理念創(chuàng)新標準創(chuàng)新管理創(chuàng)新

《理念創(chuàng)新標準創(chuàng)新管理創(chuàng)新》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、理念創(chuàng)新標準創(chuàng)新管理創(chuàng)新【作者單位：睢寧縣邱集鎮(zhèn)中心幼兒園江蘇】中國9/vie　　幼兒園的后勤工作為保教工作保駕護航，多年來的后勤工作實踐，使我們深深地認識到創(chuàng)新對于后勤工作的重要性。后勤服務(wù)的生命力在于創(chuàng)新，后勤工作的創(chuàng)新不是一個口號，應(yīng)該以幼兒為中心，從不斷更新觀念做起?！　∫?、理念創(chuàng)新――以幼兒為中心多思　　任何創(chuàng)新首先要從思想上進行認識和改變，只有意識到創(chuàng)新的重要性，才能有創(chuàng)新舉措。我們必須保持對事物發(fā)展的敏銳洞察力，在充分了解幼兒園中心工作的前提下，對照不斷發(fā)展的服務(wù)需求主動對工作計劃

2、和服務(wù)職能進行梳理，對不適合保教需求的工作方式和服務(wù)內(nèi)容及時改進，凡是想在先，想在前。目前我們提出“把每一個細節(jié)做好就是創(chuàng)新”這一服務(wù)理念。大家在實踐中排查不足解決困難。后勤部門自上而下形成簡約而不簡單，平和而不甘于平庸，??新而不標新立異，規(guī)范而不墨守成規(guī)的共識。在發(fā)展中我們始終堅守，執(zhí)著前行。把創(chuàng)新的意識牢固樹立在每一個后勤人員心中?！　∮變簣@搬入新的園區(qū)，特殊的地理位置和園門出入口，給幼兒進出教學(xué)區(qū)帶來諸多不便，為了縮短入園晨檢的距離，更方便幼兒，我們思考用幼兒看得懂的標記，和幼兒一起設(shè)計

3、入園線路圖引導(dǎo)入園，于是我們用黃漆刷15公分寬的一段一段的線路標記，這樣每天幼兒按著標記箭頭的方向入園晨檢，同時畫了寬寬的線路可以吸引那些早上情緒不佳的幼兒的注意力，行政值班的老師一邊指著標記一邊拉著幼兒說來我們今天走小路，過獨木橋，激發(fā)幼兒入園的興趣，減少入園哭鬧的幼兒人數(shù)?！　∮秩缬變撼繖z后洗手環(huán)節(jié)，在設(shè)計時我們裝了不同長度的水龍頭，但我們還是發(fā)現(xiàn)有部分幼兒的胸前會打濕，發(fā)現(xiàn)這個情況后我們及時分析原因，在臺面的沿邊裝擋水條，在臺面上鉆小孔，讓積水及時流出。當氣溫降低水溫低幼兒洗手馬虎，我們思

4、考又要節(jié)約能源，又要讓幼兒愿意洗手，我們想到加裝電源定時器，自動定時開關(guān)小廚寶。讓幼兒入園后溫水洗手，樂意洗手?！　《藴蕜?chuàng)新――以人為本多做細做　　后勤管理的規(guī)范重在體現(xiàn)服務(wù)的標準化上，要逐步實現(xiàn)個性化，人性化的服務(wù)，與先進管理理念接軌，讓幼兒教師家長感受到溫馨優(yōu)良的服務(wù)，這既是后勤服務(wù)的性質(zhì)決定的，也是后勤服務(wù)發(fā)展的要求。科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，這也同樣是后勤服務(wù)標準創(chuàng)新的一個目標。只有從幼兒、教師、家長的實際需求出發(fā)，把提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)當成我們的工作目標，建立內(nèi)部管理工作的新標準，才

5、能從深層次提升我們服務(wù)質(zhì)量并為此打下堅實的基礎(chǔ)。　　由于安全的需要，現(xiàn)在家長都不入園接送，這樣家長與教師面對面交流的機會少，早晨家長的特殊需求不能及時交流，為此我們設(shè)計了幼兒護理特需單，家長把今天需要老師特別關(guān)注或護理的要求和原因登記在幼兒特需單上，如今天孩子打預(yù)防針，請老師多觀察提醒幼兒多喝水。行政老師8：45分值班結(jié)束后將特需單交給班主任老師，教師則將今天觀察的情況和教師采取的措施用短信形式回復(fù)給家長。這樣每位家長的需求得到滿足?！　∮秩绗F(xiàn)在祖輩燒菜的占大多數(shù)，平時與他們的交談中了解到他們常

6、常為了孫兒孫女今天吃什么而絞盡腦汁，為此我們推出了“崇崇安安營養(yǎng)室”溫馨海報，向家長介紹一周中有特色的菜肴的食材，制作方法和營養(yǎng)功效；介紹粗糧或堅果的作用和各種花色粥，也可以向家長推廣各季節(jié)幼兒食補的方法，引導(dǎo)家長制作各種符合時令的保健茶等等?，F(xiàn)在我們的宣傳欄不僅家長閱覽，附近小區(qū)居民還紛紛前來觀看，他們說不知道吃什么，看看幼兒園的就好辦了。　　三、管理創(chuàng)新――以練兵為抓手多練　　管理制度創(chuàng)新是提高后勤服務(wù)水平和質(zhì)量的保證?？茖W(xué)管理是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)，高質(zhì)量的服務(wù)是科學(xué)管理的體現(xiàn)。我們提出“以

7、服務(wù)求發(fā)展，以管理求效益”的管理理念，我們后勤不因小事而馬虎，不因大事而忙亂，總是精心、有序地演好配角。我們組織保育員開展“消毒比賽”、“保育知識擂臺賽”，組織營養(yǎng)員開展“自制營養(yǎng)水比賽”、“切菜、配菜操作練兵”；組織保健醫(yī)生開展“幼兒常見意外事故急救與處理比賽”在不同層面搭建教職工展示技能的舞臺，使她們磨煉成才，不斷提高專業(yè)技能，從而更好地為幼兒服務(wù)?！　∥覀冞€根據(jù)不斷提高的保教需求調(diào)整后勤各崗的職責，根據(jù)發(fā)展要求逐條解讀。不斷提高后勤管理能力，使條線工作有思路，決策有指揮、指導(dǎo)有主見、管理有

8、藝術(shù)；使中層管理者工作有頭緒、協(xié)調(diào)有能力，落實有方法，執(zhí)行有效益，從不同層面提高后勤隊伍的管理水平，精細化管理的理念在不斷滲透完善?！　〗窈笪覀冞€將根據(jù)后勤實際情況，針對薄弱環(huán)節(jié)加強組織，在幼兒園文化建設(shè)等深層次綜合性管理上繼續(xù)創(chuàng)新工作，實現(xiàn)后勤管理的科學(xué)化，促進幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。