淺談實施護理健康教育的影響因素和對策的論文

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1、淺談實施護理健康教育的影響因素和對策的論文【摘要】　為了提高護理質(zhì)量，增進護患關(guān)系，切實為病人服務(wù)。進行健康教育成為護理過程中一項重要的內(nèi)容，通過對健康教育過程中存在問題的分析找出改進措施，從而更加有效的實施健康教育，真正達到健康教育的目的?！娟P(guān)鍵詞】護士健康教育隨著護理模式的轉(zhuǎn)變，在以病人為中心的整體護理中，病人對護理的要求在提高，對疾病知識的需求也在增多，因此在現(xiàn)代護理工作中健康教育的重要性越來越明顯。但我們護士往往在工作中并不能全面、細致、準確的對患者實施健康教育。原因有很多，工作中總結(jié)了幾點，現(xiàn)試分析如下：1．護士方面的因素1.1對于角色認識不

2、夠：現(xiàn)在護士的角色是多種多樣的，其中就包括教育者。而在現(xiàn)實的工作中由于不能很好的實施角色的轉(zhuǎn)變，同時由于護理人員配備不夠，護理工作繁忙而導(dǎo)致不能很好的完成健康教育。對策：護士要實施角色的轉(zhuǎn)變，提高對健康教育的重要性和必要性的認識，在完成日常的護理工作之外，要主動的對患者實施健康教育。加強對護理健康教育的培訓(xùn)，讓護士在工作中適時的完成角色轉(zhuǎn)變也是時代和社會的需求。.1.2知識面的缺乏，專業(yè)知識不夠扎實：其實真正要做好健康教育，對于護士的要求是很高的。就現(xiàn)在而言，護士的整體水平不是很高，對健康教育的認識不夠，沒有很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)方面的知識和技能。對策：護士

3、要提高自身素質(zhì)，不僅要扎實掌握本專業(yè)的知識，同時要掌握心理學(xué)，教育學(xué)等與健康教育相關(guān)的知識?？剖液歪t(yī)院也要組織各種學(xué)習(xí)班，創(chuàng)造各種機會來提高和加強護士對健康教育的認識和實踐。1.3不能很好的與患者溝通：護士往往因為工作繁忙和缺乏溝通技巧而不能很好的實施健康教育。健康教育只是局限在一些入院告知和宣教上，語言平淡，內(nèi)容千篇一律。同時護士與患者之間缺乏交流，平時只注重護理操作，完成護理任務(wù)。不能實時的主動的與患者溝通對策：護士要學(xué)會各種溝通的技巧，要有的放矢，方法多樣靈活，因人，因時，因地的采取不同的方法進行健康教育。同時在實施健康教育的過程中要盡量通俗易懂

4、，語言生動，不要局限于表面，要深入。使患者真正參與并掌握，從而真正達到健康教育的目的。2．患者方面的因素2.1對護士缺乏信任：由于老的社會觀念和傳統(tǒng)，認為護士的工作只是局限在打針，發(fā)藥等工作上，對護士的信任度遠遠低于醫(yī)生。對策：護士要提高自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，提高操作能力和知識水平，同時要加強禮儀規(guī)范，樹立形象。逐步增強在患者心目中的信任度。2.2素質(zhì)的高低以及缺乏學(xué)習(xí)動機：由于病人的素質(zhì)和接受水平不一樣，導(dǎo)致健康教育的效果也會有顯著區(qū)別。對策：對不同的患者實施健康教育要采取不同的方法。對接受能力差的患者，我們要介紹的更加通俗易懂，必要時我們還要對家屬實

5、施健康教育。主動與患者溝通，可采用提問式以激發(fā)患者的學(xué)習(xí)動機。在實施健康教育的同時我們還要了解患者的掌握程度以方便我們知道是否需要重復(fù)實施。3．體制不完善3.1護理人員嚴重缺編，分工不是很明確，工作繁忙以及人力財力的投入過少，導(dǎo)致重視的程度不夠，沒有專人負責(zé)。對策：醫(yī)院和科室要切實重視健康教育，增加人力物力的投入，同時提高對學(xué)歷的要求，加強繼續(xù)教育。建立制度和考核標準，充分調(diào)動護士的積極性。健康教育是未來的趨勢，是社會的需求，它不僅可以提高護士的自身素質(zhì)和要求，還可以加強護患溝通，減少醫(yī)療糾紛。同時對病人而言，加強了對疾病的認識和預(yù)防，減輕了心理負擔(dān)，

6、提高了治療效果和生活質(zhì)量。因此我們在今后的工作中要更好的更有效的實施健康教育。