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《淺談教師在教育教學(xué)中微笑的魅力》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談教師在教育教學(xué)中微笑的魅力 【摘要】作為教師在教育教學(xué)中的重要體態(tài)語，微笑具有極大的暗示性和感召力。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，對潛能生和一些問題學(xué)生，我們不妨改變教育方式。教育家提出：“用愛的微笑去征服學(xué)生的心靈?！蔽⑿κ且环N胸懷、更是一種藝術(shù)，不要吝嗇你的微笑和稱贊的話語，哪怕是一個鼓勵的眼神、一個會意的微笑，都會讓學(xué)生感到你的親近，這就是微笑的魅力?！娟P(guān)鍵詞】微笑教師自信交流鼓勵魅力微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給人驚喜。西方有句諺語說得好：“教師就是面帶微笑的知識?！庇梦⑿γ鎸W(xué)生，不僅僅反映出一個教師的個人修養(yǎng)，更可以成為一種魅力無窮
2、、潤物細(xì)無聲的教育方法。微笑體現(xiàn)了老師對學(xué)生的寬容和坦誠，流露出對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，呈現(xiàn)了對學(xué)生的尊重和鼓勵。當(dāng)你對學(xué)生微笑時，能增強(qiáng)你的親和力，能消除孩子們對你的防范意識，增進(jìn)師生間的情感。特別是在孩子們遇到困難和遭受挫折時，老師的微笑能帶給他們克服并戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。微笑可以使僵化的教育氛圍變得輕松、和諧，會收獲到意想不到的教育效果。一、微笑能增添親和力，融洽師生關(guān)系。8微笑是溝通彼此的橋梁，是我們的信念、語言和文明的凝結(jié)，更是一個人“美”的表現(xiàn)。每當(dāng)上課鈴聲響起，我會面帶微笑地走進(jìn)教室，站在講臺上，我會用含笑的目光掃視一遍學(xué)生，使他們緊張的心情松馳下來，然后微笑著向?qū)W
3、生問好。那微笑仿佛在告訴他們：“我喜歡你們，你們使我覺得快樂，我很高興看到你們。”講臺上教師怡人的笑容是溝通師生心靈、縮短師生距離、增進(jìn)師生了解的橋梁，師生的認(rèn)同感通過微笑而產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性也會因此大大增強(qiáng)，從而使教師能夠更為輕松地引導(dǎo)學(xué)生循著自己所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)思路自然發(fā)展。老師的微笑中，不僅可以表現(xiàn)在課堂上，在課余生活中，老師的微笑也可以起到意想不到的效果。一次課間的時候，我看到班上一群女生在操場上踢毽子，隨著一雙雙小腳不停地翻飛，毽子在空中飛舞?？此齻兺娴瞄_心的樣子，我不由得會心地笑了笑。沒想到，后來她們在作文中寫到：“老師，那天我們踢毽子，你看著我們笑了，我們每個人心
4、里就跟抹了蜜一樣甜，老師，你笑起來好美，你應(yīng)該多笑。笑一笑，十年少嘛！”……如此等等的話語讓我覺得微笑帶給學(xué)生的是美麗，留給自己的是快樂。微笑是一種能力，能拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，能讓學(xué)生感受你的真誠與主動，也能讓學(xué)生深深地愛上你和你的課。二、微笑，老師自信綻放的秘訣。8微笑可以為教師創(chuàng)造出良好的授課心境，發(fā)揮出最佳教學(xué)水平。雨果說：“臉上的神氣總是心靈的反映?！比绻覀冊谥v課時始終保持一種真誠的微笑，那么，學(xué)生的心境就會一直處于輕松愉快的狀態(tài)，從而使大腦皮層細(xì)胞興奮活躍。這樣，不僅能夠使自己儲備的知識和準(zhǔn)備好的內(nèi)容出色地講授出來，還有可能“誘發(fā)”許多在備課時從未想到的新奇的靈感
5、迸發(fā)出來，這就是人們常說的“臨場發(fā)揮得好”。由此可見，輕松愉快的心境是講好課的重要基礎(chǔ)之一，利用“微笑”來創(chuàng)造一個輕松愉快的授課心境，對于教師是十分重要的。要上好一節(jié)課，單憑備課充分是不夠的，還要求執(zhí)教者具有十分的自信，這對初涉教壇者尤其重要。至今我還清楚地記得剛參加工作時，上第一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的情形，因?yàn)橐幌伦右鎸δ吧膶W(xué)生和評委老師，心中不免有些緊張。為了不露“馬腳”，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)教室，沒想到學(xué)生們馬上報予我燦爛的笑臉。我身上涌動著一股激情，之前的緊張頓時消失了，取而代之的是強(qiáng)烈的自信。隨后，我自然很成功地完成了那節(jié)優(yōu)質(zhì)課。從此，在以后的教學(xué)工作中，無論是接手一批新生，還是轉(zhuǎn)
6、化一個后進(jìn)生，我都讓微笑先行，用微笑與學(xué)生溝通。三、微笑是愛的表露，是學(xué)生增強(qiáng)自信心的催化劑。8新課程要求老師不僅要關(guān)注學(xué)生的知識和能力，更要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。我們在課堂教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用好微笑來對學(xué)生進(jìn)行教育，啟迪學(xué)生的睿智。在課堂上，老師給予學(xué)生真誠的微笑，定能帶給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心境和積極的學(xué)習(xí)情緒，進(jìn)而產(chǎn)生奇妙的效應(yīng)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。當(dāng)學(xué)生取得成功時，教師用微笑激勵他，再接再勵，勇往直前；當(dāng)學(xué)生失敗時，教師更要用微笑激勵他，不怕失敗，只要努力就會成功；當(dāng)學(xué)生在課堂上違反紀(jì)律時，我們不妨先給他一個嚴(yán)厲的眼色，再對他寬容一笑，便可以在不驚動他人的情況下提醒學(xué)生專心
7、聽講，讓學(xué)生帶著老師的鼓勵重新投入到學(xué)習(xí)中去；在學(xué)生回答問題時，不管答得怎樣，教師都就面帶微笑，讓學(xué)生愿說，敢說。微笑體現(xiàn)著教師對學(xué)生的尊重和寬容。四、微笑是對潛能生的賞識與包容。8面對自己賞識的學(xué)生，每一位老師臉上都會掛著滿意和欣慰的笑容?？蓪δ切┧^的“差生”，很多老師臉上難得有笑容，但是那些所謂的“差生”卻更需要老師多給一些關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一個信賴的眼神，一句夸獎的話，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)掘這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們在老師賞識、鼓勵的笑臉上獲取自信和學(xué)習(xí)的興
