《無言的父愛》 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《無言的父愛》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析父親是每個(gè)孩子人生的第一位導(dǎo)師?！案笎凼巧?，站在山的頂峰，我們可以看的更遠(yuǎn)；父愛如雨，潤物無聲，真情無言”。《無言的父愛》一文，寫了一位無力為孩子購買昂貴的玩具的父親，親自動(dòng)手，歷經(jīng)四個(gè)月的辛苦勞作，終于為孩子造了一見木頭玩具屋。父愛的獨(dú)特表達(dá)讓孩子時(shí)刻不忘，優(yōu)良的品格讓孩子終身受益：“實(shí)際上我身上最要緊的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我?！倍?、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：體會課文中所表達(dá)的父愛，感悟課文最后一句話中“最珍貴的財(cái)富”的含義。讓學(xué)生在學(xué)會解讀父愛、感恩父愛的

2、同時(shí)，懂得幸福要靠自己用雙手創(chuàng)造的道理。知識與技能：讀懂課文，了解文章大概內(nèi)容，能從文中找出父愛無言的表達(dá)。過程與方法：有感情的朗讀，讀懂課文。通過自主—合作—探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體會和感受課文中所表現(xiàn)的極其珍貴的父愛，感悟課文最后一句話中“最珍貴的財(cái)富”的含義。三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備布置預(yù)習(xí)作業(yè)：朗讀課文。搜集有關(guān)父愛的文章，體會父愛不同方式的表達(dá)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入：愛，是父母伴隨著孩子尋找金翅雀時(shí)的提心吊膽，是母親重病纏身時(shí)仍對病兒無微不至的關(guān)懷。

3、至愛，無需言語！今天，我們繼續(xù)愛的旅程，去領(lǐng)略一位父親愛的表達(dá)。（二）自讀課文，概括大意。1．快速瀏覽課文，勾畫出讀不準(zhǔn)的字詞，在小組同學(xué)的幫助下盡力解決。2．默讀課文，思考：課文主要講了哪些內(nèi)容？試用簡單的話概括。你認(rèn)為文中的父親是個(gè)怎樣的人？3．小組輪讀課文，交流自己的閱讀收獲，梳理課文大意。4．全班交流。結(jié)合學(xué)生回答，師相機(jī)引領(lǐng)學(xué)生以“父——愛”為線索，理出文章脈絡(luò)：文章先寫了父親由于特殊的生活經(jīng)歷造就的性格特點(diǎn)，然后寫了他的性格特點(diǎn)造就的對子女獨(dú)特的愛的表達(dá)方式。（三）再讀課文，體會情感。（設(shè)計(jì)意圖：由單元主題切

4、入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具目的性，也更容易對所學(xué)文章進(jìn)行整合。）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在初步感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清文章脈絡(luò)，有助于進(jìn)一步體會文章所表達(dá)的情感。了解“父親是個(gè)怎樣的人”，有助于學(xué)生理解父親對“我”獨(dú)特的愛的表達(dá)。）中心話題：從文章中哪些地方能體會到父親對“我”的愛？為什么說這愛是“無言”的？在課文選擇自己感受最深的句段讀一讀，想一想，說一說。1．結(jié)合中心話題，選擇感受深刻的段落細(xì)讀，在小組里說一說體會。2．全班交流。預(yù)設(shè)：師：從課文哪些地方能體會到父親的愛呢？為什么？“而對我來說，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的

5、小玩意兒?！睆倪@里可以看出父親一直用“親手做”這樣的方式表達(dá)對我的愛，而不是用言語。為了讓我擁有那個(gè)心儀卻又無力購買的玩具木房子，父親“果然擱下了家里的許多事情，和我忙活起木頭房子來。”而且“陸續(xù)花了四個(gè)月的辛苦勞動(dòng)”。這樣的用心，正是因?yàn)楦赣H深深理解我對這個(gè)玩具房子的喜愛，因而盡力滿足我。讓我得到了那個(gè)“實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物”。父親“用他的雙手”將我的夢想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。這一切都緣于父親對“我”的愛。師：“無言”就是沒有語言嗎？文中多處寫到了“父親”對“我”說的話，你認(rèn)為有什么含義呢？（設(shè)計(jì)意圖：中心話題的設(shè)

6、定，便于學(xué)生準(zhǔn)確把握文章核心，逐步提高的閱讀能力，為學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行閱讀奠定基礎(chǔ)。）（設(shè)計(jì)意圖：本文中的“無言”父親告訴“我”，他小時(shí)侯，自己動(dòng)手做玩具貨車，還覺得“那比從店里買來的任何玩具車都要貴重呢”。這是為了讓我懂得，只有自己動(dòng)手創(chuàng)造的，才是最珍貴的。父親教育我，“我能夠?yàn)槟闾峁┰S多方便，但不能造就你的生活”。這是為了讓我懂得：“只有自己動(dòng)手，才能創(chuàng)造幸福的生活”。師：你怎么理解文章最后一句話的含義？小時(shí)候，父親用雙手幫“我”實(shí)現(xiàn)夢想，也是用實(shí)際行動(dòng)讓“我”明白：只有用自己的雙手，才能實(shí)現(xiàn)夢想。傳承了父親勤勞的品質(zhì)，不

7、正是“我身上最要緊的部分”嗎？這才是父親給予我的“最珍貴的財(cái)富”。3．小結(jié)：學(xué)完文章，你們懂得了什么道理？父愛，以無言的表達(dá)，讓我們懂得了：“人生的幸福，要用自己的雙手來創(chuàng)造?！保ㄋ模┩卣归喿x，升華情感。交流搜集到的有關(guān)父愛的文章，體會父愛不同方式的表達(dá)！并不是沒有語言，而是不用語言。借此讓學(xué)生理解文章最后一句話的含義，懂得父親是用行動(dòng)教育孩子該如何生活。）（五）作業(yè)選擇喜歡的方式，表達(dá)自己對父愛的感恩。（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生將所領(lǐng)悟到的情感內(nèi)化，幫助他們明白幸福要靠自己雙手創(chuàng)造的道理，并能體會自己所擁有的父愛

8、，且能因此而心存感恩。）板書設(shè)計(jì)：父親（勤勞實(shí)干）19、無言的父愛用雙手將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)無言（珍貴的財(cái)富）