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《2008-2009學年度第二學期班主任工作總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、本學期，我擔任高一三班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作，同時，抓好學生思想工作，落實責任教育，努力形成良好班風和學風，以促學習。本學期我主要做了如下幾方面的工作：一、班級基本情況：一年三班原有學生50個，其中男生為24人，女生為26人。截至到期末轉(zhuǎn)走3名同學，其中吉林省戶口男女各1名，本地1名男生。現(xiàn)有學生47名，其中住宿生35人，走讀生12人。遠郊12人，近郊35人。二、完善班級制度建設以前也制定過班紀文明公約，但還不夠具體全面。針對這種情況，我和同學們制度了《一年三班公約》、《高一（3）班量化考核制
2、度》、《寢室值日程序》、《班干部考核制度》、《班費使用管理制度》、《班級會議制度》和《班干部職責》。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，違規(guī)違紀現(xiàn)象比開學初有了大幅度的減少。三、樹立良好班風和學風高一年級是學生的世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段，同時，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強對學生思想工作顯得更加重要。在這個學期里，一方面，我
3、主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過民主選舉，民主管理和民主監(jiān)督等方式，指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想和為品質(zhì)；另一方面，我有效地利用好每一的班會課開展一些活動，例如，學習經(jīng)驗交流，責任教育，如何做班級的主人，建立班級目標和口號，習慣養(yǎng)成教育，如何實現(xiàn)目標等，這些活動大大地促進良好的學風班風的形成。進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方面發(fā)展。四、加強班級常規(guī)管理，營造良好學習環(huán)境本學期著重加強對學生的衛(wèi)生，紀律的養(yǎng)成教育。重新制定衛(wèi)生值日表細化分工，明確責任，進行了1
4、2次大掃除，不定時進行巡視班級衛(wèi)生，并及時有針對性教育，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；加強對學生的要求；如頭發(fā)、飾品和著裝的規(guī)定，使其符合當代中學生的要求；加強對學生紀律管理，如制定課堂學習紀律、課間紀律和寢室紀律量化考核表，定期進行考核總結(jié)公布，發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，促使其逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。本學期還在期中期末組織本班成員對班級干部進行民主測評2次，提高班干部的責任意識，通過上述一循序漸進的教育，為班級同學正常學習和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。五、積極抓好學生思想教育工作對美術(shù)生的思想教育工作：開學初，學校成立了美術(shù)班，我們班現(xiàn)有
5、四個同學報了美術(shù)班，其興趣比較濃厚，但學費問題和平時文化課的學習上矛盾使一部分同學動搖了。對此我進行了家訪一次和電話聯(lián)系，堅定了其信心。對于先進生則采用鼓勵和嚴格要求相結(jié)合的原則進行思想教育；對于中等生則采用以鼓勵為主的原則進行思想教育；對于后進生要搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，真正做他們的知心朋友、最可依賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。經(jīng)過反復多次與學生們談心與家長溝通，使我們班由情緒波動大到總體穩(wěn)定下來，逐步走上正軌?？傊谶@一個學期里，班級工作有了
6、較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但由于自身經(jīng)驗不足，還是存在了許多問題。如，對學生的愛心還不夠，學生自我管理和自我監(jiān)督的意識還不強，對中等生的關心還不夠等。下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取行更加輝煌的成績?！ ∫荒耆喟嘀魅危簭堓x 2009年7月13日
