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《樂高活動(dòng)設(shè)計(jì)____動(dòng)物世界《精選文檔》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、5/5幼兒園樂高教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本信息姓名張雅娟電子郵件961631232@qq.com學(xué)校名稱新疆省伊犁察縣額騰街雙語(yǔ)幼兒園學(xué)校地址新疆省伊犁察縣額騰街郵政編碼835300聯(lián)系電話18699921465是否同意本教案用于樂高教育教學(xué)活動(dòng)是設(shè)計(jì)概覽教學(xué)主題小小軀體大變化涉及學(xué)科（領(lǐng)域）科學(xué)授課年級(jí)大班前需技能（學(xué)生在開始此單元前必須掌握的知識(shí)或技能）了解動(dòng)物的特點(diǎn)，能選擇查找問題答案的最佳途徑。課程概述（概括地描述使用樂高教具開展課堂教學(xué)活動(dòng)的架構(gòu)，約500字）可從以下方面進(jìn)行描述：1.課程標(biāo)準(zhǔn)（《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》)2.知
2、識(shí)點(diǎn)(結(jié)合教材與學(xué)科/領(lǐng)域內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)活動(dòng)（活動(dòng)主題與要解決的問題）4.學(xué)習(xí)目標(biāo)（建議設(shè)置多維教學(xué)/學(xué)習(xí)知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)+21世紀(jì)技能）課程標(biāo)準(zhǔn)：這是根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，利用樂高教具而設(shè)計(jì)的一個(gè)幼兒園大班的健康領(lǐng)域活動(dòng)《小小軀體大變化》。旨在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望并發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力。知識(shí)點(diǎn)：幼兒的健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。在這過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理、逐步發(fā)展其邏輯思維，為其它領(lǐng)域的
3、深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。5/5學(xué)習(xí)活動(dòng)：在活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒了解動(dòng)物有胎生和卵生兩種不同出生方式，通過觀看視頻、討論探究等方式探索動(dòng)物不同的出生方式，為幼兒提供科學(xué)探索實(shí)踐的機(jī)會(huì)，擴(kuò)展知識(shí)視野，同時(shí)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知能目標(biāo)：了解動(dòng)物有胎生和卵生兩種不同出生方式探究目標(biāo)：能夠通過感官進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)來認(rèn)知，并對(duì)使用的樂高教具感興趣，樂于使用教育進(jìn)行探究；能用語(yǔ)言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)、探索的過程和方法，表達(dá)自己存在的問題和自己的想法；能大膽的提出問題，發(fā)表不同的意見，在在老師的指導(dǎo)下使用樂高教具進(jìn)行操作；情感目標(biāo)：對(duì)動(dòng)物的不同出生方式產(chǎn)生興趣，樂于并能較長(zhǎng)
4、時(shí)間地參與活動(dòng)，愿意動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行探索和思考，喜歡觀察、提出問題，能和同伴交流、表達(dá)、分享活動(dòng)中的快樂，有一定的小組合作能力。行為目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步養(yǎng)成最基本的科學(xué)行為和習(xí)慣。在活動(dòng)結(jié)束后，樂于觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象。關(guān)鍵詞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、21世紀(jì)技能、多維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)或?qū)W習(xí)過程說明：在描述教學(xué)或?qū)W習(xí)過程中，您一定會(huì)用到工具（樂高教具型號(hào)、樂高學(xué)習(xí)軟件、演示文稿等信息技術(shù)工具）與資源（印刷、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等），請(qǐng)?jiān)谟玫缴鲜龉ぞ吲c資源時(shí)，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件。Connect聯(lián)系（聯(lián)系學(xué)科內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)世界引入活動(dòng)任務(wù)）
5、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源5分鐘通過觀看PPT，讓孩子們想一想雞媽媽生出來的是什么？以及了解小雞孵化的過程，激發(fā)了他們制作探索的欲望。孩子觀看視頻，激起幼兒探索的的興趣。小雞孵化的視頻Construct建構(gòu)（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搭建作品、程序設(shè)計(jì)）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源12分鐘提醒孩子在探究的時(shí)候注意胎生和卵生的不同之處是什么？孩子嘗試運(yùn)用記錄表5/5收集到的圖片按照不同的生產(chǎn)方式進(jìn)行分類。Contemplate反思(引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、反思和展示實(shí)踐活動(dòng)的成果)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源8分鐘提供一個(gè)表格給孩子，讓孩子討論怎樣很快地分出動(dòng)物是那種生
6、產(chǎn)方式？促進(jìn)孩子的反思。孩子看表格進(jìn)行分類，找出動(dòng)物的不同生產(chǎn)方式最后得出實(shí)踐結(jié)果，。每人一份：工作表格一張、筆一支Continue延續(xù)(在新授知識(shí)基礎(chǔ)上提出更具挑戰(zhàn)性的任務(wù))活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源7分鐘讓孩子們想辦很快找出動(dòng)物的生產(chǎn)方式。孩子們進(jìn)行比賽，看誰(shuí)找動(dòng)物的生產(chǎn)方式找得又對(duì)又快。很多圖片評(píng)價(jià)方法與工具（說明在教學(xué)過程中將用到的評(píng)價(jià)工具，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件）教師評(píng)價(jià)《學(xué)生能力評(píng)價(jià)量規(guī)》，主要從幼兒的溝通能力、合作交往能力、觀察能力、解決問題的能力、動(dòng)手操作的能力、想象創(chuàng)造能力對(duì)小組進(jìn)行能力評(píng)價(jià)其他評(píng)價(jià)差異化
7、教學(xué)策略（提出針對(duì)超前學(xué)生和滯后學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)措施，確保人人參與活動(dòng)）在活動(dòng)中，對(duì)于超前的孩子，可以請(qǐng)他幫助個(gè)別有疑惑的孩子，或者提供更多的樂高教具給他，讓他想辦法很快找出動(dòng)物的生產(chǎn)方式。對(duì)于滯后的孩子，老師要進(jìn)行耐心的一對(duì)一鼓勵(lì)輔導(dǎo)，，幫助他能夠找出動(dòng)物的生產(chǎn)方式。教學(xué)反思（請(qǐng)?jiān)趯?shí)施后填寫）從哪幾個(gè)方面來反思這堂課的實(shí)施，如：學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)到、教學(xué)效率是否最好、方式方法是否有效——是不是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，等等(成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的原因、改進(jìn)措施）《小小軀體大變化》教學(xué)反思?游戲通過運(yùn)用樂高4C教學(xué)方法，把"怎樣找出動(dòng)物的生產(chǎn)方式呢？"這個(gè)問題，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的、可操作
8、的游戲活動(dòng)
