愛心澆灌殘缺花蕾

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1、用愛心澆灌殘缺的花蕾因為年輕，期待精彩；因為年輕，無畏艱難。我叫白丹，今年26歲，和其他女孩子一樣喜歡購物、逛街，崇尚流行與時尚，是一個很平凡也很普通的女孩子。但我卻從事著一個并不平凡也并不普通的職業(yè)——特殊教育。2001年，我畢業(yè)于肇東師范學校特殊教育專業(yè)，現(xiàn)任寶清特殊教育中心培智三班的班主任。三年的特教生涯，猶如讓我經(jīng)歷了一次生命的洗禮，在這里我體會到了人間的真情，領(lǐng)悟到了愛的真諦。走進特教初獻愛心早在校園中，我就曾以少女特有的浪漫來設(shè)計自己的人生，用自己火一樣的熱情和赤誠描繪自己的未來。畢業(yè)時，我?guī)е约好倒迳膲艋脕淼搅斯ぷ鲘徫?，準備實現(xiàn)自己多年的理想，然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的

2、菩提果那般完美和甜蜜。學校安排我擔任了培智三班的班主任，校領(lǐng)導簡單的向我介紹了班級的基本情況——這個班級學生的智力損傷程度十分嚴重，且智障程度各不相同，甚至還有個別學生大小便都不能自理，而且這個班級的學生又都是住校生。最后校領(lǐng)導含有深意地說了一句：“這個活兒，不好干?。　保巩吘巩厴I(yè)于特教專業(yè)的我，曾在不同特殊學校參加過多次教學實踐，心里早有準備，便沒有在意?？墒且惶と氚嗉?，我頓時怔住了，雖說我接觸過各形各類智障學生，可是這個班級的學生，從面容上就能判斷出他們的智力受損程度十分嚴重，心里便開始敲起了退堂鼓?？刹环?shù)男愿窦ぐl(fā)了我，從這時起我就坐好了全力以赴的準備。就在當天晚上，我班年僅6

3、歲的學生樊淞文就拉褲子了，生活教師通知我立刻到學校給他拿換洗衣服。樊淞文是我班年齡最小的孩子，他有很嚴重的多動癥。想到這我放下電話便匆忙地趕到了學校，剛走到宿舍門口，一股惡臭便撲面而來，我不由得一陣反胃,只見宿舍里狼籍一片，而拉褲子的樊淞文正蹲在墻角，在那里瑟瑟發(fā)抖，周圍地同學們都捂著鼻子離他遠遠的。這時，樊淞文一見我走進宿舍，哇的一聲就哭了起來，用他的小手使勁地拍著自己的臉，“他一定是知道自己做錯了事！”小淞文委屈的哭聲牽動著我身體里的每根神經(jīng)，我趕緊把他抱到水房，忍著惡臭，將弄臟的衣褲脫下來，用溫水把他身上的臟物一點一點的沖洗下來，又把那些臟的衣服用手慢慢的搓洗干凈。小淞文靜靜的坐

4、在那里看著一切，那時他竟然沒有動一下……換好衣褲后，可愛的小淞文對我憨憨地笑了，用他那胖乎乎的小手輕撫我的臉，竟喊出了“…媽…媽，……媽媽！”９我的臉一下子就紅了，因為那一年我才19歲。一切結(jié)束了，我很奇怪自己竟沒有一絲厭惡，反而，讓我多了一分責任感。我抱起可憐的小凇文，心里暗暗想到：他們來到這里,我不就是他們的父母嗎？他們需要我！這一切都是我應該做的！含辛茹苦甘為奉獻班中的學生家境普遍貧困，部分學生的家庭背景還較為復雜，而我初次接手班主任工作，面對這樣的特殊群體，工作上的疏忽與紕漏應該說是必然的，可在這幾件事的發(fā)生后，我絕不允許自己再有一次粗心大意。我班有一名叫范海悅的學生，她是個苦

5、命的孩子，母親在她只有3歲大的時候就拋下了她、拋下了家遠走他鄉(xiāng)一去不回，多病的父親僅靠幾畝地來維持整個家，家境非常貧困。有一次，學生們在看畫報，我發(fā)現(xiàn)她正在流口水，正要上前幫她擦一擦，忽然看到了畫面上那個紅紅的大蘋果，我的腦中嗡的一聲，眼睛一下子模糊了，“我真是忽略了太多太多！”。我跑出了學校，到最近的商店買了各種各樣的水果。望著她期盼而又喜悅的神情，我才感到了一絲欣慰。之后的日子里，我經(jīng)常會給學生們煮一些雞蛋、包幾斤肉餡餃子、拿幾件換季衣服……，為的就是讓這些遠離親人的孩子，感受到家的溫暖與親人的呵護。還有一次，在上游戲課的時候，同學們都去了操場玩，只有吳曉慧坐在臺階上，吳曉慧是一個

6、典型的智障兒童，所謂典型就是和舟舟有著一樣的面容。當時我很奇怪，因為她是我班最愛玩的孩子，“今天是怎么了？”我走過去問了問她：“吳曉慧，怎么了？怎么不和大家一起玩了呢？”這時我才注意到，她小臉通紅，還不時的打著哆嗦。我下意思的碰了碰她，她抬起頭竟然對我說：９“老師，我沒事，嘿嘿?！蔽业男睦镉蟹N說不出的酸楚，我趕緊抱起她，匆忙的趕到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查后診斷為病毒性感冒，高燒三十九度二，已經(jīng)影響到肺部，得馬上住院輸液。而這時我才發(fā)現(xiàn)，由于匆忙我竟忘了帶錢包，這可怎么辦呢？這時的吳曉慧已經(jīng)進入了半昏迷的狀態(tài)，我從來沒有經(jīng)歷過這樣的事情。耳邊聽著吳曉慧一聲聲的呻吟，猶如一把重錘“咚！咚！”的敲

7、著我的心房，我不顧一切地懇請大夫：“您救救她吧，我是她的老師，她是一個弱智孩子，我向您保證，我一定把錢給您，求您了??！”大夫知道了這一情況后，很受感動，立即領(lǐng)我到院長室申請解決了費用問題。輸液從下午兩點多一直持續(xù)到晚上八點多，在這期間我無法與家長取得聯(lián)系，只能寸步不離地守候在吳曉慧的床邊，看著她高燒漸漸退去，我終于松了口氣。幾天后，吳曉慧的病情好轉(zhuǎn)了，我也終于聯(lián)系上了她的父親，當這位樸實忠厚的父親了解情況后，他含著眼淚對我說：“白老師，真是太謝