布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)

《布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、布盧姆舊認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)的框架知識具體的知識術(shù)語的知識具體事實(shí)的知識處理具體事物的方法和手段的知識慣例的知識趨勢和后果的知識分類和類別的知識準(zhǔn)則的知識方法論的知識某一領(lǐng)域中普遍和抽象的知識原理和概括的知識理論和結(jié)構(gòu)的知識領(lǐng)會(huì)轉(zhuǎn)換解釋推斷應(yīng)用分析分析要素分析關(guān)系分析組織原理綜合形成一種獨(dú)特的交流形成一種計(jì)劃或提出一組操作導(dǎo)出一組抽象的關(guān)系評價(jià)依據(jù)內(nèi)部證據(jù)作出評價(jià)依據(jù)外部標(biāo)準(zhǔn)作出判斷布盧姆新認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)的框架事實(shí)性知識——學(xué)習(xí)者在掌握某一學(xué)科或解決問題時(shí)必須知道的基本要素術(shù)語知識具體細(xì)節(jié)和要不素知識概念性知識——某個(gè)整體結(jié)構(gòu)中發(fā)揮共同作用的各基本要素之間的關(guān)系類別和分類的

2、知識原理與概括的知識理論、模式與結(jié)構(gòu)的知識程序性知識——如何做事的知識；探究的方法；運(yùn)用技能的準(zhǔn)則；算法、技巧和方法的知識具體學(xué)科技能和算法的知識syndromeandthecomplications;X-rayexaminationofthedigestivesystemanddigestiveendoscopyofindicationsandcontraindications.Toknow:identificationofintestinaltuberculosisandCrohn'sdisease;identificationoftuberculousperit

3、onitis;chronicliverdiseaseetiologyandmanagement;digestiveendoscopeimagerecognitionofcommondiseases;otherdiagnosticandtreatmenttechnologies.2.basicrequirements(1)learningdiseasespeciesandthecasesnumberrequirementsdiseasespeciesdiseasespeciesstomachesophagealanti-flowsexdiseaseliversexbra

4、indiseasechronicgastritisfunctionsexgastrointestinaldiseaseDigestsexulcergastriccancerfatliveracutepancreaticinflammatorycirrhosisShangDigestroadbleedingcommondisease(acutestomachmucosalesions,andDigestsexulcerbleeding,andesophagealstomachendofvaricoseveinsrupturebleeding)inflammationse

5、xintestinaldisease(ulcersexcoloninflammatoryandCrohn'sdisease)primarylivercanceritselfimmunesexliverdiseaseacutebiliaryinfectionrequirementsatleast45cases.(2)basicskillsrequirements:operationnameabdominalpunctureoperationgastrointestinaldecompressiondigestivesystem具體學(xué)科技巧和方法的知識確定何時(shí)運(yùn)用適當(dāng)程序

6、的知識元認(rèn)知知識——關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識策略知識關(guān)于認(rèn)知任務(wù)的知識，包括適當(dāng)?shù)那榫承院蜅l件性知識自我知識布盧姆新認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)認(rèn)知過程維的框架記憶——從長時(shí)記憶庫中提取相關(guān)知識識別回憶理解——能夠口頭的、書面的或圖表圖形的信息中所表達(dá)的意義解釋舉例分類總結(jié)推斷比較說明應(yīng)用——在特定情境中運(yùn)用某個(gè)程序執(zhí)行實(shí)施分析——將材料分解為其組成部分并且確定這些部分是如何相互關(guān)聯(lián)的以及部分同總體之間的關(guān)系區(qū)分組織歸屬評價(jià)核查評判創(chuàng)造——將要素合為一個(gè)內(nèi)在一致、功能統(tǒng)一的整體或形成一個(gè)原創(chuàng)的產(chǎn)品生成計(jì)劃貫徹認(rèn)知目標(biāo)新分類的若干重要特點(diǎn)1.二維分類能夠更加合理地表述教學(xué)的

7、結(jié)果2.重在認(rèn)知過程的理解與創(chuàng)造。3.為意義建構(gòu)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)。布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架盛群力，褚獻(xiàn)華syndromeandthecomplications;X-rayexaminationofthedigestivesystemanddigestiveendoscopyofindicationsandcontraindications.Toknow:identificationofintestinaltuberculosisandCrohn'sdisease;identificationoftuberculousperitonitis;chr