試論監(jiān)獄老弱病殘罪犯的管理.doc

《試論監(jiān)獄老弱病殘罪犯的管理.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、試論監(jiān)獄老弱病殘罪犯的管理老弱病殘犯（以下稱：老殘犯“）是指在押罪犯中年齡在60周歲以上或患有各種嚴重的內(nèi)外科疾病、傳染?。òㄐ圆。⒛[瘤精神病、女犯婦科病等疾病以及肢體功能、體制弱或智力低下的罪犯群體。二、老殘犯的個體特點　　老殘犯普遍具有心理脆弱，體質(zhì)虛弱，環(huán)境支持薄弱，知識技能缺乏方，改造動力較差的特點，是罪犯當中典型的弱勢群體。　?。ㄒ唬┳镱愋吞攸c　　老殘犯在犯罪過程中需求畸形。在犯罪類型中，以物欲型、性欲型為主；倫理道德觀念淡薄，自我意識錯位，人生觀、評價意識扭曲，足見這部分罪犯骯臟的內(nèi)心世界?！　。ǘ┬睦砘咎卣鳌　》缸镄睦碓谔囟ǖ姆谈脑飙h(huán)境中，復(fù)合型矛盾心理的特征：　　

2、1、自卑心理嚴重。這些罪犯身體條件差，缺乏勞動技能，遇到困難挫折喪失斗志，對改造前途缺乏信心。　　2、焦躁不安心理突出。這些罪犯年老體衰，病情惡化，記分低獎勵少，期盼著接見，擔心得不到減刑出不了獄，出獄后親人不認及生活無出路等?！　?、和處遇密切相連。老殘犯由于生理、心理的原因，在服刑改造過程中，極易隨處遇發(fā)生舉止跌巖起伏?！　?、“溫和”地延續(xù)著犯罪心理。老殘犯在獄內(nèi)無瘋狂抗改現(xiàn)象，而是以倚老賣老、小偷小摸、裝病泡號等方式“溫和”地破壞監(jiān)規(guī)紀律，甚至以自殺逃避勞動。　?。ㄈ┱w上的反應(yīng)遲、行動緩、體質(zhì)差。老年犯隨著年齡的增長體能下降，病犯、殘犯由于病痛造成喪失或部分喪失勞動能力。表現(xiàn)出

3、適應(yīng)困難，悲觀絕望，以自身為標準衡量監(jiān)規(guī)紀律，甚至產(chǎn)生抵制監(jiān)規(guī)、制造不協(xié)調(diào)氣氛等違紀行為。　?。ㄋ模┉h(huán)境支持系統(tǒng)薄弱。特定的監(jiān)管環(huán)境、特定的服刑人群，表現(xiàn)出社會遠離、家庭拋棄、親人疏遠、同犯歧視、干警冷落等。有些干警將老殘犯視為“包袱”，扔不得，又不喜歡，還得多方注意；犯群中在監(jiān)獄亞文化風氣中有嘲諷，有戲弄現(xiàn)象；一些老殘犯長年得不到信件郵包，會見等家庭送來的溫暖，加劇其孤僻的性格，喪失上進的動力?！　。ㄎ澹┲R、技能的缺乏。老殘犯中小學(xué)以下文化為主。老殘犯由于其不愿學(xué)，學(xué)不會，普遍缺乏技能。由于老殘犯沒有知識、技能缺乏、體能又差，造成改造成績不優(yōu)秀、生產(chǎn)勞動不突出，只能掙得改造基本分；又造

4、成計分少、獎勵少、減刑少，從而打擊了積極改造的動力。　三、管理措施　1．充實干警力量，加強老殘犯的改造。干警力量的充實不只體現(xiàn)在人員的增加，也體現(xiàn)在干警對老殘犯的注意力增強上。配備年富力強、責任心強、有過硬改造本領(lǐng)的干警的同時，提高干警對老殘犯的注意力，三言兩語的談心，不刻意的關(guān)心，就是“陽光”的溫暖。對其積極性的提高和改造動力的增強上就有想不到的效果。提高民警素質(zhì)，建立公正文明的執(zhí)法環(huán)境。監(jiān)獄應(yīng)堅持依法辦事，文明管理，尊重罪犯的人格，堅持杜絕“體罰打罵”等事情的發(fā)生，體現(xiàn)法律的公平、公正。監(jiān)獄民警要提高執(zhí)法素質(zhì)，創(chuàng)造條件讓老弱病殘犯在希望中改造。　　2．認真堅持“因人施教、分類教育、以理

5、服人”的教育改造原則，深入貫徹“以政策教育為先導(dǎo)，以法律教育為保障，以人生觀、世界觀教育為核心，以掃盲教育為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能教育為補充，提高老殘犯的改造質(zhì)量”的老殘犯教育改造指導(dǎo)思想?！　。?）政治教育要強調(diào)一個“準”字。政治教育的方向要準，內(nèi)容要準，針對性要準。當前要突出搞好時勢政策教育，使老殘犯認清國家的進步，人民生活水平的提高；認清國家改革開放的主流。輔助進行道德教育、灌輸依法治國、依法治監(jiān)教育，使其認罪服法，矯正其扭曲的世界觀、人生%方-案范'文庫整-理#觀，使用靈活的教育手段：集體教育、分類教育、個別教育等方法?！　。?）文化教育要力求一個“穩(wěn)”字。根據(jù)老殘犯的認知特點、記憶規(guī)律

6、，重點搞好脫盲教育，本著實用有用的原則，切忌貪多貪大、缺乏實效。　?。?）職業(yè)技術(shù)教育突出一個“實”字。從老殘犯的技術(shù)實際基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合服刑之需、就業(yè)之需，有針對性的進行技術(shù)培訓(xùn)，提高勞動技能，勞動效率?！　?．積極開展老殘犯的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生，并有針對性的健康教育。充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，從生理病痛入手，在減輕生理病痛的基礎(chǔ)上減輕心理病痛。開展心理咨詢、心理矯治工作，對他們的心理問題和心理障礙進行診治，使其擺脫反社會心理，重新社會化。將健康教育和政治教育結(jié)合起來，弘揚時代主旋律，倡導(dǎo)健康積極的主流文化，利用警言警句、英雄畫像、優(yōu)美的環(huán)境，成為督促老殘犯立志改造、積極進取的動力?！　?．集

7、中關(guān)押、分類改造。老殘犯分散在不同監(jiān)區(qū)，其勞動成績的可比性差。將老殘犯集中到一個監(jiān)區(qū)或一個分監(jiān)區(qū)，然后按照年齡、身體狀況、心理特點等進一步分類教育改造，這樣不僅利于對罪犯的改造，還可有效地防止其犯罪思想、傳染病的交叉感染。保定監(jiān)獄對精神性疾病、傳染性疾病，在醫(yī)院設(shè)置單獨的隔離分監(jiān)區(qū)，嚴格監(jiān)控監(jiān)護，利于罪犯身體的康復(fù)和教育改造，又利于監(jiān)管的安全穩(wěn)定。對其他老殘犯集中專門監(jiān)區(qū)進行管理，在生產(chǎn)勞動項目上聯(lián)系簡單的手工加工項目，