中學2016—2017學年度第二學期工作計劃.doc

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1、中學2016—2017學年度第二學期工作計劃 中學2016—2017學年度第二學期工作計劃 一、指導思想 以黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和上級教育行政部門的正確指導下，緊緊圍繞東莞市創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府打造水鄉(xiāng)綜合創(chuàng)新區(qū)的奮斗目標，更新教育觀念和方法，堅持“提升教師專業(yè)化水平發(fā)展學?！钡闹笇枷?，深入推進“三創(chuàng)”教育，進一步提高德育工作和教學工作的實效性,為實現(xiàn)我鎮(zhèn)、我市教育事業(yè)的科學發(fā)展、實力發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、全面發(fā)展貢獻自己的力量。 二、工作

2、目標 、教師：強化集體備課。 2、學生：整潔就是紀律，勤奮就是方法。 3、高考：重點本科上線20人以上，本科以上上線150人以上。 4、中考：中考總平均分超過市總平均分。 5、非畢業(yè)班：初、高中非畢業(yè)班成績均達到同類學校中等以上水平。 三、德育工作 （一）持續(xù)做好德育基礎工作 、推進社會主義核心價值體系教育。創(chuàng)新德育方式方法，拓展德育載體和途徑，開展社會主義核心價值觀主題教育活動，堅定不移地使社會主義核心價值教育融入學生教育的全過程。 2、深化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。通過開展“我的中國夢”、“我們的節(jié)日”、“向國旗敬禮”等主

3、題教育活動和“幸福東莞、和諧家園”、“民族團結教育”等主題教育宣講活動，引導青少年學生了解本土文化，更好地傳承民族傳統(tǒng)文化，更好地服務家鄉(xiāng)、服務社會。 3、加強良好行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代公民。深入貫徹教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，結合“做一個有道德的人”和現(xiàn)代公民教育活動，借助《養(yǎng)成好習慣》、《知行禮儀》等校本教材，將良好行為習慣養(yǎng)成教育和現(xiàn)代公民素養(yǎng)教育融合于學生的各項德育工作中，培養(yǎng)青少年學生“愛國、守法、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民意識。 4、突出誠信教育，助力“信用東莞”建設。以建設社會主義核心價值體系為根本，弘揚“

4、厚于德、誠于信、敏于行”新時期廣東精神，以省教育廳組織編寫的教材為重要載體，加大誠信教育力度，引導教職員工和青少年學生樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。 （二）全面落實立德樹人根本任務 、建設精神引領平臺，讓學生學習有榜樣。 以社會主義核心價值體系為精神引領，深入開展“學雷鋒”和向時代楷模學習的主題教育活動； 繼續(xù)通過評選市“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”，挖掘和樹立先進典型，讓學生學習有榜樣，引導學生勤奮學習、努力進?。?繼續(xù)在全校學生中推進信心教育，堅持以“每月一星”、“成功案例”為載體幫助學生樹立我能我行的

5、信心，促進學生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。 2、建設才智展示平臺，讓學生實踐有載體。 以校園文化建設為導向，以校園特色項目為載體，為學生搭建才智展示平臺，讓學生在參與中提升自身綜合素質。 開展體育、科技、文化、藝術、閱讀節(jié)及中學開展畢業(yè)禮、成人禮等活動。加強指導推動校園社團建設，推進學校文化育人。開足體育課程，開展大課間體育活動督查、通報，確保學生每天一小時校園體育活動。完善體育設施，推進足球項目。加強美育工作，提升藝術教育水平，開齊開足藝術課，開發(fā)音樂校本教材，通過“文藝匯演”、“書畫作品展”等形式來提高師生的藝術素養(yǎng)，動員組織

6、優(yōu)秀節(jié)目參加全市中小學師生才藝展示活動。展豐富多彩的校園藝術教育活動。 3、建設心理對話平臺，讓學生情感有依托。 以校園團體輔導為主體、以個體跟蹤輔導為補充，以建立學生心理健康檔案為基礎，以專職心理教師為保障，對學生全程、全方位加強人文關懷。以實現(xiàn)學校心理健康教育的均衡發(fā)展、規(guī)范發(fā)展和提升發(fā)展為目標，以培養(yǎng)全體學生良好心理品質、有效干預學生心理危機、促進心理健康教育的普及發(fā)展和有效提升為主題，面向全體學生，培養(yǎng)學生良好心理素質和健全人格。 深入開展心理健康教育，著力強化生命教育。用好專業(yè)心理老師，開設心理課。大力推進學校心理咨詢室和學

7、生心理健康檔案建設，健全完善學生心理問題預防、預警、干預機制和個案輔導及轉介機制，著力構建線上與線下、面對面與網(wǎng)絡相結合的多層次、多形式交流對話平臺，對學生全程、全方位加強人文關懷。創(chuàng)建市心理健康教育示范學校。 4、建設家校安全防護平臺，讓學生健康成長有保障。 以家校合作、聯(lián)動育人為抓手，構建學校、家庭、社會互相促進、互為補充的安全防護網(wǎng)絡，促進學生健康成長。繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動，重點加強單親家庭子女、留守兒童、學困生等特殊學生群體的家庭教育指導工作，利用信息平臺、班級博客、家長QQ群、微信群等形式

8、，保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動，充分調動家長參與教育的積極性，關注每一個學生的身心發(fā)展。加強學校家庭教育研究與探索，進一步健全班、級、校的家長委員會建設，充分發(fā)揮家長委員會在學校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用。整合校外教