前式樣成型的以尼龍弦(100年前為羊腸)發(fā)聲的樂器。首先從樂器的角度理解：
2、古典吉他的構(gòu)造與其他樂器(弗拉門戈吉他、匹克吉他、民謠吉他以及電吉他等)有明顯不同；其次從演奏方法上講：古典吉他以獨(dú)奏為主、兼顧一定量的重奏、協(xié)奏等；手指直接彈奏(不使用撥片等物件)并結(jié)合各種特殊演奏技巧；從音樂的表現(xiàn)來講：古典吉他以演奏古典樂為主，兼顧一定量的現(xiàn)代經(jīng)典樂曲。細(xì)膩而多變的音色，豐富的多聲部和聲演奏能力，對不同時(shí)期、不同風(fēng)格不同民族的音樂都能詮釋自如。古典吉他作為這樣一件歷史悠久的彈撥樂器，在西方音樂舞臺中擁有者同“鋼琴”、“小提琴”同等的地位，并稱為“西方三大樂器”。在西方國家中，許多音樂學(xué)院
3、的教學(xué)都是從吉他開始入門的，首先要掌握了吉他的彈奏方式和技巧才能進(jìn)行下一步的音樂培訓(xùn)，而非向我國以鋼琴為音樂入門的教學(xué)方式。并且，在西方國家中還會專門設(shè)置古典吉他專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)人才的培養(yǎng)，使得古典吉他方面的教學(xué)人士和演奏人才輩出。古典擁有著巨大的作品庫，從文藝復(fù)興時(shí)期一直到現(xiàn)代的各個(gè)時(shí)期的音樂都可以通過古典吉他來展現(xiàn)。雖然，古典吉他在西方如此的受到重視，但是在我國依然屬于非主流的音樂地位，與國外的發(fā)展也相差甚遠(yuǎn)。主要原因在于兩個(gè)方面：一方面是我國缺乏一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，因此從主觀上就會使人們的意識產(chǎn)生偏差；另
4、一個(gè)方面是我國缺乏專業(yè)的古典吉他教授的人才，從理論缺乏專業(yè)性的指導(dǎo)。但是，我國在古典吉他的教育方面雖然缺乏理論知識的支撐，但是在古典吉他的演奏技巧上卻達(dá)到了較高層次的發(fā)展，并且還涌現(xiàn)出了一些國際知名的演奏家。因此，熟練的掌握古典吉他的演奏技巧是十分重要的事情?！洞蠡羲枨罚℅ranJotadeconcierto）全稱《演奏會用大型霍塔舞曲》，是著名的西班牙古典吉他演奏家、作曲家塔雷加的傳世之作。霍塔舞曲（西班牙文：Jota）是西班牙阿拉貢地區(qū)的民間傳統(tǒng)舞蹈音樂，屬中快速度的三拍子節(jié)奏，常由西班牙民間樂器和吉
5、他演奏。由于其極具西班牙地區(qū)風(fēng)情，加之作者忠實(shí)地繼承了霍塔舞曲的傳統(tǒng)風(fēng)韻，又具有高度專業(yè)性的藝術(shù)創(chuàng)新，并刻意運(yùn)用和發(fā)展了西班牙古典吉他的一些特殊演奏技法，因而，在世界古典吉他樂壇上占據(jù)顯赫地位，屬名曲中的精品，被后人稱為古典吉他演奏藝術(shù)的金字塔。因此本文就通過分析塔雷加的《大霍塔舞曲》，來進(jìn)一步了解古典吉他的演奏技巧。第一章《大霍塔舞曲》的演奏技巧“多樣化的統(tǒng)一”被歐洲古典藝術(shù)美學(xué)學(xué)派及古希臘和古羅馬的眾多美學(xué)家視為是藝術(shù)創(chuàng)作中最為重要的原則。而《大霍塔舞曲》在這個(gè)方面做的堪稱典范。在這首樂曲中，作者多側(cè)面地
6、、多樣化地運(yùn)用了多種藝術(shù)手段，又將它們高度集中地凝聚在同一主題思想上，這種精美的藝術(shù)構(gòu)思在全曲中隨處可見。下面就從兩個(gè)方面闡述這個(gè)問題?！ ?.錯(cuò)綜復(fù)雜的多樣化音樂織體構(gòu)建形式是本曲創(chuàng)作的基礎(chǔ) 第一個(gè)表現(xiàn)是音樂形式的多樣化。全曲除序奏以外的各個(gè)段落中，給人以大量鮮明的音樂形象感受。如樂曲在第4變奏中，作者用古典吉他2弦的圓潤和4弦的渾厚的音色的對比，仿佛描寫了男女歌手邊歌邊舞的形象；在第7變奏中，作者以上滑音的技巧展示了一位柔美的少女獨(dú)舞的形象；在第11變奏中，作者以古典吉他大管奏法描寫了一個(gè)老人載歌載舞的
7、形象，凡此種種，不勝枚舉。第二個(gè)表現(xiàn)是音響色彩的多樣化。在全曲中，可以聽到小提琴的各種音色，民間土琵琶的音色，單簧管的音色，雙簧管的音色，大管的音色，還有嘹亮的軍號聲、鏗鏘的大鼓聲、悅耳明快的小鼓聲等，形成了一個(gè)絢麗多彩的音響世界?！ 〉谌齻€(gè)表現(xiàn)是古典吉他演奏技法的多樣化。全曲中使用的古典吉他演奏法包括：六音琶音和弦奏法，快速分解和弦奏法，三連音快速音階奏法，大音程滑音，泛音旋律奏法，悶音奏法，輪指奏法，左手單手漣音奏法，大鼓奏法，小鼓奏法，單簧管奏法，大管(巴松管)奏法、號角奏法等等，集古典吉他演奏技法之大
8、全。 第四個(gè)表現(xiàn)是旋律織體面貌的多樣化。從旋律織體線條上看，有以和聲全奏描寫的旋律的垂直線群，有以音階展示的旋律階梯進(jìn)行，有以單音來體現(xiàn)的自由流動(dòng)，還有起伏跌宕的雙曲線形式等等。從旋律面貌上看，有高聲部旋律，有低聲部旋律，有被強(qiáng)拍切斷的圓舞曲旋律，有隱藏在三連音、分解和弦的旋律，有雙聲部的帶狀旋律，有輪指演奏出的顆粒性的旋律等等?！ ?.藝術(shù)美學(xué)思想上“統(tǒng)一性”創(chuàng)作手法恰到好處的運(yùn)用，是本曲創(chuàng)作成
