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1、生命存在與生命證明圣凱法師（2011年7月20日下午于文殊閣）明勇法師：各位營員下午好，今天下午開始夏令營的第一堂講課，我們請圣凱法師為我們做第一堂演講。圣凱法師，南京大學(xué)哲學(xué)博士，他的哲學(xué)論文曾獲得全國優(yōu)秀博士論文獎。同學(xué)們可能有的知道這個獎項，教育部發(fā)的獎金是非常高的。（眾笑）他還是清華大學(xué)博士后，南京大學(xué)哲學(xué)系副教授，北京市佛教文化研究所副所長。圣凱法師常年在國內(nèi)外游學(xué)、講座。下面我們就以熱烈地掌聲歡迎圣凱法師。圣凱法師：諸位法師，諸位營員，大家下午好。剛才明勇法師一說獎勵了很多錢，好像我成為暴發(fā)戶了。對一個學(xué)生來說，這可能是一個人讀書時代獲得的一個最高獎，一不
2、小心拿到的，絕不是有意的。我跟夏令營比較有緣，我曾經(jīng)在1997年、1998年都來夏令營講過課，從此以后就玩失蹤了。失蹤也不是我自愿的，因為我從2000年開始就到新加坡弘法，一直在新加坡待了11年，最近剛從新加坡回來。因為新加坡那個時間跟夏令營時間總是沖突，唯一有一年不沖突是2008年，明海法師給我打電話讓我來，我說好啊，滿心歡喜也很期待地答應(yīng)了他，結(jié)果后來他跟我很失望地說：夏令營不辦了，把我的希望變成了失望。今年，我在中國佛協(xié)開會的時候，遇到了明杰法師，明杰法師說夏令營請你講課好不好，我說好啊，今年確實是眾緣和合，我比較早從新加坡回國，所以這次有因緣和大家結(jié)一個法緣。
3、今天下午和大家交流的題目很奇怪——生命存在與生命證明。2009年10月，我獲得學(xué)校的獎教金，作為教師代表上臺講話。上臺那一剎那，我突然想了一個問題：就是作為一個老師，獲得獎教金有什么意義？這個問題就很大了，大在哪里呢？比如說你們在學(xué)校里面讀書拿獎學(xué)金吧，你們說說拿獎學(xué)金對你們有什么意義？學(xué)生拿到獎學(xué)金后，就請大家吃飯，拿多少吃多少，吃完為止，那你說拿來干什么？我相信這不單是一個心理問題，也是一個哲學(xué)問題。那時候我就想作為一個教師來講，為什么還需要獎教金？這里面最主要的意義就是生命的證明，它有一個證明的意義。一、人生的三大問題從人生來講，一個人的一生有三大問題：第一個是
4、生存。生存問題說明的是人怎么活下去，所以以前我們說要建設(shè)小康社會，解決溫飽問題，這些都是生存問題。第二個是生活。當(dāng)你活下來，你就希望過得好一點點。我最近有個毛病，什么毛病呢？就是一進房間，就想哪里有礦泉水？因為我要泡茶啊。這就是生活，人希望過得好一點。從大一點來講，這就是一個現(xiàn)代化、全球化的問題，所以現(xiàn)代化、全球化解決的是一個人的生活問題。最后是人的生命問題。就是當(dāng)你生存下來，當(dāng)你生活得不錯了，為什么有人還會去自殺，為什么有人仍然不快樂，為什么有人仍然不幸福？那就剩下這個問題沒有解決掉，這就是生命。你看，無數(shù)的高官、無數(shù)的明星都在這里出了問題。所以，生命問題無非就是人
5、生的意義、生死的問題，這就是歷代哲人智者思考的根本問題，并提供給后人大量的生命體驗報告，我們可以從佛陀的教法及宗教典籍中，能夠得到引領(lǐng)，受到啟發(fā)，從而令我們面對和解決生命問題。從一個人來講，人生的歷程有三大階段：第一個就是成長。就像在座的諸位，我相信，百分之九十的人都處在成長階段——完成學(xué)習(xí)、教育階段，培養(yǎng)生命觀，具備工作、溝通等能力。第二個階段是成功。你慢慢進入社會，就需要追求一個成功的階段。最后一個階段是要成熟。有些人成長了，有些人成功了，但是最后沒有成熟，這個人生也是不圓滿的。所以，什么是圓滿的人生呢？我們前面看到三大問題解決了——生存、生活、生命解決了，三個歷
6、程也經(jīng)歷了。每個歷程里面都有它的主題：在人生的成長階段，有三件事情要做：第一、學(xué)有度。一是有方法，二是要適度。所有的學(xué)生進高校的時候，都經(jīng)歷三個階段：第一年進來趾高氣揚，看別人都瞧不起；到了第二年哀聲嘆氣，書不好讀啦，論文不好寫了，壓力慢慢來了；到了第三年，垂頭喪氣，就是徹底向命運低頭，因為畢業(yè)困難、就業(yè)壓力。這里面就有學(xué)習(xí)的問題，所以說學(xué)習(xí)應(yīng)該有自己的方法。第二個在學(xué)習(xí)過程里面怎么掌握這個度的問題，這就是“學(xué)有度”。第二、思無界。思考應(yīng)該是沒有界限的。我問大家鬼在哪里，有鬼沒鬼呀？你們不敢講吧，很多人都沒見過鬼，可是很多人都怕鬼。該研究一下嘛，這鬼到底在不在嘛！天在
7、哪里？很多人仰頭說在天上，我小時候跟你們一樣的想。所以當(dāng)我有機會坐飛機的時候，我跟他們講說一定要坐窗戶邊上，我花了兩年時間干一件事情，在云端尋找神仙。因為我們從小就訓(xùn)練了一種思維，天在頭上，地在腳底下，沒有去想這種習(xí)以為常的思維是不是我們?nèi)祟惖腻e誤。我們沒見到鬼，就說沒有鬼；沒見到佛菩薩，就說這個世界上沒有佛也沒有菩薩。是不是我們的思維有時候該想的不想，有時候不該想的都想了？下一個問題“行有疆”。當(dāng)你做事的時候、當(dāng)你說話的時候，應(yīng)該有界限。在成長里面要敢去想，但是在行動、在語言、在做事、在做人要知道界限，所以這就是制度。不是說我的青春我作主，我們就可
