導(dǎo)師制聯(lián)系手冊(cè)(導(dǎo)師)

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1、使用說(shuō)明一、總體目標(biāo)要求：上海政法學(xué)院“共青團(tuán)干部導(dǎo)師制”是學(xué)院共青團(tuán)全面落實(shí)共青團(tuán)上海政法學(xué)院第一次代表大會(huì)提出的進(jìn)一步完善團(tuán)的干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是深化學(xué)院共青團(tuán)工作的積極探索與嘗試。學(xué)院“共青團(tuán)干部導(dǎo)師制”，將從三個(gè)層次，按照“三個(gè)一”的要求，緊緊依靠導(dǎo)師團(tuán)的智慧與力量，使團(tuán)干部導(dǎo)師逐漸成為學(xué)院各級(jí)團(tuán)干部工作上悉心指導(dǎo)的良師益友、學(xué)習(xí)上答疑解惑的專家學(xué)者、生活上噓寒問(wèn)暖的前輩長(zhǎng)者。逐步形成學(xué)院共青團(tuán)工作的新方法、新途徑，提高共青團(tuán)工作的實(shí)效。二、具體操作步驟：1、確定受導(dǎo)團(tuán)干部與導(dǎo)師名單：每學(xué)年秋季，由學(xué)院團(tuán)委牽頭為學(xué)院團(tuán)委委員（各團(tuán)總支書記

2、）、學(xué)院主要學(xué)生團(tuán)干部以及學(xué)院新進(jìn)行政班級(jí)團(tuán)支部書記選配導(dǎo)師。2、聘任導(dǎo)師：團(tuán)委組織部根據(jù)團(tuán)干部上報(bào)導(dǎo)師名單統(tǒng)籌后確定導(dǎo)師并向?qū)燁C發(fā)聘書，同時(shí)為導(dǎo)師及團(tuán)干部配發(fā)《上海政法學(xué)院共青團(tuán)導(dǎo)師制聯(lián)系手冊(cè)》。3、確定指導(dǎo)要求：每一位導(dǎo)師對(duì)受導(dǎo)團(tuán)干部要從工作、學(xué)習(xí)、生活、思想等多方面指導(dǎo)團(tuán)干部。受導(dǎo)團(tuán)干部每月至少向?qū)焻R報(bào)一次工作；導(dǎo)師每三月至少參加一次由受導(dǎo)團(tuán)干部組織的共青團(tuán)活動(dòng)；導(dǎo)師每年至少指導(dǎo)一次受導(dǎo)團(tuán)干部的共青團(tuán)課題研究。4、日常管理：學(xué)院團(tuán)委專設(shè)團(tuán)干部導(dǎo)師制工作辦公室，由團(tuán)委組織部具體負(fù)責(zé)日常工作。20上海政法學(xué)院共青團(tuán)干部導(dǎo)師指導(dǎo)情況記錄表導(dǎo)師姓名?

3、單位及職務(wù)?被指導(dǎo)團(tuán)干部姓名?單位及職務(wù)?指導(dǎo)時(shí)間?被指導(dǎo)團(tuán)干部需求?導(dǎo)師指導(dǎo)內(nèi)容?????簽名：年月日導(dǎo)師評(píng)價(jià)???簽名：年月日學(xué)院團(tuán)委意見(jiàn)???簽章：年月日注：此表為指導(dǎo)初期由導(dǎo)師負(fù)責(zé)填寫20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（一）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（二）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（三）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具

4、體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（四）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（五）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：對(duì)受導(dǎo)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（六）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：

5、20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（七）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（八）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（九）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師與團(tuán)干部談心記錄表（十）時(shí)間地點(diǎn)談心時(shí)間導(dǎo)師談心具體內(nèi)容和團(tuán)干部反映：團(tuán)干部向?qū)焻R報(bào)具

6、體內(nèi)容：團(tuán)干部在受導(dǎo)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)：導(dǎo)師對(duì)團(tuán)干部的評(píng)價(jià)：20導(dǎo)師參加共青團(tuán)活動(dòng)記錄表（一）活動(dòng)名稱活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題及內(nèi)容：導(dǎo)師對(duì)本次活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)及建議：20導(dǎo)師參加共青團(tuán)活動(dòng)記錄表（二）活動(dòng)名稱活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題及內(nèi)容：導(dǎo)師對(duì)本次活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)及建議：20導(dǎo)師參加共青團(tuán)活動(dòng)記錄表（三）活動(dòng)名稱活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題及內(nèi)容：導(dǎo)師對(duì)本次活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)及建議：20導(dǎo)師參加共青團(tuán)活動(dòng)記錄表（四）活動(dòng)名稱活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題及內(nèi)容：導(dǎo)師對(duì)本次活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)及建議：20上海政法學(xué)院2009—2010年共青團(tuán)工作課題研究指南一、工作理論研究1

7、、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與高校共青團(tuán)工作發(fā)展的研究2、全面建設(shè)小康社會(huì)與高校共青團(tuán)工作創(chuàng)新研究3、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與大學(xué)生參與的研究4、政治文明建設(shè)與共青團(tuán)組織發(fā)展的關(guān)系研究5、認(rèn)真踐行“八榮八恥”，努力構(gòu)建和諧校園的研究6、建設(shè)和諧校園與學(xué)生干部工作的關(guān)系研究7、對(duì)高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的若干思考的研究8、在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中團(tuán)學(xué)組織作用發(fā)揮的研究9、學(xué)校共青團(tuán)組織動(dòng)員方式創(chuàng)新的研究10、上政精神與校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)的研究二、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)研究1、學(xué)生干部在學(xué)校學(xué)生管理中作用發(fā)揮的研究2、高校學(xué)生干部人格魅力養(yǎng)成的研究3、高校學(xué)生干

8、部素質(zhì)能力培養(yǎng)的研究4、高校中功利取向型學(xué)生干部的行為微探和心態(tài)問(wèn)題的研究5、高校學(xué)生干部隊(duì)伍