文學(xué)論文血寫的歷史　獨特的視角

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1、血寫的歷史　獨特的視角血寫的歷史　獨特的視角是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，血寫的歷史　獨特的視角是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，血寫的歷史　獨特的視角的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文。血寫的歷史　獨特的視角血寫的歷史　獨特的視角是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，血寫的歷史　獨特的視角是篇質(zhì)

2、量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，血寫的歷史　獨特的視角的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文?！　≌‰娪啊赌暇?南京!》選取震驚世界的南京大屠殺這一歷史事件為題材加以再現(xiàn)，無疑具有較大的難度。本文試圖從獨特的藝術(shù)視角、立體的人物形象以及真實而“有意味”的細節(jié)等三個方面，來展現(xiàn)編導(dǎo)者是如何站在跨越國度的人性高度，再度審視日寇侵華戰(zhàn)爭的罪惡原因。電

3、影作為缺憾的藝術(shù)，《南京!南京!》也不例外，但瑕不掩瑜，它仍是一部震撼人心、催人奮進、警以自強的好作品?！　￡P(guān)鍵詞　獨特的視角；立體的人物；“有意味”的細節(jié)　　　　電影《南京!南京!》選取震驚世界的南京大屠殺這一歷史事件為題材加以再現(xiàn)，無疑具有較大的難度。首先，歷史史料浩瀚如海，如何斟酌取舍，達到歷史真實和藝術(shù)真實的統(tǒng)一，是作者必須面對的難題之一；其次，如何選取一條貫穿全局的主線，輔以若干支線，塑造出血肉豐滿的立體人物群像，更是作品成敗的關(guān)鍵。從影片公映后觀眾的反應(yīng)評論來看，編導(dǎo)者較好地解決了上述難題，演繹了一場場驚

4、心動魄的藝術(shù)畫面，顯示出編導(dǎo)者站在跨越國度的人性高度，再度審視日寇侵華戰(zhàn)爭罪惡原因的深度思考?！　　　∫?、獨特的藝術(shù)視角　　　　影片以侵華日軍普通士兵角川正雄的所見所聞所思為主線，集中反映南京大屠殺的慘烈情景，是影片的一大藝術(shù)特色，也反映出編導(dǎo)者對電影藝術(shù)有意探索的膽識和魄力。且不說表現(xiàn)侵略者身份的行為特征、心理刻畫和語言風(fēng)俗特色不易把握的難度，單是中國觀眾在揭示南京大屠殺這一傷疤時能否接受這種獨特藝術(shù)形式，就是檢驗影片成敗的試金石。正如席勒所說：“它有權(quán)利，甚至于可以說它有責(zé)任使歷史的真實性屈從于詩藝的規(guī)則，按照自

5、己的需要，加工得到的素材”，同時，“在保留自由地處理歷史事件的權(quán)利下，依然需要遵守嚴格的自然真實性的法則?！边\用成功，影片所激發(fā)出來的，應(yīng)當(dāng)是“勿忘國恥”的民族凝聚力和“振興中華”的民族自信心。毫無疑問，影片達到了這一目的。況且，作者選取角川正雄這一主線，運用不受時間和空間限制的電影藝術(shù)手法，反而更真實地再現(xiàn)了戰(zhàn)爭屠殺慘烈畫面，更真切地刻畫出侵略者如何從戰(zhàn)爭狂熱演變?yōu)榫癖罎⒌男穆窔v程，更深刻地揭示出“侵略戰(zhàn)爭必敗”的歷史發(fā)展客觀規(guī)律。這一探索一旦成行，表現(xiàn)侵略者的殘暴行為，如何與中國軍民的頑強抵抗，以及難民營內(nèi)中國

6、百姓備受凌辱這兩條支線相互交錯，并最終突出影片主題思想得以升華，便是諸多的難點也是看點。侵華日軍的殘暴行徑和血腥殺戮，更突出地襯托出陸劍雄們的頑強抵抗和視死如歸，難民營內(nèi)唐天祥們的生存渴望甚至委曲求生，也更加深刻地揭露出侵略者燒殺奸擄的獸性以及侵略戰(zhàn)爭必敗的下場。只不過，中國軍民頑強抵抗畫面必須典型、真實而壯烈，難民百姓的求生欲望表現(xiàn)必須真實而有度，才能更大限度地演繹出侵華日軍的殘暴和瘋狂?？傊郧秩A日軍普通士兵為主線的選擇，好比劍走偏鋒，假如運用得當(dāng)，則鋒利無比，劍劍封喉；假如運用不慎或者濫用，則會傷及自身。令我

7、們欣慰的是，編導(dǎo)者對影片情節(jié)主輔線的運用相當(dāng)成功，似庖丁解牛，游刃有余，又似盤根錯節(jié)，環(huán)繞相生，使慘烈的歷史場景得以藝術(shù)再現(xiàn)。　　　　二、立體的人物形象　　　　電影是以視覺形象為主要特征的藝術(shù)形式。作者在塑造角川正雄這一形象時，賦予他反差極大、線索分明的一系列動作特征：從攻占南京巷戰(zhàn)中的慌亂而不失機警，占領(lǐng)南京后在江邊時的身心放松，偶遇百合子后的羞澀近乎單純，目睹街頭橫尸時的茫然與恐怖，得知百合子死后的怨眼和無助，槍殺唐小妹時的殘暴與人性分裂，以及到最后放走中國百姓后精神崩潰導(dǎo)致自殺。特別是他“我要回日本”的一聲狂喊

8、，深刻地表露出侵略者從殘暴瘋狂到恐怖厭戰(zhàn)再到人生無望精神崩潰的心路歷程。試看他的兩句臺詞：從“我要回日本”到“活著比死更艱難吧”的自白，反映出他已經(jīng)完成了角色的心理轉(zhuǎn)換征候。隨著一聲槍響，角川結(jié)束了他的一生。他是侵華戰(zhàn)爭中的一個作戰(zhàn)機器，但他又是一個有血有肉、有愛有恨、活生生的人。假如沒有侵華戰(zhàn)爭，他也許就是一個善良、活潑、單純的日本青年；他愛